五年级上册数学听评课记录 -植树问题两端都栽 人教版_第1页
五年级上册数学听评课记录 -植树问题两端都栽 人教版_第2页
五年级上册数学听评课记录 -植树问题两端都栽 人教版_第3页
五年级上册数学听评课记录 -植树问题两端都栽 人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级上册数学听评课记录《-植树问题(两端都栽）》人教版一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：五年级上册数学

班级/年级：五年级三班

教学主题或章节：《植树问题（两端都栽）》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充足，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生活中的实际问题导入新课，引发学生的思考，达到了激发学生学习兴趣的效果。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等教学方法，引导学生通过小组合作探究植树问题的规律。同时，利用多媒体展示了相关案例，使学生更直观地理解问题。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了富有思考性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和鼓励。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组合作学习中，同学们能够积极参与，互相帮助，表现出良好的合作精神。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对五年级学生的学习目标，包括理解植树问题的基本概念和计算方法，培养学生解决实际问题的能力。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对植树问题的知识点有了较好的理解和记忆。在课堂讨论和练习中，学生们能够运用所学知识解决实际问题，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的思考能力和团队合作精神，通过小组合作探究植树问题的解决方法，使学生在解决问题的过程中感受到数学的乐趣，促进了学生的全面发展。同时，张老师鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的自信心和积极向上的学习态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划周密，教学资源利用充分，教学方法灵活多样，注重师生互动和学生的全面发展。最突出的优点是张老师能够引导学生通过小组合作探究解决问题，培养了学生的思考能力和团队合作精神。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多地运用生活实际案例，激发学生的学习兴趣。此外，在课堂时间分配上，可以适当增加学生自主探究的时间，提高学生的参与度。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师对改进建议的实施情况以及学生的学习效果。同时，可以教研组内的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论