《焊接检验》课程标准

《焊接检验》课程标准

一、课程定位

《焊接检验》是焊接技术专业的一门主干专业课程，主要介绍焊接生产管理及无损枪

测方面的知识，既有一定的理论深度，又有较强的实践性。本课程采用“项目导向、任务

驱动”，理实一体的教学方法，不单独开始实验课程，强调做中学和学中做。主要内容包

括；引导项目；焊接生产项目成本管理；主导项目；焊缝的表面探伤、焊缝和钢板的超声

波探伤、焊缝的射线照相法探伤。

二、课程目标

通过模拟焊接生产现场的组织管理让学生掌握焊接生产管理各方面的知识；通过对实

际焊缝和钢板进行无损检测探伤，使学生掌握无损检测的工艺、能使用各种无损检测设备

检测焊缝和钢板中的各类缺陷，井能通过检测数据参照相关标准对焊缝和钢板质量进行评

价。

1.知识目标

（1）掌握招投标的基本知识，成品预算方法、了解焊接结构生产现场组织方法和成

本控制。

（2）熟悉焊缝表面常规检测方法的原理及基本知识。

（3）掌握超声波探伤的原理及工艺。

（4）掌握射线照相法探伤的原理及工艺。

（5）熟悉焊健表面无损检测力法的原理及工艺。

2.能力目标

（1）能进行焊接产品的招投标、成品预算及控制。

（2）能对焊缝进行表面常规检测。

（3）能操作超声波探伤仪对焊缝和钢板进行探伤，并进行缺陷评定。

（4）能对射线底片进行评级。

（5）能运用磁力和渗透探伤设备对焊缝表面进行无损检测。

3.素质目标

（1）具有勤奋学习的态度，良好的职业道德和爱岗敬业精神。

（2）具有认真、严谨、耐心、细致的工作作风。

三、课程设计

1.设计思想

《焊接检验》课程设计通过模拟焊接生产现场的组织管理，让学牛.掌握焊接牛.产管理

各方面的知识；通过对实际焊健和钢板进行无损检验探伤，使学生掌握无损检验的工艺，

能使用各种无损检测设备检测焊缝和钢板中的各类缺陷，并能通过检测数据参照相关标准

对焊缝和钢板质量进行评价。

课程开发和学习情境设计，整个学习领域由以下学习情境（课程单元）组成:

学习情景1学习情景2学习情景3学习情景4

瘴接生产项目成本管焊缝的射线照相法探焊缝和钢板的超声波

焊缝的表面探伤

理伤探伤

2.课时分配

建议本课程课时为52课时，其中理论教学20课时，实践教学32课时。

参考

学习任务及教学要求

学时

序号课程单元

理论实践

学习任务教学要求

教学教学

1.能进行焊接产品招

焊接生产项投标；1.招投标知识；

133

目成本管理2.能进行焊接生产的2.焊接生产的成本预算：

成本预算；

1.检测中常见的焊缝缺陷；

1.能对焊缝表面进行

2.焊缝的常规检测项目及要

常规检测；

求；

2.了解焊接接头的其

3.焊缝的破坏性检测项目及

他破坏性检测方法；

要求；

焊缝的表面3.能运用磁力和渗透

24.磁力和渗透探伤的原理、35

探伤探伤设备对焊缝表面

设备；

进行无损检测；

5.磁力和渗透探伤基本过

4.熟悉焊缝表面无损

程；

检测方法原理及工

6.焊缝磁力和渗透探伤的缺

艺。

陷评判。

1.能对刖线底片进行1.射线探伤原理、方法及设

焊缝的射线评级；备；

346

照相法探伤2.掌握射线照相法探2.焊缝射线照用法探伤；

伤原理及实施工艺。3.焊缝射线的底片评定。

1.能操作超声波探伤

1.超声波的产生、性质及超

仪对焊缝和钢板进行

焊缝和钢板声波探伤设备；

探伤，并进行缺陷评

4的超声波探2.超声波探伤的基本方法；1018

判；

伤3.焊缝和钢板超声波的缺陷

2.掌握超声波探伤原

评定。

理及工艺。

合计52

3.课程单元描述

课程单元1

理论实践

课时

课程单元名称焊接生产项目成本管理教学教学

数

33

1.使学生掌握招投标书的格式和内容；

2.了解招标形式和投标技巧；

知识目标

学3.使学生掌握焊接工时和焊条消耗量的计算方法；

习4.了解焊接生产项目成本预算方法。

目1.学生能制造招投标书；

能力目标

标2.具备焊接生产定额计算的能力。

1.具有勤奋学习的态度，良好的职业道德和爱岗敬业精神。

素质目标

2.具有认真、严谨、耐心、细致的工作作风。

1.五台焊条电弧焊机的招投标

学习内容2.计算焊接一条直径为中1500X12mm筒节环焊缝的工时和焊条

消耗量

讲授

教学方法和建议小组陈述

案例导入

提问疥正

角色扮演

1.课程标准

2.授课计划

教学条件要求

3授.课教案

4.教学案例

1.焊接方法、焊接材料的基础知识；

学生已有基础2.焊接电源基础知识；

3.计算机word、ppt制作能力。

1.熟悉焊接生产项目成本管理；

教师所需执教能力要求2.具芍焊接生产的组织实施的能力；

3.能进行焊工管理、焊材管理、焊接设备管理、焊接生产管理。

校内教师授课内容：1.招投标书的格式和内容；

2.招标形式和投标技巧；

校企双师授课安排建议3.焊接工时和焊条消耗量的计算方法；

4.焊接生产项目成本预算方法。

企业兼职教师授课内容：教学生制作标书并进行焊接成本的预算

课程单元2

理论实践

课时

课程单元名称焊缝的表面探伤教学教学

数

35

1.掌握焊缝常规检测的操作方法；

2.掌握磁力和渗透探伤过程及其各参数的选择；

知识目标

3.掌握磁力和渗透探伤的操作方法：

学

4.了解焊缝中各种缺陷的特征。

习

1.学生具备焊缝外观和尺寸检测的能力；

目

能力目标2.制定磁力和渗透探伤工艺的能力；

标

3.缺陷的定量和定级的能力。

1.具有勤奋学习的态度，良好的职业道德和爱岗敬业精神。

素质目标

2.具有认真、严谨、耐心、细致的工作作风。

1.检测中常见的焊缝缺陷；

2.焊缝的常规检测；

学习内容

3.磁力探伤；

4.渗透探伤；

讲授

启发引导

教学方法和建议小组陈述

实践操作

提问疥正

1.课程标准

2.授课计划

教学条件要求

3.授课教案

4.教学案例

1.具芍金属材料相关知识；

2.具有金属材料焊接原理相关知识；

学生已有基础

3.具有相关物理基础知识；

4.具有计算机word、ppt制作能力，上网查询资料能力。

1.能熟练使用焊缝外观尺寸检测工具对焊缝进行检测；

2.能熟练使用磁力探伤设备；

教师所需执教能力要求

3.能熟练使用渗透探伤设备；

4.熟悉JB/T4730-2005,能对缺陷进行评判。

校内教师授课内容：1.检测中常见的焊缝缺陷；

2.焊缝的常规检测；

3.磁力探伤原理和方法；

校企双师授课安排建议

4.渗透探伤原理和方法；

企业兼职教师授课内容：通过工厂实例，讲解焊缝常见缺陷和如

何进行磁力和渗透探伤。

课程单元3

课时理论实践

课程单元名称焊缝的射线照相法探伤

数教学教学

46

1.掌握射线探伤的过程；

2.掌握射线探伤各参数的选择和原理：

知识目标

学3.掌握射线探伤底片评定的方法：

习4.学会制定射线探伤工艺。

目1.具备制定射线探伤工艺的能力；

能力目标

标2.对射线底片缺陷定级的能力。

1.具有勤奋学习的态度，良好的职业道德和爱岗敬业精神。

素质目标

2.具有认真、严谨、耐心、细致的工作作风。

1.射线探伤原理及其方法；

2.射线探伤设备简介；

学习内容

3.焊缝射线照相法探伤；

4.焊缝射线底片的评定。

讲授

启发引导

教学方法和建议小组陈述

实践操作

提问矫正

1.课程标准

2授.课计划

教学条件要求

3授.课教案

4.教学案例

1.具有焊缝成形及焊缝缺陷的相关知识；

2.具有相关物理、电工基础知识；

学生已有基础

3.具有计算机word、ppt制作能力，上网查询资料能力。

4.具有熟练查阅国家标准的能力。

1.对•射线探伤设备及原理要熟练：

2.能制定射线探伤工艺；

教师所需执教能力要求

3.能准确对射线探伤底片进行评定；

4.熟悉JB/T4730—2005<.

校内教师授课内容：1.射线探伤原理及其方法；

2.射线探伤设备简介；

3.焊缝射线照相法探伤；

校企双师授课安排建议

4.焊缝射线底片的评定。

企业兼职教师授课内容：用工厂夹用射线照相法探伤制造的底

片，对底片进行分析和评级。

课程单元4

理论实践

课程单元名称焊缝和钢板的超声波探伤课时数教学教学

1018

1.掌握超声波探伤仪性能；

2.掌握超声波探伤的参数选择和原理；

知识目标

3.掌握超声波探伤缺陷的定量和定级的方法；

学4.掌握超声波探伤工艺制定方法。

习1.能制定超声波探伤工艺；

目2.有测试超声波探伤仪性能的能力；

能力目标

标3.能利用超声波探伤仪对钢板进行探伤和评级；

4.能对焊缝进行超声波探伤和评级。

1.具芍勤奋学习的态度，良好的职业道德和爱岗敬业精神。

素质目标

2.具有认真、严谨、耐心、细致的工作作风。

1.超声波的产生与性质；

2.超声波探伤设备简介；

学习内容3.超声波探伤的基本方法；

4J.B/T4730—2005中钢板超声波探伤方法

5.焊缝缺陷的位置、大小测定及其性质的估判

讲授

启发引导

教学方法和建议小组陈述

实践操作

提问疥正

1.课程标准

2授.课计划

教学条件要求

3.授课教案

4.教学案例

1.具有焊缝成形及焊缝缺陷的相关知识；

2.具芍相关物理、电工基础知识；

学生已有基础

3.具芍计算机word、ppt制作能力，上网查询资料能力。

4.具芍熟练查阅国家标准的能力。

1.对超声波探伤设备及原理要熟练；

2.能制定超声波探伤工艺；

教师所需执教能力要求

3.能对钢板和焊缝进行超声波探伤和评级；

4.熟悉JB/T4730—2005o

校内教师授课内容：1.超声波的产生与性质；

2.超声波探伤设备简介；

3.超声波探伤的基本方法；

校企双师授课安排建议4J.B/T4730—2005中钢板超声波探伤方法；

5.焊缝缺陷的位置、大小测定及其性质的估判。

企业兼职教师授课内容：通过实例对钢板和焊缝超声波探伤和评

级。

四。课程评价

1.《焊接检验》课程评价及方式说明

学生的成绩评定以主要根据理论知识的掌握（为总结性考核，占60%）、平时成绩（占

20%）,企业教师技能评定（占20%）等三方面构成。

2.《焊接检验》课程过程考核说明

（1）理论知识的掌握以试卷形式考核，题型包括单选、多选、判断、简答、案例分

析等；

（2）考平时成绩是指考勤及课堂提问，依据是平时学生.的上课出状况、回答课堂提

向的积极性及正确率；

（3）作业是指每个教学单元中要求学生完成的作业。以完成的数量和质量给予成绩;

(4)技能评定是指企业教师在授课过程中，根据学生掌握的技能情况或者在企业的

实践情况评定。

表1考核标准

成绩比例

序号考核项目考核内容

(%)

平时上课的出勤情况，迟到、早退每次2

1考勤5

分，旷课一次扣5分。

形

对项目制作成果打分，制作效果好，没有

成

2作业明显错误得5分，一般得3分，制作较差5

性

得1分。

考

在小组进行项目制作的过程中，在项目中

核

3小组互评的参与情况，积极参与5分，一般3分，10

不积极参与0分。

4总结性考核期末进行综合考试(试卷)，总分60分60

由教师组织学生考核利用超声波探伤仪

5技能考核对焊缝和钢板的实际探伤能力、缺陷评判20

能力和射线评片能力。

合计100

表2总结性考核标准

序号考核项目考核内容成绩比例(%)

焊接生产项目成本管

1焊接生产项目成本计划及控制。5

理

1.焊接工序质量的影响因素及对策；

2.施焊过程中的质量控制；

2焊接生产质量管理5

3.焊接成品的质量检验；

4.焊接安全管理的原则、措施。

1.检测中常见缺陷的分类、特征；

3焊接检测概述10

2.焊接结构常用的检测方法。

4射线探伤1.射线探伤的原理、设备；30

2.射线探伤的工艺；

3.射线探伤的缺陷评定。

1.超声波探伤的原理、设备；

5超声波探伤2.超声波探伤的基本方法；35

3.超声波探伤的缺陷评定。

1.磁力和渗透探伤的原理；

6磁力和渗透探伤2.磁力和渗透探伤的基本方法；15

3.磁力和渗透探伤材料。

合计100

表3技能考核点

序号考核项目考核内容