第17课+挽救民族危亡的斗争+教学设计 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

教学评一体化课时备课模板课题挽救民族危亡的斗争课时1所在教材与单元统编版（2019）-必修中外历史纲要上-第五单元-第17课课型新授学习目标唯物史观：戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等挽救民族危亡的斗争，是在民族危机空前严重的背景下发生的，体现经济基础变动促使阶级结构变化，进而引发政治变革。这些运动又反过来影响社会经济与思想文化发展，彰显上层建筑对经济基础的反作用。时空观念：明确19世纪末20世纪初这一关键时段，戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等事件在时间上的相继开展及内在逻辑关联；把握这些斗争在空间上从中央到地方、从沿海到内地的拓展范围，如戊戌变法主要在京师推动，义和团运动在北方地区广泛兴起。史料实证：运用《定国是诏》、义和团揭帖、《中华民国临时约法》等一手史料，探究各运动的主张、目标及成果；借助当时报刊报道、外交档案等，分析国际国内各方反应及影响。家国情怀：感受仁人志士为挽救民族危亡不惜牺牲的爱国精神，激发民族责任感；认识到中国近代化进程中探索道路的艰辛与伟大，坚定为国家繁荣努力奋斗的信念。重难点重点：戊戌变法的主要内容、意义及失败原因；义和团运动的兴起、发展及影响；辛亥革命的经过、《中华民国临时约法》及历史功绩。难点：剖析戊戌变法和辛亥革命失败的深层次根源，理解中国民族资产阶级在政治上的软弱性与妥协性；全面认识义和团运动的“扶清灭洋”口号及在反帝爱国斗争中的复杂表现；探究中国从旧民主主义革命向新民主主义革命转变的必然性。教学环节学习活动新课教学教师：同学们，大家好！今天我们要学习的是第17课《挽救民族危亡的斗争》。这一课内容非常丰富，涵盖了晚清时期中国人民在面临深重民族危机时，不同社会阶层所做出的努力和斗争。希望通过今天的课程，大家能够对这一段历史有更深入的了解。那么，我们先从一段材料开始引入今天的主题。教师展示材料：

梁启超说过：“甲午战争真正唤醒了中国人的民族意识。”陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》中也指出：“甲午一战使得中国从变局急转为前所未有的危局。”教师：请大家思考一下，甲午战争后，中国的民族危机加剧到了什么程度？又引发了哪些救亡图存的运动？学生：（思考并回答）甲午战争后，中国战败签订了《马关条约》，割让台湾等地给日本，这引发了中国人民的极大愤慨。民族危机进一步加深，同时也唤醒了更多人的民族意识。教师：很好，甲午战争的失败确实是中国近代史上一个重要的转折点。它不仅加深了中国的民族危机，还促使更多的人开始思考如何救亡图存。那么，今天我们就来详细探讨一下，在甲午战争后的晚清时期，中国人民是如何进行挽救民族危亡的斗争的。一、戊戌维新运动教师：我们先来看看戊戌维新运动。请大家翻开课本，找到关于戊戌维新运动的部分。我们先来了解一下戊戌维新运动的背景。教师：请大家思考一下，戊戌维新运动是在什么样的背景下发生的？有哪些因素促使了这场运动的发生？学生：（阅读课本并回答）戊戌维新运动发生在甲午战争后，民族危机加深的背景下。同时，民族资本主义初步发展，民族资产阶级开始登上政治舞台，为维新运动提供了阶级基础。此外，维新思想的兴起和传播也为这场运动提供了思想基础。教师：非常好！那么，戊戌维新运动的主要代表人物有哪些呢？他们提出了哪些主张？学生：（回答）戊戌维新运动的主要代表人物有康有为、梁启超等。他们主张学习西方，进行政治、经济、文化等方面的改革，以挽救民族危亡。教师：对，康有为和梁启超是戊戌维新运动的主要领袖。他们通过撰写文章、创办报刊、组织学会等方式，积极宣传维新思想。那么，戊戌维新运动的具体过程是怎样的呢？请大家继续阅读课本。学生：（阅读课本并回答）戊戌维新运动的过程主要包括公车上书、百日维新等阶段。公车上书是维新派向光绪帝呈递的请愿书，要求变法维新。百日维新则是光绪帝在维新派的推动下，颁布了一系列变法诏令，进行了一系列改革。教师：很好！百日维新是戊戌维新运动的高潮阶段。那么，百日维新期间都颁布了哪些重要的变法诏令呢？这些诏令对当时的中国社会产生了哪些影响？学生：（回答）百日维新期间颁布了许多重要的变法诏令，如准许臣民上书言事、精简机构、裁撤冗员、鼓励发展农工商业等。这些诏令在一定程度上冲击了旧官僚体制，促进了资本主义的发展和新思想的传播。教师：对，百日维新的这些诏令确实对中国社会产生了一定的积极影响。但是，戊戌维新运动最终还是失败了。那么，戊戌维新运动失败的原因是什么呢？请大家思考一下。学生：（思考并回答）戊戌维新运动失败的原因主要有民族资本主义发展不充分、民族资产阶级力量弱小、国内封建势力强大等。此外，维新派缺乏可靠的社会基础和严密的组织，也是导致失败的重要原因。教师：很好！戊戌维新运动虽然失败了，但是它在中国近代史上仍然具有重要的历史意义。请大家思考一下，戊戌维新运动有哪些历史意义？学生：（思考并回答）戊戌维新运动推动了资本主义发展和新思想的传播，在一定程度上冲击了旧官僚体制。它具有爱国性、进步性和启蒙性，是近代中国第一次思想解放运动。教师：对，戊戌维新运动的历史意义确实非常重要。它不仅推动了资本主义的发展和新思想的传播，还促进了国人的觉醒和思想启蒙。虽然最终失败了，但是它为后来的辛亥革命等革命运动奠定了思想基础。二、义和团运动教师：接下来我们来看看义和团运动。请大家翻开课本，找到关于义和团运动的部分。我们先来了解一下义和团运动的背景。教师：请大家思考一下，义和团运动是在什么样的背景下发生的？有哪些因素促使了这场运动的发生？学生：（阅读课本并回答）义和团运动发生在甲午战争后，列强掀起瓜分中国狂潮的背景下。同时，西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突，反洋教斗争的兴起也是义和团运动发生的重要原因。教师：很好！那么，义和团运动的主要口号是什么？这个口号反映了当时中国人民怎样的心理？学生：（回答）义和团运动的主要口号是“扶清灭洋”。这个口号反映了当时中国人民对清政府的支持和对帝国主义的仇恨。教师：对，“扶清灭洋”这个口号确实反映了当时中国人民对清政府的支持和对帝国主义的仇恨。但是，我们也要看到义和团运动在反帝爱国的同时，也存在一些局限性。请大家思考一下，义和团运动有哪些局限性？学生：（思考并回答）义和团运动的局限性主要表现在盲目排外和缺乏先进阶级的领导等方面。他们盲目排外，对一切外来事物都持敌对态度；同时，他们缺乏先进阶级的领导，无法提出科学的革命纲领和斗争策略。教师：很好！义和团运动的这些局限性确实限制了其斗争的效果。那么，义和团运动的过程是怎样的呢？请大家继续阅读课本。学生：（阅读课本并回答）义和团运动的过程主要包括从反洋教斗争兴起到八国联军侵华战争期间的发展壮大等阶段。在八国联军侵华战争期间，义和团和清军共同阻击了八国联军的进攻。但是最终由于中外反动势力的联合镇压，义和团运动失败了。教师：对，义和团运动虽然最终失败了，但是它在中国近代史上仍然具有重要的历史意义。请大家思考一下，义和团运动有哪些历史意义？学生：（思考并回答）义和团运动是一场以农民阶级为主体的反帝爱国运动。它展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神，粉碎了帝国主义灭亡中国的狂妄计划。同时，它也促进了中国人民的民族觉醒和团结。教师：很好！义和团运动的历史意义确实非常重要。它不仅展现了中国人民的反帝爱国精神，还促进了中国人民的民族觉醒和团结。虽然最终失败了，但是它为后来的辛亥革命等革命运动提供了重要的历史借鉴和启示。三、八国联军侵华与《辛丑条约》教师：接下来我们来看看八国联军侵华与《辛丑条约》。请大家翻开课本，找到关于这部分的内容。我们先来了解一下八国联军侵华的背景。教师：请大家思考一下，八国联军侵华是在什么样的背景下发生的？有哪些因素促使了这场战争的发生？学生：（阅读课本并回答）八国联军侵华是在义和团运动兴起并发展壮大后发生的。列强为了镇压义和团运动和维护在华利益，联合发动了这场战争。教师：很好！那么，八国联军侵华的过程是怎样的呢？请大家继续阅读课本。学生：（阅读课本并回答）八国联军侵华的过程主要包括廊坊狙击、天津保卫战、天津和北京陷落等阶段。最终慈禧太后携光绪帝出逃西安，八国联军攻占了北京。教师：对，八国联军侵华的过程非常残酷。他们烧杀抢掠无恶不作，给中国人民带来了巨大的灾难。那么，八国联军侵华后签订了什么条约呢？这个条约对中国产生了哪些影响？学生：（回答）八国联军侵华后签订了《辛丑条约》。《辛丑条约》是中国近代史上丧权辱国最严重的不平等条约之一。它使中国的主权和领土遭到了进一步的破坏和割让；同时巨额的赔款也加重了中国人民的负担；此外列强还在中国驻军并划定“使馆界”等特权区域，严重破坏了中国的主权和尊严。教师：很好！《辛丑条约》的签订确实对中国产生了深远的影响。它不仅使中国的主权和领土遭到了严重的破坏和割让；还加剧了中国的半殖民地半封建化程度。那么请大家思考一下，《辛丑条约》的签订标志着什么？学生：（思考并回答）《辛丑条约》的签订标志着中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。教师：对，《辛丑条约》的签订确实是中国近代史上的一个重要转折点。它标志着中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊，也预示着中国人民将面临更加深重的民族灾难和斗争。教师：此外，在八国联军侵华期间还发生了一个重要的历史事件——东南互保。请大家思考一下，东南互保是怎么回事？它对中国产生了哪些影响？学生：（阅读课本并回答）东南互保是指在八国联军侵华期间，南方各省督抚与外国领事缔结互保章程的事件。他们约定在义和团运动期间外国不派兵进入长江流域及南方各省内地；同时这些省份也保证保护外国人的生命财产安全。东南互保客观上保护了南方社会经济免受列强蹂躏；但同时也破坏了中央集权，严重动摇了清政府统治的根基。教师：很好！东南互保确实是一个重要的历史事件。它反映了当时中国社会内部的矛盾和斗争；同时也对中国产生了深远的影响。那么请大家思考一下，东南互保的实质是什么，东南互保的实质，其实是地方势力与外国列强的一种妥协与合作。在晚清时期，中央政府的权威已经大大削弱，地方督抚拥有了相当大的自治权。在八国联军侵华这样的危机时刻，他们选择了一种自保的策略，即通过与外国领事缔结互保章程，来保护本地的经济利益和社会秩序。这种妥协与合作，虽然在一定程度上保护了南方的社会经济，但也加剧了中央与地方之间的矛盾，进一步削弱了清政府的统治基础。同时，它也反映了当时中国社会在面对外来侵略时的复杂性和多样性，不同的社会阶层和地区有着不同的反应和策略。教师：那么，面对如此深重的民族灾难，中国人民是如何继续抗争的呢？接下来，我们就来看看清末新政与预备立宪。四、清末新政与预备立宪教师：请大家翻开课本，找到关于清末新政与预备立宪的部分。我们先来了解一下清末新政的背景。教师：请大家思考一下，清末新政是在什么样的背景下发生的？有哪些因素促使了这场改革的发生？学生：（阅读课本并回答）清末新政是在八国联军侵华战争后，清政府面临严重的内忧外患的背景下发生的。同时，资产阶级革命派的兴起和民主革命思想的传播也给清政府带来了巨大的压力。为了维护自身的统治，清政府被迫进行了一系列改革。教师：很好！那么，清末新政的主要内容有哪些呢？请大家继续阅读课本。学生：（阅读课本并回答）清末新政的主要内容包括废科举、兴学堂、派留学生、改官制、裁冗衙、整军练兵、振兴实业等方面。这些改革措施在一定程度上推动了中国的近代化进程。教师：对，清末新政确实是中国近代化进程中的一个重要阶段。它废除了科举制度，推动了新式教育的发展；同时改革官制，提高了行政效率；还加强了军队建设，提高了国防实力。那么，请大家思考一下，清末新政的实质是什么？学生：（思考并回答）清末新政的实质是清政府为了维护自身统治而进行的一场自救运动。它虽然进行了一系列改革，但并没有改变封建专制统治的本质。教师：很好！那么，预备立宪又是怎么回事呢？请大家继续阅读课本。学生：（阅读课本并回答）预备立宪是清政府在清末新政的基础上，为了缓和国内外矛盾而提出的一项政治改革计划。它主要包括设立资政院、咨议局等机构，以及制定宪法大纲等内容。然而，预备立宪并没有真正实现民主政治，而是成为了清政府拖延革命、维护统治的一种手段。教师：对，预备立宪确实是一场骗局。它虽然提出了一些政治改革的计划，但并没有真正落实。清政府的真实目的是通过拖延时间来维护自身的统治。那么，请大家思考一下，清末新政与预备立宪对中国产生了哪些影响？学生：（思考并回答）清末新政与预备立宪在一定程度上推动了中国近代化进程的发展；但同时也加剧了中央与地方、满汉之间的矛盾；此外还激发了资产阶级革命派的斗志和信心，为后来的辛亥革命埋下了伏笔。教师：很好！清末新政与预备立宪确实对中国产生了深远的影响。它们不仅推动了中国近代化进程的发展；还加剧了社会矛盾和政治动荡；同时也为后来的革命运动提供了重要的历史借鉴和启示。五、辛亥革命教师：最后我们来看看辛亥革命。请大家翻开课本，找到关于辛亥革命的部分。我们先来了解一下辛亥革命的背景。教师：请大家思考一下，辛亥革命是在什么样的背景下发生的？有哪些因素促使了这场革命的发生？学生：（阅读课本并回答）辛亥革命是在清末新政与预备立宪失败、民族危机加剧、社会矛盾激化的背景下发生的。同时，资产阶级革命派的壮大和民主革命思想的广泛传播也为辛亥革命的发生提供了重要的阶级基础和思想基础。教师：很好！那么，辛亥革命的主要过程是怎样的呢？请大家继续阅读课本。学生：（阅读课本并回答）辛亥革命的主要过程包括兴中会、同盟会等革命团