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文档简介

统编版七年级上册《写作思路要清晰》范本听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：写作思路要清晰

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个有趣的写作小游戏导入新课，激发了学生的兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授写作思路清晰的重要性后，学生进行小组讨论，分享彼此的写作心得。同时，张教师还利用多媒体展示了一些优秀作文，让学生直观地感受到写作思路清晰的魅力。

结束阶段，张教师对本次课程进行了总结归纳，布置了相关作业，让学生巩固所学。

3.师生互动

张教师注重与学生的互动，师生交流频繁，提问、回答、点评等环节顺利进行。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。此外，学生之间的合作学习也较为紧密，相互帮助、讨论。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示优秀作文等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师制定了针对写作思路清晰的教学目标，包括理解写作思路的重要性、掌握写作技巧等。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对写作思路清晰有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在张教师的引导下，对写作思路清晰的概念有了明确的掌握，并能运用到实际写作中。同时，通过讨论、展示等环节，学生们对优秀作文的欣赏能力也得到了提升。

3.情感态度价值观

张教师在教学过程中注重培养学生的创新精神和批判性思维，鼓励学生勇于表达自己的观点。这有助于促进学生的全面发展，使他们在写作过程中不仅关注技能，还关注自己的情感体验和价值观的体现。

总体来说，本节课的教学效果较好，张教师成功地完成了教学目标，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所收获。但在课堂互动方面，还可以进一步鼓励更多学生参与，提高他们的积极性。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，张教师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，学生们在课堂上表现出较高的学习热情。最突出的优点是张教师能够有效地利用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地鼓励学生参与，提高他们的积极性。此外，在教学资源的整合上，可以进一步丰富教学内容，增加学生的学习体验。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续对张教师的教学进行听课评价。针对张教师在教学过程中存在

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