《国际金融（双语）》课程教学大纲

《国际金融（双语）》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程代码：1101239027

课程名称（中/英文）:国际金融（双语）/InternationalFinance（Bilingual）

课程类别：专业选修课

学分：2

总学时：32

理论学时：32

实验/实践学时：0

适用专业：商务英语

适用对象：本科

先修课程：综合商务英语、商务英语阅读

教学环境：多媒体教室

开课学院：外国语学院

二、课程简介

1.课程任务与目的

国际金融阐述的是国际金融学科的一般规律，国际金融学的基本理论，介绍国际金

融的基本业务和基本知识，它涉及国际金融的基本理论与基本知识，包括国际收支，外汇

市场，汇率制度，外汇风跳控制，宏观政策调控等。通过本课程的学习，使学生明确国际

金融学科的研究对象，牢固掌握国际金融的基本概念，初步了解国际金融的基本业务，通

过了解我国的金融、外汇管理制度，树立制度自信。

2.对接培养的岗位能力

本课程对接的岗位能力从属于“毕业要求3、4、5、7、10”，对接的指标点为“3.3、4.1、

4.2、5.2、5.3、7.2、10.2”。岗位能力包括：（1）具备扎实的英语基本功；（2）掌握商务

英语专业的相关基础理论与知识；（3）具有国际视野和较强的跨文化沟通能力和团队协作

能力；（4）具有较强的思辨、创新及研究能力：（5）具备理论联系实际、自主学习及终身

学习的能力。

三、课程教学目标

本课程的教学目标体现在个五方面:

毕业要求指标点课程目标

3,具备扎实的英语基本指标点3.1具备扎实的英

功，熟练掌握“听、说、语听力能力，能简单辨别大

1.通过学习英文原版教材，提

读、写、译”等英语技能，同英语II音，能听懂英美国

能在职业场合熟练运用英家的日常会话、商务会谈、高英语语言应用能力。

语语言沟通与交流。新闻报道、学术讲座等。

4.掌握商务英语专业的相指标点4.1掌握经济学、2.掌握国际金融的基本概念、

关基础理论与知识：经济管理学、法学（国际商法）研究方法、基本理论模型和政策

学、管理学、法学（国际

的基础理论与知识。主张，了解外汇市场机制的运行

商法）等方面的专业知识，

熟悉商务的通行规则与国指标点4.2熟悉国际商务和作用，熟悉在外汇市场中的作

际惯例。惯例和通行规则。用和相应的汇率政策。

指标点5.2具备对文化差

异的理解、适应和沟通等能3.掌握基本的商务英语术语，

5.具有国际视野和较强力，能自如地运用英语进行国际金融基本知识，商务沟通

的跨文化沟通能力和团队跨文化商务活动。技巧，具备从事跨文化国际商

协作能力。

指标点5.3具备完善的白务活动或涉外经济管理实际工

我认知能力与人际沟通能作所的能力。

力。

4.结合现代信息技术的学习，运

指标点7.2能结合所学专

用先进的技术工具，提高学生参

业知识与方法分析解决实

7.具有较强的思辨、创新与企业管理决策中的经济决策

际问题；具有实事求是、积

及研究能力。能力。并且具有自我学习，不断

极创新，勇于探索的科学态

拓宽领域，提高业务水平的能

度。

力。

5.具有思考、团结协作、勒奋工

作的职业素质以及诚实、守信的

10.具备理论联系实际、自指标点10.2具有较强的自品质。随着社会进步和发展，实

主学习及终身学习的能主学习能力和终身学习能现终身学习和自我管理的职业

力。发展目标，实现个人的可持续发

力。

展。

四、教学课时安排

学时分配

主题或学时完成课程

教学内容总学时

知识点讲课实验实践教学目标

2200

主题1结论1、2、3、4、5

22001、2、3、4、5

主题2国际收支平衡表

国际收支平衡表的22001、2、3、4、5

主题3

宏观含义

22001、2、3、4、5

主题4外汇与汇率

22001、2、3、4、5

主题5汇率的决定与变动

22001、2、3、4、5

主题6外汇市场

22001、2、3、4、5

主题7汇率风唆

22001、2、3、4、5

丰题8外汇交易

22001、2、3、4、5

主题9国际金融投资

22001、2、3、4、5

主题10汇率制度

22001、2、3、4、5

主题11购买力平价

22001、2、3、4、5

主题12汇率的货币论

22001、2、3、4、5

主.题13外汇市场政策

国际借贷与金融危22001、2、3、4、5

主题14

机

22001、2、3、4、5

主题15内外均衡冲突与协调

22001、2、3、4、5

主题16蒙代尔-弗莱明模型

合计3232

五、难点及教学设计

主题1绪论

1.教学内容

了解学习国际金融的目的，理解国际金融学的内容。

2.教学

(1)国际金融学的重要性

(2)国际金融学的研究问题

(3)国际金融学理论的发展

(4)国际金融的问题

3.教学难点

中国汇率制度，全球经济金融危机的产生。

4.教学方案设计(含教学方法、教学手段)

以多媒体讲授为主，采取辩论、撰写文章、课堂讨论、学生自主讲课、课堂小考等灵活

多样的教学方法和手段，充分调动学生学习的兴趣，力求理论与实践相结合。

主题2国际收支平衡表

1.教学内容

主题5汇率的决定与变动

1.教学内容

在了解有关外汇、汇率的基本理论与基本知识的基础上，掌握货币汇率变动的规律，学

会观察汇率的发展趋势，认识汇率变动与国内外经济之间的内在联系，引导学生自觉地运用

人民币汇率杠杆，为经济建设服务。同时了解发达国家与发展中国家外汇管制的机构、对象、

范围与手段，掌握外汇管理的方针、政策与管理办法。

2.教学

（1）汇率决定的基础；

（2）影响汇率变化的因素；

（3）汇率变化对经济的影响。

3.教学难点

与外汇、汇率有关的术语与专有名词，如外汇、记账外汇、直接标价法、间接标价法、

即期汇率、远期汇率、固定汇率、浮动汇率等。

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

以多媒体讲授为主，采取辩论、撰写文章、课堂讨论、学生自主讲课、课堂小考等灵活

多样的教学方法和手段，充分调动学生学习的兴趣，力求理论与实践相结合。

主题6外汇市场

1.教学内容

在了解有关外汇、汇率的基本理论与基本知识的基础上，掌握货币汇率变动的规律，学

会观察汇率的发展趋势，认识汇率变动与国内外经济之间的内在联系，引导学生自觉地运用

人民币汇率杠杆，为经济建设服务。同时了解发达国家与发展中国家外汇管制的机构、对象、

范围与手段，掌握外汇管理的方针、政策与管理办法。

2.教学

（1）外汇市场的基本概念及构成；

（2）外汇市场的参与者；

（3）外汇市场的种类；

（4）外汇市场的特征。

3.教学难点

汇率确定的基础与影响汇率变动的因素。

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

以多媒体讲授为主，采取辩论、撰写文章、课堂讨论、学生自主讲课、课堂小考等灵活

多样的教学方法和手段，充分调动学生学习的兴趣，力求理论与实践相结合。

主题7汇率风险

1.教学内容

了解汇率风险的类型；理解国际投资中的抵补和非抵补套利以及利率评价理论；理解

国际金融投资中的投机和套期保值。

2.教学

（1）外汇风险的含义；

（2）外汇风险的类型；

（3）外汇风险的构成要素；

（4）外汇风险管理技略；

（5）外汇风险管理的一般方法。

3.教学难点

交易风险、会计风险和经济风险的各自成因；合同中保值条款的使用。

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

以多媒体讲授为主，采取辩论、撰写文章、课堂讨论、学生自主讲课、课堂小考等灵活

多样的教学方法和手段，充分调动学生学习的兴趣，力求理论与实践相结合。

主题8外汇交易

1.教学内容

了解汇率风险的类型；理解国际投资中的抵补和非抵补套利以及利率评价理论；理解

国际金融投资中的投机和套期保值。

2.教学

（1）即期交易；

（2）远期交易；

（3）掉期交易；

（4）套利交易；

（5）外汇期货交易;

（6）外汇期权交易。

3.教学难点

货币期货与货币期权为区别。

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

以多媒体讲授为主，采取辩论、撰写文章、课堂讨论、学生自主讲课、课堂小考等灵活

多样的教学方法和手段，充分调动学生学习的兴趣，力求理论与实践相结合。

主题9国际金融投资

1.教学内容

了解汇率风险的类型；理解国际投资中的抵补和非抵补套利以及利率评价理论；理解

国际金融投资中的投机和套期保值。

2.教学

（1）国际金融市场中的利率风险：

（2）国际融资中的国家风险管理；

（3）国际投资中的风险管理。

3.教学难点

有抛补的国际投资和无抛补的国际投资的计算。

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

以多媒体讲授为主，采取辩论、撰写文章、课堂讨论、学生自主讲课、课堂小考等灵活

多样的教学方法和手段，充分调动学生学习的兴趣，力求理论与实践相结合。

主题10汇率制度

1.教学内容

了解汇率的短期和长期变化的特征；理解一价定律和购买力平价理论；掌握汇率的货币

分析法，理解汇率超调现象。

2.教学

(1)固定汇率制

(2)浮动汇率制

(3)其他汇率安排

(4)固定汇率制与浮动汇率制的比较

(5)影响一国汇率制度的因素

3.教学难点

固定汇率制、浮动汇率制下的调节机制过程。

4.教学方案设计(含教学方法、教学手段)

以多媒体讲授为主，采取辩论、撰写文章、课堂讨论、学生自主讲课、课堂小考等灵活

多样的教学方法和手段，充分调动学生学习的兴趣，力求理论与实践相结合。

主题11购买力平价

1.教学内容

了解汇率的短期和长期变化的特征；理解一价定律和购买力平价理论；掌握汇率的货币

分析法，理解汇率超调现象。

2.教学

(1)一价定律；

(2)购买力平价；

(3)相对购买力平价。

3.教学难点

购买力平价的评论。

4.教学方案设计(含教学方法、教学手段)

以多媒体讲授为主，采取辩论、撰写文章、课堂讨论、学生自主讲课、课堂小考等灵活

多样的教学方法和手段，充分调动学生学习的兴趣，力求理论与实践相结合。

主题12汇率的货币论

1.教学内容

了解汇率的短期和长期变化的特征；理解一价定律和购买力平价理论；掌握汇率的货币

分析法，理解汇率超调现象。

2.教学

(1)弹性的货币论；

(2)汇率超调模式。

3.教学难点

汇率超调模式与购买力平价的渊源。

4.教学方案设计(含教学方法、教学手段)

以多媒体讲授为主，采取辩论、撰写文章、课堂讨论、学生自主讲课、课堂小考等灵活

多样的教学方法和手段，充分调动学生学习的兴趣，力求理论与实践相结合。

主题13外汇市场政策

1.教学内容

掌握固定汇率制度和浮动汇率制度的特点；理解外汇市场政策和对汇率政策的选搭；了

解自金本位以来的国际货币体系的历史演变过程。

2.教学

(1)浮动汇率；

(2)固定汇率；

(3)官方干预下的固定汇率；

(4)外汇管制；

(5)国际货币体系的历史演变。

3.教学难点

清洁浮动与有管理的浮动的区别：可调整的盯住汇率制与爬行盯住汇率制的区别；金本

位制下汇率的计算。

4.教学方案设计(含教学方法、教学手段)

以多媒体讲授为主，采取辩论、撰写文章、课堂讨论、学生自主讲课、课堂小考等灵活

多样的教学方法和手段，充分调动学生学习的兴趣，力求理论与实践相结合。

主题14国际借贷与金融危机

1.教学内容

掌握国际借贷和分类的基本概念；了解规范有序的国际借贷的收益与损失；了解国际

金融危机的历史，掌握导致金融危机发生的因素以及化解金砸危机的办法和途径。

2.教学

(1)向发展中国家提供的国际借贷；

(2)金融危机的根源；

(3)金融危机的解决。

3.教学难点

防止产生国际金融危机的手段和措施，资本控制及银行的作用。

4.教学方案设计(含教学方法、教学手段)

以多媒体讲授为主，采取辩论、撰写文章、课堂讨论、学生自主讲课、课堂小考等灵活

多样的教学方法和手段，充分调动学生学习的兴趣，力求理论与实践相结合。

主题15内外均衡冲突与协调

1.教学内容

掌握开源经济条件下的国际收支调节和宏观经济政策，从理论角度对开源宏观经济问

题进行分析，提高学生分析问题解决问题的能力。

2.教学

(1)内外均衡的冲突：

(2)斯旺图示；

(3)蒙代尔的政策分派原理。

3.教学难点

米德思想的图形解释，蒙代尔的政策分派原理的图形解释。

4.教学方案设计(含教学方法、教学手段)

以多媒体讲授为主，采取辩论、撰写文章、课堂讨论、学生自主讲课、课堂小考等灵活

多样的教学方法和手段，充分调动学生学习的兴趣，力求理论与实践相结合。

主题16蒙代尔-弗莱明模型

1.教学内容

掌握开源经济条件下的国际收支调节和宏观经济政策，从理论角度对开源宏观经济问

题进行分析，提高学生分析问题解决问题的能力。

2.教学

（DMF模型的基本思想

（2）固定汇率制下的基本MF模型

（3）浮动汇率制下的基本MF模型

3.教学难点

固定汇率制及浮动汇率制下资本完全流动条件下的货币政策效应、财政政策效应。

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

以多媒体讲授为主，采取辩论、撰写文章、课堂讨论、学生自主讲课、课堂小考等灵活

多样的教学方法和手段，充分调动学生学习的兴趣，力求理论与实践相结合。

六、学生成绩评定

《国际金融（双语）》课程是一门专业选修课，课程考核学生对国际金融基本知识、

基本原理的掌握，学会用数量分析方法来阐释外汇市场波动等问题。考核采用平时成绩加期

末考核的形式。

学生成绩评定样表

平时成绩期中

考核期末

出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小文章其他考试