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文档简介
消息二则
一、课内建构1.
阅读下面的文段,回答问题。曾经的祖国厉经磨难,饱受沧桑。但英雄的中国人民并没有kuì退,并没有趴下,并没有xiè气,一片片忠心,一首首悲歌,化作那一声声呐喊,一股股豪情!多少仁人志士和英雄奋起反抗,以催枯拉朽之势,为民族独立、国家富强和人民幸福,筑起了牢不可破的血肉长城,铸.就了坚强不屈的民族脊.梁!如今的中国,实现了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃,中华民族实现伟大复兴必将锐不可当.。123456789101112131415(1)给文段中加着重号的字注音,或根据拼音写出汉字。铸.(
zhù
)就脊.(
jǐ
)梁锐不可当.(
dānɡ
)kuì(
溃
)退xiè(
泄
)气(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为
改为
(3)“锐不可当”的意思是
。zhùjǐdānɡ溃泄厉
历
催
摧
形容来势凶猛,不可阻挡
1234567891011121314152.
选择合适的词语填在文段中的横线上。
此处敌军抵抗较为①
(顽强顽固),然在二十一日下午至
二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及②
(击败击溃)一切
抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,
封锁长江。我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。顽强
击溃
1234567891011121314153.
下列句子的表达方式与其他三项不同的一项是(
D
)A.
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。B.
人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。C.
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。D.
此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。D1234567891011121314154.
文学常识填空。新闻从狭义来讲专指消息,它最基本的特征是
。结
构上一般包括五部分,分别是
、
、
、
、
。用事实说话
标题
导语
主体
背
景
结语
123456789101112131415二、课外提升5.
(2023·辽宁营口中考)简要概括下面消息的主要内容。(不超过20个字)本报西安5月23日电(记者原韬雄)
22日,由中国公共关系协会和
汉中市人民政府共同主办的2023“一带一路”年度汉字发布活动在陕西
汉中举行,活动以“深化互信,凝聚共识”为主题,揭晓“信”字为
2023“一带一路”年度汉字。123456789101112131415据了解,经过相关领域权威专家学者和媒体评选推荐,“信”字最
终在9个候选汉字中脱颖而出,成为2023“一带一路”年度汉字。
“信”字的本义为言语真实,引申指诚实、信用。“一带一路”是一条
互尊互信之路、合作共赢之路、文明互鉴之路,共建“一带一路”更需
要诚实守信,相互信任,增强信心。(选自2023年5月24日《人民日报》,有删改)
“信”字成为2023“一带一路”年度汉字。1234567891011121314156.
2024年是渡江战役胜利75周年,我校八年级(1)班开展了以“纪念渡
江战役,向老英雄致敬”为主题的班会活动。请根据下面的活动场景,
完成相应的练习。(1)这是一位学生对战斗英雄的采访,请你根据所学知识补全相应的
内容。123456789101112131415战斗英雄:①
学生:作为一名战斗英雄,每次回想起当时渡江的情况,一定有许
许多多的话要说。现在,您心里最想说的话是什么呢?战斗英雄:②
渡江作战当天,我们在炮火的掩护下,全体人员不
怕牺牲,乘着木船,冒着敌人密集的子弹,勇往直前,最终成功地跨越
长江。(能描述当时的场景即可)
在这里我要向在渡江战役中英勇战斗、奉献出自己
生命的战友们致以深切的悼念和崇高的敬意!
学生:您能描述一下当时渡江的场景吗?123456789101112131415(2)战斗英雄的叙述震撼着我们的心灵。此时此刻,你想说些什么?
示例:我们中学生要铭记革命先辈前仆后继、不怕牺牲的革命精
神,珍惜今天的幸福生活,好好学习,将伟大的祖国建设得更加富强!
123456789101112131415
一、课内建构7.
根据提示,把表格补充完整。我三十万大军胜利南渡长江新闻六
要素(5
个W1个
H)何时(when):①
②
(where):芜湖、安庆之间何人(who):③
④
(why):执行毛主席、朱总司令的命令(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日,
不到二十四小时
何地
三十万人民解放军
何故
123456789101112131415我三十万大军胜利南渡长江新闻六要素(5
个W1个H)何事(what):⑤
如何(how):⑥
突破敌阵,占领南岸广大地区
我三十万大军胜利南渡长江
123456789101112131415一课一得
新闻六要素包括“何时”“何地”“何人”“何故”“何事”“如
何”,很多新闻都具备这些要素。梳理六要素时,可分条列举,也可画
图表。1234567891011121314158.
对两则消息进行比较,下列说法错误的一项是(
D
)A.
从标题中都可以获知事件所涉及的人物、地点、事件,但第二则消
息的标题比第一则更能够表现人民解放军无坚不摧的力量和压倒一
切敌人的气势。B.
都可以从导语中获知新闻的四个要素:何人、何时、何地、何事。C.
涉及的事件相同,但第二则消息报道的内容更详细、更具体。D.
两则消息的主体中都交代了事件的背景,结语都在最后。D1234567891011121314159.
第二则消息中,对三路大军的详略安排有什么特点?为什么要这样
安排?
略写中路军,详写西路军和东路军,详略得当。略写中路军,是因
为中路军所遇到的抵抗较弱;详写西路军,以点带面地指出渡江战役迅
速取得胜利的原因;详写东路军是因为东路军进军的路线离南京最近,
其所遇抵抗也较为顽强,因此这一路的战况具有十分重要的战略意义。
这样安排,便于读者理解战况的战略意义,更能使课文涌起高潮。12345678910111213141510.
结合课文,请简要说说下面的句子在文中有何作用。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方
面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。这句话是议论,既交代了我军取胜、敌军失败在政治上和军事上的
原因,又使读者进一步了解了整个国民党政权必然覆灭的命运,从而深
化了课文的主题。12345678910111213141511.
联系上下文,根据要求回答问题。(1)《我三.十.万.大.军.胜利南渡长江》《人民解放军百.万.大.军.横渡长江》,为什么人数发生变化了?
第一则消息报道的时间是“二十二日二时”,第二则消息的时间是
“二十二日二十二时”,从“二时”到“二十二时”,时间发生了变化,成功渡江的人数也因此发生了变化。123456789101112131415(2)英勇的人民解放军二十一日已有大.约.三十万人渡过长江。(“大约”
能否去掉?为什么)
不能。“大约”表明三十万人是一个概数,并不是确切的数字,这
体现了消息语言的准确性。123456789101112131415(3)我已歼.灭.及击.溃.一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大
地区。(“歼灭”“击溃”有区别吗?试分析)
“歼灭”与“击溃”有区别。经过整天激战,敌军一部分被“歼
灭”,另一部分被“击溃”,不是一概说“歼灭”或者一概说“击
溃”,而是说“歼灭及击溃”,这充分体现了作者用词准确的特点。123456789101112131415二、课外提升阅读下文,回答问题。(11分)新华社南京4月23日电(记者朱筱、邱冰清)
“70年前,一道雷霆
万钧的命令,排山倒海,气势磅礴。沿着千里战线,百万大军横渡长
江,摧枯拉朽,挥师解放全中国……”23日上午,庆祝渡江战役胜利暨
南京解放70周年升旗仪式在南京举行,参加过渡江战役的老战士、烈士
遗属、青少年及群众代表等参加。8时45分,乐队奏响中华人民共和国国歌,鲜艳的五星红旗冉冉升
起,全场面向国旗高唱国歌,神情庄严肃穆。1234567891011121314151949年4月23日,是被历史珍藏与定格的日子,经历了寒冬后的中
华民族,迎来新纪元的曙光。“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响
亮;歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强……”全场齐唱《歌唱祖
国》,祝愿祖国明天更美好。123456789101112131415今年91岁的徐宣明参加渡江战役时年仅20岁。作为机要员,他在电
波中与敌军展开“较量”,也在电波中喜闻南京解放。“渡江战役期
间,机要工作十分繁忙,我和战友们曾三天三夜没有合眼。”看到如今
南京城日新月异、高楼林立,与70年前相比有着天翻地覆的变化,他倍
感欣慰,并希望年轻人珍惜当下来之不易的幸福生活,砥砺前行。1949年4月23日,中国人民解放军从西起九江、东到江阴的千里江面,一举突破了长江天险,并进而取得解放战争的胜利。(有删改)12345678910111213141512.
新闻主编发现这则新闻少了标题,请你给这则新闻拟一个标题。(3分)
庆祝渡江战役胜利暨南京解放70周年升旗仪式在南京举行(或“南
京举行升旗仪式纪念渡江战役胜利暨南京解放70周年”)12345678910111213141513.
新华网每则新闻下面都有纠错板,阅读文中画线句子,结合《人民
解放军百万大军横渡长江》相关内容及新闻的特点,给责任编辑写一则
纠错留言。(4分)
示例:编辑,您好!《人民解放军百万大军横渡长江》的作者在说
明渡江区域时用语是“西起九江(不含)”,他当时掌握的信息应该是最
准确的,为了保证新闻的准确性,应在“中国人民解放军从西起九江”
后面备注说明“不包含九江”。12345678910111213141514.
身为校报记者的你也参加了这次升旗仪式,有机会采访老战士
徐宣明,为了帮助同学们更好地了解渡江战役,请设计两个
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