苏教版数学四年级下册《4、认识含有亿级和万级的数》听评课记录2

苏教版数学四年级下册《4、认识含有亿级和万级的数》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：认识含有亿级和万级的数

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的掌握程度高。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个实际例子导入新课，引发学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张教师选择了讲授和讨论的教学方法，通过讲解和举例，使学生掌握了含有亿级和万级的数的读写方法。同时，教师还学生进行小组讨论，增强了学生的参与度。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师在课堂上与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够积极互动和交流。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前为学生制定了清晰的学习目标。通过观察和评估，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对含有亿级和万级的数的读写方法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够正确地读写含有亿级和万级的数，并且能够理解数位和数级的概念。对技能的掌握程度较高，学生们能够熟练地进行数的读写和比较大小的操作。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重学生的情感态度和价值观的培养。教师通过积极的教学氛围和鼓励性的评价，激发了学生对数学的兴趣和自信心。学生们表现出积极的学习态度，乐于参与讨论和解决问题，展现了良好的合作精神。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张教师的教学计划清晰，教学方法得当，对学生的引导和激励恰到好处。最突出的优点是教师与学生的互动频繁且质量高，学生们的学习积极性和合作精神得到了很好的培养。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更加注重学生的主体地位，鼓励学生主动思考和表达，提高学生的参与度和自主学习能力。

-在课堂管理方面，教师可以进一步加强纪律教育，确保学生能够更好地集中注意力听课。

-在教学资源利用方面，教师可以进一步丰富教学手段，例如使用更多的实际案例和互动游戏，激发学生的学习兴趣和动力。

为了进一步提升教学质量，建议教师参加教师培训和教学研讨会，与其他教师交流教学经验和心得，不断学习和提升自己的教学水平。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够落实改进措施并取得进一步的成效。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期教师培训和教学研讨会，提供教学资源和支持，帮助教师提升教学能力和教学方法。

-建立教师交流平台，鼓励教