课题申报书：高校新媒体短视频创作机制研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。高校新媒体短视频创作机制研究

课题设计论证课题设计论证报告课题名称：高校新媒体短视频创作机制研究一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状随着互联网的普及和新媒体技术的发展，短视频作为一种新兴的传播形式，已经深入到人们的日常生活中。在高校教育领域，短视频也逐渐成为了一种重要的教学和宣传工具。然而，目前高校对于新媒体短视频的创作机制尚缺乏系统的研究，对于短视频的创作流程、内容策划、传播效果等方面的问题，还需要进一步探讨。选题意义高校新媒体短视频创作机制的研究，对于提高高校的教育教学质量，增强高校的传播力和影响力，具有重要的现实意义。通过研究短视频的创作机制，可以为高校提供一种新的教学和宣传手段，有助于提高学生的参与度和学习效果，同时也可以为高校的传播工作提供新的思路和方法。研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是可以为高校提供一种新的教学和宣传手段，提高教育教学质量；二是可以为高校的传播工作提供新的思路和方法，增强高校的传播力和影响力；三是可以为新媒体短视频创作领域提供新的理论支持和实践指导。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题旨在研究高校新媒体短视频的创作机制，探索短视频的创作流程、内容策划、传播效果等方面的问题，为高校提供一种新的教学和宣传手段，提高教育教学质量，增强高校的传播力和影响力。研究对象本课题的研究对象主要包括高校新媒体短视频的创作团队、短视频的内容策划人员、短视频的传播平台等。研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是短视频的创作流程研究；二是短视频的内容策划研究；三是短视频的传播效果研究。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题将采用文献综述、案例研究、实证研究等方法，对高校新媒体短视频的创作机制进行系统的研究。首先，通过文献综述，了解国内外关于短视频创作机制的研究现状和发展趋势；其次，通过案例研究，分析高校新媒体短视频的创作实践和经验；最后，通过实证研究，对短视频的创作流程、内容策划、传播效果等方面进行深入探讨。研究方法本课题将采用文献综述、案例研究、实证研究等方法，对高校新媒体短视频的创作机制进行系统的研究。首先，通过文献综述，了解国内外关于短视频创作机制的研究现状和发展趋势；其次，通过案例研究，分析高校新媒体短视频的创作实践和经验；最后，通过实证研究，对短视频的创作流程、内容策划、传播效果等方面进行深入探讨。创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是对高校新媒体短视频的创作机制进行了系统的研究，填补了该领域的空白；二是提出了短视频的创作流程、内容策划、传播效果等方面的理论模型和实践指导；三是为高校提供了一种新的教学和宣传手段，提高了教育教学质量，增强了高校的传播力和影响力。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础是教育科研研究专家，正在进行高等职业教育课题课题设计论证。保障条件本课题的研究保障条件主要包括：一是高校的支持和配合；二是研究团队的科研能力和经验；三是充足的科研经费和设备。研究步骤本课题的研究步骤主要包括以下几个阶段：一是文献综述阶段，了解国内外关于短视频创作机制的研究现状和发展趋势；二是案例研究阶段，分析高校新媒体短视频的创作实践和经验；三是实证研究阶段，对短视频的创作流程、内容策划、传播效果等方面进行深入探讨；四是总结阶段，对研究成果进行总结和提炼，形成研究报告和论文。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否