苏教版高中数学必修三第09课时《算法案例》听评课记录

苏教版高中数学必修三第09课时《算法案例》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高三1班

教学主题或章节：苏教版高中数学必修三第09课时《算法案例》

听课人员信息：

姓名：李华

职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个实际案例引入算法概念，引发学生的兴趣，为新课的学习打下了基础。

展开阶段，张教师采用了讲授和案例分析相结合的方式进行教学。在讲授算法的基本概念和步骤时，教师语言清晰、逻辑性强。同时，教师还通过例题和练习题让学生进行实际操作，加深了对算法的理解。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的交流，提问和回答问题频繁。学生积极参与课堂讨论，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也较为积极，组内讨论热烈。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具。在课堂教学中，使用了多媒体课件进行辅助教学，使得抽象的算法知识更直观易懂，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的学习目标包括理解算法的基本概念、掌握算法的步骤和应用。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对算法有了清晰的认识，并能够运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对算法的基本概念和步骤有了深入的理解，并能够正确记忆相关定义和规则。在技能的掌握程度上，学生们能够熟练运用算法解决数学问题，展现了对其技能的掌握。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的思维能力、创新意识和问题解决能力。通过案例分析和实际操作，学生们能够感受到算法在解决问题中的重要作用，从而激发了对数学学习的兴趣和热情。此外，教师还鼓励学生之间的合作和交流，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法得当，师生互动积极。张教师对算法的讲解清晰明了，案例分析深入浅出，使得学生们能够更好地理解和掌握相关知识。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，使得抽象的算法知识更直观易懂，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的讲授时间略长，可以适当减少讲授时间，增加学生的自主学习和互动讨论环节。其次，教师可以更多地鼓励学生提出问题和观点，促进学生思维能力和创新意识的发展。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的不同需求，提高教学的个性化和差异化。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在后续的听课中继续关注张教师的教学实践。同时，可以教师培训和教学研讨会，提供