人教版数学二年级上册第二单元-第05课时-两位数减两位数退位减（听评课记录）

人教版数学二年级上册第二单元_第05课时_两位数减两位数退位减（听评课记录）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版数学二年级上册第二单元

班级/年级：二年级（1）班

教学主题或章节：第05课时两位数减两位数退位减

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过数数游戏导入新课，激发学生的学习兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授法和实践操作相结合的方式，让学生在实践中理解和掌握两位数减两位数退位减的计算方法。教学方法选择得当，有利于学生的学习。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，问题设置合理，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习情况良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师课堂纪律良好，学生们都能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实物投影等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握两位数减两位数退位减的计算方法，提高学生的计算能力，并培养学生的逻辑思维能力。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够独立完成相关的计算题目。

2.知识掌握

学生们对两位数减两位数退位减的知识点有了较好的理解和记忆，能够正确运用相关公式进行计算。在实践操作中，学生们展示出了对技能的掌握程度，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的积极情感态度和价值观。通过鼓励学生参与课堂讨论、回答问题等方式，激发了学生对数学学科的兴趣和热爱。同时，张老师还注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生之间相互帮助、共同进步，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法得当，教学资源利用充分，学生们在课堂上表现出了较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生参与课堂，激发学生的学习兴趣，使学生在实践中掌握知识，培养能力。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的合作机会，培养学生的团队协作能力。此外，在教学过程中，可以适当增加一些拓展练习，帮助学生巩固所学知识，提高学生的应用能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，观察张老师教学方法的实施效果。同时，我将与张老师