中考科学复习健康与环境市赛课公开课一等奖省课获奖课件

健康与环境

第1页专题一防护与抢救学科素养提升识图作答题解答知识点索引专题二传染病专题三安全用药第2页专题一防护与抢救

知识回顾知识点索引1．环境毒物：环境中一些物质(食物中有毒物质、农药、医用药品、工农业毒物、生化武器毒剂等)经接触或进入人体后，影响人体正常_____________，引发病变，这些物质称为环境毒物。2．中毒：由环境毒物引发疾病称为________。生理功效中毒第3页专题一防护与抢救知识回顾知识点索引3．触电、蛇虫咬伤等抢救基本方法：抢救生命是抢救第一要素，所以首先要排除________原因。4．如触电者要使其脱离电源；若呼吸微弱或心跳停顿时，则需进行________呼吸和___________按压。人工呼吸频率是16～20次/分，胸外心脏按压频率是80～100次/分。致死人工胸外心脏第4页专题一防护与抢救知识回顾知识点索引5．若被毒蛇咬伤，应在伤口________端5～10厘米处结扎，预防静脉血液回流、蛇毒扩散，并应及时送医院抢救。6．发生火灾后，生成高温二氧化碳和有毒气体，这些气体密度小，会浮在房间上部，人若直立行走，会吸入更多有毒气体或因缺氧而发生危险。用湿毛巾捂住口鼻，弯下身子，从熟悉通道逃离现场。近心第5页专题一防护与抢救知识回顾知识点索引7．对溺水者先要去除他口鼻内污物，再进行人工呼吸。8．抢救常识：死亡标志→________死亡(__________显示平波)。脑脑电图第6页专题一防护与抢救热点聚焦

知识点索引热点一抢救【提醒】抢救时第一位工作是抢救生命，首先是排除致死原因。如误服农药要催吐，触电要切断电源，煤气中毒要将中毒者移到空气清新地方，溺水者应让其脱离水环境，失血过多者考虑输血等。生命安全第一，是抢救中心。第7页专题一防护与抢救热点聚焦

知识点索引【例1】(宜昌)你生存能力有多强？依据已经有知识与技能，分析以下应急办法错误是()A．快速将煤气中毒者移至空气清新通风场所B．火灾发生时应沿着安全通道，尽可能弯腰低头或匍匐前行，快速逃离C．发生骨折后，马上现场复位，然后赶至医院就诊D．对溺水者先要去除他口鼻内污物，再进行人工呼吸解析发生骨折后，不能现场复位，以免处理不妥，造成骨骼错位，应用担架等送至医院就诊。C第8页专题一防护与抢救命题设计

知识点索引视角一抢救常识1．(娄底)抢救呼吸和心跳骤停落水者时，需要采取心肺复苏办法，为了提升抢救成功率，心肺复苏措施正确次序是()①开放气道②人工呼吸③胸外按压A．①→②→③B．③→②→①C．②→①→③D．③→①→②第9页专题一防护与抢救命题设计

知识点索引解析心肺复苏是指在没有任何条件下徒手复苏操作技术。为了提升抢救成功率，年国际上将心肺复苏次序作以下安排：①胸外按压，②打开患者气道，③人工呼吸；即：③→①→②。第10页专题一防护与抢救命题设计

知识点索引视角一抢救常识1．(娄底)抢救呼吸和心跳骤停落水者时，需要采取心肺复苏办法，为了提升抢救成功率，心肺复苏措施正确次序是()①开放气道②人工呼吸③胸外按压A．①→②→③B．③→②→①C．②→①→③D．③→①→②D第11页专题一防护与抢救命题设计

知识点索引2．(长沙)以下关于抢救说法，正确是()A．对心跳暂停者进行胸外心脏挤压B．发觉溺水者，不会游泳也要下水施救C．要骨折患者活动关节D．高楼发生火灾，赶快从窗户跳下第12页专题一防护与抢救命题设计

知识点索引解析在病人停顿心跳时，应进行胸外心脏挤压，帮助患者恢复心跳；发觉溺水者，不会游泳不要下水施救，不然会有生命危险；对骨折患者关节要固定，不要活动关节；高楼发生火灾，捂住鼻子快速逃离，不能从窗户跳下，否则会造成骨折，甚至有生命危险。第13页专题一防护与抢救命题设计

知识点索引2．(长沙)以下关于抢救说法，正确是()A．对心跳暂停者进行胸外心脏挤压B．发觉溺水者，不会游泳也要下水施救C．要骨折患者活动关节D．高楼发生火灾，赶快从窗户跳下A第14页专题二传染病知识回顾

知识点索引1．传染病：由__________引发，能够在人与人之间或人与动物之间传输疾病。2．特点：________、________、________。病原体传染性流行性免疫性第15页专题二传染病知识回顾

知识点索引传染病类型病例路径______道传染病肺结核、流感、腮腺炎、麻疹、SARS等飞沫、空气等______道传染病肝炎、菌痢、伤寒、蛔虫等饮水、食物等______传染病疟疾、流行性乙脑、丝虫等吸血昆虫等______传染病狂犬病、破伤风、沙眼、血吸虫病等皮肤、体表黏膜接触等_______疾病艾滋病、梅毒、淋病等性接触等呼吸消化血液体表性传输3．列举常见传染病第16页专题二传染病知识回顾

知识点索引4．流行三步骤(1)__________：能够传输病原体人或动物。包含病人、病原体携带者、受感染动物。(2)__________：离开传染源后抵达健康人所经过途径(空气、饮用水、食物、接触等)。(3)________________。传染源传输路径易感人群第17页专题二传染病知识回顾

知识点索引5．预防三个办法(1)______________：对传染病人要尽可能早发觉、早诊疗、早治疗、早隔离。(2)______________：加强包含卫生、水源和粪便管理，对生活用具进行必要消毒，毁灭媒介动物和设置防虫设备等。(3)______________：防止接触，预防接种，锻炼身体。控制传染源切断传输路径保护易感人群第18页专题二传染病热点聚焦

知识点索引热点二传染病传输三步骤及其预防办法【提醒】传染病流行三步骤是：传染源、传输路径、易感人群。切断其中一个步骤，传染病就不能流行。区分三步骤往往是难点。普通可这么区分：①保护易感人群：可经过人工免疫方法使人取得对疾病免疫能力；可经过合理膳食提升人体免疫能力；可经过个人体育锻炼来增强体质。第19页专题二传染病热点聚焦

知识点索引②控制传染源：对患者及时治疗；将患者隔离；对疫区禽畜扑杀、深埋等办法。③切断传输路径：从传输路径中采取对应办法，如消毒、对粪便、垃圾、污水处理等。第20页专题二传染病热点聚焦

知识点索引【例2】(温州)近年来，急性传染病—埃博拉病毒病再次在非洲流行，引发了全球高度关注，以下预防埃博拉病毒病流行办法中，属于控制传染源是()A．将患者隔离治疗B．医生照料患者时穿上防护服C．不吃未煮熟食物D．有效处置患者废弃物第21页专题二传染病热点聚焦

知识点索引解析患者是能够散播病原体传染源，所以将患者隔离治疗属于控制传染源；医生照料患者时穿上防护服，不吃未煮熟食物、有效处置患者废弃物，都属于切断传输路径。第22页专题二传染病热点聚焦

知识点索引【例2】(温州)近年来，急性传染病—埃博拉病毒病再次在非洲流行，引发了全球高度关注，以下预防埃博拉病毒病流行办法中，属于控制传染源是()A．将患者隔离治疗B．医生照料患者时穿上防护服C．不吃未煮熟食物D．有效处置患者废弃物A第23页专题二传染病命题设计

知识点索引视角一传染病特点1．(江西)年西非有近万人感染埃博拉病毒，此病毒引发人体出现埃博拉出血热，而且在人群中快速传输，造成大量死亡。以下说法错误是()A．埃博拉出血热含有传染性B．埃博拉病毒属于传染源C．研制对应疫苗有利于保护易感人群D．康复病人体内有抗埃博拉病毒抗体第24页专题二传染病命题设计

知识点索引解析埃博拉出血热属于一个传染病，含有传染性。埃博拉病毒属于埃博拉出血热病原体。研制对应疫苗有利于增强体质，保护易感人群。感染过以上疾病人康复后不会再次感染此病毒，体内就会产生抵抗该病毒特殊物质，叫做抗体。第25页专题二传染病命题设计

知识点索引视角一传染病特点1．(江西)年西非有近万人感染埃博拉病毒，此病毒引发人体出现埃博拉出血热，而且在人群中快速传输，造成大量死亡。以下说法错误是()A．埃博拉出血热含有传染性B．埃博拉病毒属于传染源C．研制对应疫苗有利于保护易感人群D．康复病人体内有抗埃博拉病毒抗体B第26页专题二传染病命题设计

知识点索引视角二常见传染病

2．(广东)以下关于传染病叙述中，正确是()A．肝炎是由病原体引发B．艾滋病能经过握手传输C．红眼病、白血病是传染病D．灭蚁属于控制登革热传染源第27页专题二传染病命题设计

知识点索引解析肝炎属于传染病是由病原体引发。与艾滋病患者握手不会传染。白血病是一类造血干细胞异常克隆性恶性疾病，不含有传染性。灭蚁属于切断登革热传播路径。第28页专题二传染病命题设计

知识点索引视角二常见传染病

2．(广东)以下关于传染病叙述中，正确是()A．肝炎是由病原体引发B．艾滋病能经过握手传输C．红眼病、白血病是传染病D．灭蚁属于控制登革热传染源A第29页专题二传染病命题设计

知识点索引3．(湖州)以下疾病中，属于传染病是()A．恶性肿瘤B．糖尿病C．艾滋病D．白化病C解析艾滋病是由艾滋病毒引发传染病。第30页专题二传染病命题设计

知识点索引视角三传染病传输三步骤及其预防办法4．(齐齐哈尔)感染H7N9病毒人属于传染病流行三个基本步骤中()A．传输路径B．病原体C．易感人群D．传染源D解析感染H7N9病毒人是能够散播病原体人，所以感染H7N9病毒人属于传染病流行三个基本步骤中传染源。第31页专题二传染病命题设计

知识点索引5．(兰州)5月29日，广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合症(MERS)确诊病例，该患者已移至定点医院进行隔离治疗。这种办法在传染病预防上属于()A．控制传染源B．切断传输路径C．保护易感人群D．毁灭病原体A解析中东呼吸综合症患者是能够散播病原体人，属于传染源，所以该患者已移至定点医院进行隔离治疗，这种办法在传染病预防上属于控制传染源。第32页专题二传染病命题设计

知识点索引6．(苏州)某校多位同学患上了水痘病，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该办法属于()A．控制传染源B．切断传输路径C．保护易感人群D．增强机体免疫力B解析某校多位同学患上了水痘病，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该办法属于切断传输路径。第33页专题三安全用药知识回顾

知识点索引1．安全用药：(1)药品是指用于预防、治疗、诊疗人疾病或能有目调整人生理机能，并要求有适应症或者功效主治、使用方法和用量物质。(2)安全用药就是依据__________病情、体质、家族遗传病史和药品成份等，并做全方面检测，准确地选择药品，同时以适当方法、适当剂量、适当时间准确用药。患者个人第34页专题三安全用药知识回顾

知识点索引(3)处方药：指凭___________才能从药房或药店购取并在医生监控或指导下使用药品。(4)非处方药：指不需要___________就能从药房或药店购买药品。非处方药又分为甲类非处方药和乙类非处方药，分别标有红色和绿色________标识。医生处方医生处方OTC第35页专题三安全用药知识回顾

知识点索引2．抗生素：一个能够在不损伤人体细胞条件下杀死细菌化合物，它由一些________或________自然合成。滥用抗生素危害：_____________、_____________、____________、____________。细菌真菌毒副作用过敏反应二重感染耐药第36页专题三安全用药命题设计

知识点索引视角一安全用药1．(淮北)合理用药是健康生活习惯之一。以下有关用药一些认识，正确是()A．俗话说：“是药三分毒”B．越贵药品，疗效越好C．服用药品剂量越大，疗效越好D．进口药品疗效一定比国产好第37页专题三安全用药命题设计

知识点索引解析药品普通都有一定毒副作用，要依据本身实际需要服用。用药并非越贵越好，针对病情，起到好治疗效果，就是好药。用药要针对不一样病情，适当选取，药物普通都有一定毒副作用，过量服用，会危害人体健康。进口药和国产药，只是产地差异。不一样疾病，要选取不一样药品，才能起到治疗作用。第38页专题三安全用药命题设计

知识点索引视角一安全用药1．(淮北)合理用药是健康生活习惯之一。以下有关用药一些认识，正确是()A．俗话说：“是药三分毒”B．越贵药品，疗效越好C．服用药品剂量越大，疗效越好D．进口药品疗效一定比国产好A第39页专题三安全用药命题设计

知识点索引2．(云南)以下与安全用药相关叙述，错误是()A．合理选择药品B．用药剂量适当C．按时用药D．抗生素能够长久大量使用解析安全用药是指依据病情需要，正确选择药品品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最正确效果，尽可能避免药品对人体产生不良作用或危害。抗生素长久使用或滥用，就会使病菌抗药性增强而失去治疗效果。D第40页学科素养提升——识图作答题解答知识点索引【关键点】资料中图形种类很多，依据其功效能够分为结构模式图和过程示意图两大类。图形蕴含丰富生物学信息，以此为载体命制题型包含选择题和识图填空题，能全方面考查学生观察、识图、思维和想象等能力。解答该类习题关键是正确解读图示，准确把握图形中所蕴含各种信息，挖掘图中隐含信息。第41页学科素养提升——识图作答题解答知识点索引【典例】(株洲)孙悟同学为患有高血压爷爷设计了如图所表示午餐食谱。(1)请你从健康角度对该食谱做出恰当评价(写出任意两点)。a．__________________________________________；b．____________________________________________________________________________________。食物盐分含量过多缺乏新鲜蔬菜水果(或腌制类食物过多，长久食用易引发癌症等，合理即可)第42页学科素养提升——识图作答题解答知识点索引解析(1)盐渍腊肉和咸鱼中含有较多盐分，长久食用不利于健康；该食谱中缺乏新鲜蔬菜和水果，不能提供人体所需要维生素和无机盐。第43页学科素养提升——识图作答题解答知识点索引(2)食物