第10课+古代的村落、集镇和城市+教学设计 高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

教学评一体化课时备课模板课题古代的村落、集镇和城市课时1所在教材与单元统编版（2019）-选择性必修2-第四单元-第10课课型新授学习目标唯物史观：认识到生产力发展，如农业进步、工具革新，是古代村落、集镇和城市形成与发展的根本动力。生产力提升促使剩余产品出现，推动了社会分工，进而引发人口聚集，催生出不同规模的居住形态，深刻影响着社会结构与生活方式。时空观念：明确不同地域在不同历史时期，村落、集镇和城市发展的独特脉络。例如，古埃及尼罗河流域凭借优越的农业条件，较早形成稳定村落；两宋时期，经济重心南移，南方集镇在特定时空下因工商业繁荣而蓬勃发展，呈现出与北方不同的发展轨迹。史料实证：运用考古遗址发掘报告、古代文献典籍、城市规划图等多元史料，还原古代居住环境的真实面貌。如通过兴隆洼遗址、石家河城遗址的考古成果，直观了解早期村落与城市的布局、建筑特征；借助《清明上河图》等画作，探究宋代城市商业繁荣景象。历史解释：阐释古代村落、集镇和城市发展过程中，政治制度、文化传统、自然环境等因素的交互影响。比如，中国古代宗法礼制影响城市布局，强调中轴线对称、宫殿区居中；古希腊民主政治则使城市规划注重公共空间建设，反映出不同政治文化对居住环境塑造的差异。重难点重点：掌握古代村落、集镇和城市形成的原因与发展历程，理解它们在经济、政治、文化等方面的功能演变，如古代城市从最初军事防御与政治中心，逐渐发展为兼具商业、文化等多元功能的区域；明晰各地民居特点与自然环境、社会文化的紧密联系，像北方四合院体现长幼有序的家族观念，又适应冬季寒冷气候。难点：剖析不同地区古代居住环境发展路径差异的深层次根源，包括自然地理、经济模式、政治体制等多方面因素；探究村落、集镇和城市发展对人类社会演进的深远意义，如城市兴起如何推动文明进步、文化传播与社会阶层分化。教学环节学习活动新课教学教师：同学们，大家好！今天我们来学习统编版（2019）选择性必修2《经济与社会生活》的第四单元第10课，古代的村落、集镇和城市。在开始新课之前，我想先问大家一个问题：你们有没有想过，我们现在的城市是如何一步步发展而来的呢？学生：（纷纷回答）是从小的村庄、小镇慢慢变大的吧？教师：没错，同学们回答得很好。城市的发展确实是一个漫长而复杂的过程，而这一切的起点，就是今天我们要学习的——古代的村落。一、村落的产生与发展教师：首先，我们来看第一部分，村落的产生与发展。（一）村落的产生教师：同学们，你们知道村落是怎么产生的吗？学生：（思考后回答）是不是因为人们需要住在一起，方便生活？教师：非常接近了。村落的产生，确实是因为人们需要聚居在一起，但更重要的是，随着农业的出现，人们有了稳定的食物来源，不再需要像游猎民族那样四处迁徙，于是就开始筑屋定居，形成了具有相当数量和规模的聚居点，这就是村落的雏形。教师：那么，村落最早出现在哪里呢？学生：（根据预习回答）两河流域。教师：对，村落最早出现在两河流域，也就是现在的伊拉克地区。此外，埃及的尼罗河流域、印度的印度河和恒河流域、中国的黄河、长江和辽河流域等，也存在大量的原始村落遗址。教师：同学们，你们想象一下，早期的村落是什么样子的呢？学生：（自由发言）可能有简陋的房屋，有存放粮食的地方，还有大家聚在一起活动的场所吧。教师：很好，同学们的想象力很丰富。早期的村落确实建有住宅、仓廪、地窖和公共活动场所等。这些设施为人们的定居、繁衍和防卫提供了条件和保障，也为人们进行集体活动提供了便利。（二）村落的发展教师：随着时间的推移，村落也在不断发展。那么，村落的发展受到了哪些因素的影响呢？学生：（思考后回答）可能是自然环境、经济水平、文化习俗等因素吧。教师：非常全面。村落的发展确实受到了自然环境、经济水平、文化习俗等多种因素的影响。比如，一些村落因为靠近水源、土壤肥沃，农业发展迅速，人口逐渐增多，村落规模也就越来越大。教师：同时，村落的发展也促进了社会的进步。村落作为人们聚居的基本单位，为人们提供了稳定的生活环境，有利于人们之间的交流和合作，推动了社会生产力的发展。二、集镇的出现与功能（一）集镇的出现教师：接下来，我们来看第二部分，集镇的出现与功能。教师：同学们，你们知道集镇是怎么产生的吗？学生：（思考后回答）是不是因为人们需要交换物品，所以就在某个地方聚集起来，形成了集市，然后慢慢发展成了集镇？教师：非常棒！同学们的回答非常准确。随着生产力的发展，手工业与农业逐渐分离，手工业者开始在便于交换的地方集聚，形成了古代集镇的雏形。后来，商人的出现使得手工业者聚居的地方迅速繁荣起来，逐渐成为一定地域内的经济中心。为了保护其财富和人身安全，商人和手工业者在聚居的地方筑垒设防，这样，集镇就正式形成了。（二）集镇的功能教师：那么，集镇有哪些功能呢？学生：（自由发言）可能是商品交换、货物集散、人们聚会交流等功能吧。教师：很好，同学们总结得很到位。集镇作为一定地域内的经济中心，具有商品交换、货物集散、人们聚会交流等多种功能。这些功能不仅促进了当地经济的发展，也加强了城乡之间的经济文化联系。教师：在中国古代，集镇的发展还经历了不同的阶段。比如，在北魏到唐朝时期，集镇主要是为了军事目的而设置的；到了两宋时期，工商业者经营及定居的集镇发展起来，有些镇甚至成为了一级行政机构所在地；到了明清时期，集镇进一步发展并出现了专业分工。教师：同学们可以思考一下，为什么中国古代的集镇在不同时期会有不同的发展特点呢？学生：（思考后回答）可能是因为不同时期的社会环境、经济政策等因素不同吧。教师：对，同学们分析得很深入。集镇的发展确实受到了多种因素的影响，包括社会环境、经济政策、交通条件等。这些因素共同作用，推动了集镇的不断发展和演变。三、城市的产生与特点（一）城市的产生教师：接下来，我们来看第三部分，城市的产生与特点。教师：同学们，你们知道城市是怎么产生的吗？学生：（思考后回答）是不是因为人们需要更高级别的政治、经济、文化活动场所，所以就在一些重要的地方建立了城市？教师：非常接近了。城市的产生，确实是因为人们需要更高级别的政治、经济、文化活动场所。一般来说，城市是一定区域内政治权力、军事防御、经济活动、宗教祭祀的中心场所。世界上最早的城市出现在约公元前3500—前3100年的两河流域苏美尔人生活的地区。教师：在中国，城市的产生也可以追溯到很早的时期。比如，商朝时期城市已初具规模，统治者的宫殿和宗庙位于城市的中心；周朝时期营建城市形成制度，城邑选址、面积以及城墙高度、城郭门数、道路宽狭、宫室种类、市场分布等都有明确规定。（二）城市的特点教师：那么，城市有哪些特点呢？我们可以从中国古代城市和西方古代城市两个方面来探讨。教师：首先来看中国古代城市。中国古代城市有什么特点呢？学生：（自由发言）可能是布局工整、规模较大、突出王权、具有等级色彩等特点吧。教师：很好，同学们总结得很到位。中国古代城市确实具有这些特点。比如，中国古代城市的布局一般都很工整，分为宫殿区、手工业区和商业区、居民区等；城市规模也比较大，尤其是都城更是宏伟壮观；同时，中国古代城市还非常注重王权和等级制度，宫殿和宗庙往往位于城市的中心位置。教师：接下来我们来看西方古代城市。西方古代城市又有什么特点呢？学生：（思考后回答）可能是布局较为随意、突出宗教和公共服务、有民主人文色彩等特点吧。教师：非常棒！同学们的回答非常准确。西方古代城市确实具有这些特点。比如，古希腊城市的布局就反映了行政、防御、宗教和商业的功能；古罗马城市的道路系统和供水排水系统也非常发达，成为后来西方城市建设的标准。同时，西方古代城市还非常注重宗教和公共服务设施的建设，体现了民主和人文的精神。教师：同学们可以思考一下，为什么中国古代城市和西方古代城市会有这些不同的特点呢？学生：（思考后回答）可能是因为不同地区的自然环境、历史文化、政治制度等因素不同吧。教师：对，同学们分析得很深入。城市的特点确实受到了多种因素的影响，包括自然环境、历史文化、政治制度等。这些因素共同作用，形成了不同地区城市独特的风格和特点。四、世界各地的民居教师：接下来，我们来看第四部分，世界各地的民居。教师：同学们，你们知道世界各地的民居有哪些不同的类型和特点吗？学生：（自由发言）可能是因为不同地区的自然环境、经济发展水平、文化习俗等因素不同吧。教师：很好，同学们的思路很清晰。世界各地的民居确实因为不同地区的自然环境、经济发展水平、文化习俗等因素而呈现出多样化的特点。教师：比如，在两河流域地区，人们用黏土和芦苇混合制成的土坯建造房屋，房屋墙壁贴着墙壁建在一起，结构相同，由前庭、前室、主室构成；在古埃及地区，大多数房屋用泥和木材修建，房屋留有小洞或小窗，庭院是家庭活动的场所；在中国古代，民居的设计遵循严格的等级观念和长幼有序的礼仪制度，布局讲求对称、主次分明、院落有序。教师：同学们可以思考一下，为什么不同地区的民居会有这些不同的特点呢？学生：（思考后回答）可能是因为不同地区的自然环境不同吧，比如气候、地形等因素都会影响民居的建筑风格。教师：对，同学们分析得很到位。不同地区的自然环境确实对民居的建筑风格产生了重要影响。比如，在气候炎热潮湿的地区，人们往往会建造通风良好的房屋；在寒冷干燥的地区，人们则会建造保温性能好的房屋。教师：除了自然环境外，经济发展水平和文化习俗等因素也对民居的建筑风格产生了重要影响。比如，在经济发展水平较高的地区，人们往往会建造更加豪华、精致的房屋；在文化习俗浓厚的地区，人们则会将文化元素融入民居的建筑中。五、课堂总结与拓展（一）课堂总结教师：好了，同学们，今天的课就讲到这里。我们来回顾一下今天所学的内容。教师：首先，我们学习了村落的产生与发展。村落作为人们聚居的基本单位，为人们的定居、繁衍和防卫提供了条件和保障。随着时间的推移，村落也在不断发展壮大。教师：接着，我们学习了集镇的出现与功能。集镇作为一定地域内的经济中心，具有商品交换、货物集散、人们聚会交流等多种功能，促进了当地经济的发展，也加强了城乡之间的经济文化联系。教师：然后，我们探讨了城市的产生与特点。城市是一定区域内政治权力、军事防御、经济活动、宗教祭祀的中心场所，具有布局工整、规模较大、突出王权或民主人文色彩等特点，这些特点受到了自然环境、历史文化、政治制度等多种因素的影响。教师：最后，我们了解了世界各地的民居。不同地区的民居因为自然环境、经济发展水平、文化习俗等因素而呈现出多样化的特点，反映了人类文明的多样性和丰富性。（二）课堂拓展教师：同学们，学完了今天的内容，你们是不是对古代的村落、集镇和城市有了更深入的了解呢？那么，我还想和大家探讨几个问题，作为今天的课堂拓展。教师：第一个问题是，你们认为现代的城市和古代的城市有哪些相似之处和不同之处？学生：（思考后回答）相似之处在于它们都是人们聚居的地方，都有政治、经济、文化等多种功能；不同之处在于现代的城市规模更大，设施更完善，科技更发达，人们的生活方式也发生了很大的变化。教师：很好，同学们分析得很到位。现代的城市确实在规模、设施、科技等方面都超越了古代的城市，但它们的本质功能并没有改变，仍然是人们聚居和活动的中心。教师：第二个问题是，你们认为未来的城市会发展成什么样子呢？学生：（自由发言）可能会更加智能化、绿色化、人性化吧，比如有更多的智能设施、更环保的建筑材料、更便捷的交通方式等。教师：非常棒！同学们对未来城市的想象很丰富。确实，随着科技的进步和社会的发展，未来的城市可能会更加智能化、绿色化、人性化，为人们的生活带