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文档简介

人教版小学五年级数学上册期末总复习听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年12月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学五年级数学上册

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：期末总复习

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学故事导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师选择了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等，使得课堂生动有趣。

结束阶段，张老师对所学知识进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出积极的學習态度和高度的专注度，学生之间的合作学习也很活跃。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得很好。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教学和在线作业等，对教学效果有很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，主要包括对期末总复习的知识点和技能的巩固。通过观察学生们课堂表现和作业完成情况，可以看出他们基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点的理解和记忆情况良好，如在数的运算、几何图形等方面，大部分学生能熟练运用所学知识解决问题。在技能方面，学生们能运用所学的数学方法解决实际问题，如运用加减乘除运算进行购物计算等。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生们积极参与课堂讨论和问题解答。通过课堂观察，可以看出学生们对数学学科保持了积极的学习态度，且在解决问题的过程中，表现出了良好的合作精神和团队意识，有助于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次课堂整体印象良好，张老师教态亲切自然，教学目标明确，教学方法和手段丰富多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。学生们在课堂上表现出良好的学习状态和合作精神，对知识点的理解和技能的掌握程度较高。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张老师进一步加强学生的自主学习能力培养，鼓励学生主动探索和发现问题，提高课堂互动性。

（2）针对部分学生对某些知识点的理解不够深入的问题，建议张老师在课后进行针对性的辅导，帮助学生巩固知识点。

（3）为了进一步提升教学质量，建议张老师积极参加教研活动，学习借鉴其他优秀老师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，了解张老师对改进建议的实施情况，并给予必要的指导和帮助。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，提供教师之间交流学习的平台，分享教学经验和心得。

（2）邀请专家进行

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