【初中历史】元朝的建立与统一课件++2024-2025学年部编版七年级历史下学期

部编版七下

第2单元

第11课元朝的建立与统一壹——元朝的建立弯弓定鼎之元（一）蒙古族的兴起一、弯弓定鼎之元星天旋转，诸国争战……没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。——《蒙古秘史》“蒙古”：意为永恒之火；蒙古族被称为“马背上的民族”。连年的部落混战让此时人们最期待的是什么呢？渴望草原统一，尽早结束战乱谁能带领蒙古走向统一？？（二）蒙古族的统一一、弯弓定鼎之元“成吉思”=“大海”、“坚强的”、“天赐制敌法宝”意义1206年蒙古统一1218灭西辽继续西征要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地！—--成吉思汗中亚霸主花拉子模几乎灭国（三）蒙古的扩张一、弯弓定鼎之元蒙古军队凭借“闪电般”的战术，席卷欧亚大陆，他们将城市夷为平地,将耕地化为草原。西方世界惊恐地称之为“上帝之鞭”1227灭西夏1234灭金蒙古南宋1247年吐蕃归附蒙古1252年大理国被灭（三）蒙古的扩张一、弯弓定鼎之元（四）元朝的建立一、弯弓定鼎之元蒙古元大都建立者国号时间忽必烈像都城治国方略：汉化忽必烈鉴于本朝“舆图之广，历古所无”，取《易经》“大哉乾元”之义，以“元”为国号。——《中国古代王朝和政权名号探源》匠人营国，方九里，旁三门。国中九经九纬，经涂九轨。左祖右社，面朝后市，市朝一夫。——《周礼·考工记》我非常欣赏中原的汉文化，乐意效仿~贰——元朝的统一四海归一之元1276年，元攻破南宋都城临安，南宋灭亡1279年，元消灭南宋残部，完成了全国的统一南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元斗争特点：

元朝是我国第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝。意义：

结束了我国历史上长期多个政权并立的局面。（一）元朝的统一二、四海归一之元“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”崖山海战后南宋正式灭亡“崖山多忠魂，

后先照千古”文天祥精神：视死如归的爱国精神蒙古建立12061234蒙古灭金忽必烈即位1227蒙古灭西夏12601271元朝建立1279元朝统一1276元灭南宋成吉思汗贡献：统一蒙古建立蒙古政权忽必烈贡献：建立元朝统一全国文天祥人生自古谁无死？留取丹心照汗青二、四海归一之元易混淆：灭掉西夏与金的是蒙古政权：灭掉南宋的是元朝。唐朝前期形势图（669年）西汉形势图元朝形势图（1330年）（二）元朝的疆域二、四海归一之元元朝是我国历史上版图最大的朝代。今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。“舆图之广，历古所无”北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表新疆西藏东北云南南海台湾今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。（二）元朝的疆域二、四海归一之元直观来看相较于北宋，元朝疆域有哪些扩展？叁——元朝的统治开拓创新之元考之前代，北方之有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用汉法，历年最多……。

----许衡（河南儒士）《鲁斋遗书》许衡刘秉忠三、开拓创新之元元世祖（忽必烈）决定采用什么方式管理国家呢？治国方式枢密院御史台中书省皇帝吏户礼兵刑工宣政院总政务者曰中书省,秉兵柄者曰枢密院,司黜陟者曰御史台。——《元史·百官制》军政事务调度全国的军队监察事务（一）中央官制三、开拓创新之元行政事务宋唐汉全国宗教西藏军政是对中央集权制度的继承与创新相关史事：西藏自古以来是我国领土不可分割的一部分。元朝的中央官制有什么特点呢？元腹里今山东、山西、河北，直属于中央的中书省。行省（行中书省）中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构（二）地方行政三、开拓创新之元行省制度特点：军政大权集中，提高了行政效率元朝形势图（1330年）归州是四川东出长江的门户，划归湖广行省让湖广地区占据长江天险的区域划到河南江北行省1.“犬牙交错”划分行省，消解区域内山川之险，使地方失去割据的地理基础。各行省的重大民政事务，必须呈报中书省……没有中书省转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。——白钢《中国政治制度史》2.中央注意加强对地方的控制（二）地方行政三、开拓创新之元行省制度的创立是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。元朝的行省制度还有什么特点呢？元朝以前没有什么统治基础面临着地方与中央彼此不熟悉，风俗习惯差异巨大等问题……元朝统治者管理边疆的特点？因地制宜（三）边疆治理三、开拓创新之元北庭都元帅府

管理西域军政事务。宣慰使司都元帅府

中央政府对西藏正式行使行政管辖权。机构：意义：西南-西藏机构：意义：西北-西域东南-台湾澎湖巡检司

中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。机构：意义：元朝治理边疆采取了哪些具体措施？（三）边疆治理三、开拓创新之元为什么说元朝时是对西藏正式行使行政管辖权？促进了民族交融，为我国统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。掌管西藏的大小军民事务屯驻军队，统计户口征收赋税，建立驿站肆诸族同辉之元——元朝的民族交融（一）交融原因四、诸族同辉之元结合所学归纳元朝促进民族交融的原因？①元朝统一②元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强③元朝不断加强对边疆地区的开发与治理④全国驿站交通网（驿传制度）的建立元朝驿站夜巡铜牌铜牌上有五种语言文字，证明元代建立了跨民族的庞大邮驿制度。

以驿站为依托，配备驿马等设施，通过全国四通八达的交通网，高效传递信息与物资运输根据教材，总结元朝民族交融有何具体表现？波斯人阿拉伯人蒙古人畏兀儿人回

族①边疆各族（蒙古族）迁入中原和江南与汉族杂居。②契丹、女真等族汉化，与汉族无什么区别。③形成新的民族——回族。在宋之时，见胡服、闻胡语者，犹以为怪。……至于元百年之间，四海之内，起居饮食，声音器用，皆化而同之。——方孝孺《逊志斋集》卷二《后正统论》（二）交融表现四、诸族同辉之元民族杂居，进一步融合（民族交融最典型事例）（二）交融表现四、诸族同辉之元刘秉忠郭守敬汉人·“元大都”设计师八思巴藏族人·“大元帝师”阿合马回族人·“财政管家”促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。

蒙古、色目人的奶酒……等饮食为中原汉族所接受，中原服饰中颇具特色的龙凤纹饰和下衽开襟也为蒙元服饰制度所接纳。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合……——摘编自罗贤佑《元代民族史》结合材料，思考民族交融有何意义？（三）交融意义四、诸族同辉之元元朝统治者为维护自己的统治利益，对不同民族采取差别对待的措施，形成了蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级，被后人概括为“四等人制”。其中，色目人是指蒙古人以外的西北、西域各族人，包括党项人、畏兀儿人和回回人等；汉人主要指北方的汉人，也包括入居中原的契丹人、女真人；南人大体是指原南宋统治区的居民。后来，民族间的矛盾逐渐减弱，社会贫富差距带来的阶级矛盾日益严重，引发社会动荡，最终导致元朝灭亡。相关史事标准：按征服的先后排等级目的：巩固蒙古贵族统治地位实质：民族形式划分下的阶级压迫，民族歧视政策影响：引发社会动荡，成为元朝灭亡的重要原因之一。未完待续弯弓定鼎中央：中书省-行政、枢密院-军政、御史台-监察、宣政院-西藏军政边疆：因地制宜（台湾：澎湖巡检司；西域：北庭都元帅府；西藏：宣慰使司都元帅府）蒙古：1206，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权。地方：行省制度扩张：1227，灭西夏；1234年，灭金，与南宋形成对峙局面。四海归一诸族同辉形成新的民族—回回开拓创新建立：1271，忽必烈（元世祖）改国号为大元，次年定都大都。统一：1279，元灭南宋残部，完成统一，结束多个政权并立局面。疆域：远超汉唐，历史版图最大促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。元朝的建立与统一本课小结1.下列史实与忽必烈相关的是（）①完成蒙古草原的统一②被尊称为成吉思汗③改国号为大元④定都于大都A.①② B.①④ C.②③ D.③④D2.元朝民谣“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”，根本上反映的是元朝时（）A.各族逐渐融合，新的民族——回回族形成B.各族之间矛盾化解消除了民族间的界限C.各民族以中原文化为主的认同趋向加强D.汉族女子与少数民族女子互学语言乐器C小试牛刀4.元朝规定;各行省的重大民政事务要呈报中书省,军政要务要呈报枢密院。没有中央的诏旨,行省官员不能更改赋税制度,不得调动军队。这体现行省制度（

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A．有利于加强中央集权B．使地方官员丧失权力C．对后世影响力非常大D．不利于管辖辽阔疆域3.某同学梳理北京历史沿革。与这三个朝代相对应的制度是（）A.分封制、行省制、郡县制 B.郡县制、行省制、分封制C.行省制、分封制、郡县制 D.分封制、郡县制、行省制DA小试牛刀西周秦元属于燕国分属广阳郡、渔阳郡等隶属于中书省三国隋朝元朝西汉唐朝元朝北庭都