湘教版数学七年级上册1.2《数轴、相反数与绝对值》听评课记录3

湘教版数学七年级上册1.2《数轴、相反数与绝对值》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.2《数轴、相反数与绝对值》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对数轴、相反数与绝对值的概念讲解透彻，例题选择恰当。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过数轴图片引导学生思考数轴的定义和特点，激发学生的兴趣。展开阶段，张老师运用数轴讲解相反数和绝对值的概念，通过示例和练习让学生充分理解和掌握。结束阶段，张老师对本节课的内容进行总结归纳，并布置相关作业。

3.师生互动

张老师注重师生交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，积极举手发言，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持积极的学习态度，专注听讲，与同学之间的合作学习良好，互相帮助。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂氛围融洽。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示了数轴的图像和概念，使得学生更容易理解和记忆。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够理解数轴的概念、相反数和绝对值的定义，并能够运用这些知识解决实际问题。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对数轴、相反数和绝对值有了清晰的认识，并能够运用这些概念进行简单的计算和问题解答。

2.知识掌握

学生们对数轴、相反数和绝对值的知识点理解和记忆情况较好。他们能够准确地描述数轴的特点，理解相反数和绝对值的概念，并能够运用这些知识解决实际问题。此外，学生们通过课堂练习和作业，展示了对相关技能的掌握程度，能够熟练地运用数轴进行计算和问题解答。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过数轴、相反数和绝对值的学习，学生们能够更好地理解数学与现实生活的联系，培养对数学的兴趣和好奇心。此外，课堂上的讨论和合作学习也促进了学生的全面发展，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，对数轴、相反数与绝对值的概念讲解透彻。课堂上的教学方法灵活多样，师生互动频繁，学生们积极参与，学习状态良好。此外，张老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，教学技术使用得当，对学生的学习效果起到了良好的支持作用。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授数轴、相反数和绝对值的概念时，可以更加注重学生的实际操作和实践，例如让学生自己绘制数轴，寻找相反数和绝对值等。其次，张老师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考和理解概念。最后，张老师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异性，帮助每个学生都能够达到学习目标。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估，可以及时发现教师的教学改进效