语文七年级下册第2单元6 《老山界》听评课记录(部编版)

语文七年级下册第2单元6《老山界》听评课记录(部编版)一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：老山界

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教材内容熟悉。教学资源准备充分，使用了多媒体课件，结合教材和教具进行教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过提问方式导入新课，激发了学生的兴趣，课堂氛围活跃。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解课文内容。结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够及时回应学生的提问。学生参与度较高，积极回答问题，课堂反应良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况较好，能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了教学手段，增强了教学效果。技术和工具对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况设定了教学目标。通过观察学生的学习过程和课堂表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。他们对课文内容有了深入的理解，能够把握住文章的主题和要点。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对课文中的重要概念和知识点有了清晰的认识，并能够准确地回答相关问题。此外，学生们对语文技能的掌握程度也较高，能够正确地朗读、理解和分析课文。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习《老山界》这篇文章，学生们不仅提高了语文素养，还能够感受到作者对先烈的敬仰之情和对事业的坚定信念。这种情感态度价值观的教育有助于培养学生们的爱国情怀和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是良好的。张老师教学态度认真，教学计划明确，教学资源准备充分。在教学过程中，张老师能够灵活运用多种教学方法，与学生互动良好，激发学生的学习兴趣。学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升，达到了预期的教学目标。

本节课最突出的优点是张老师对教材内容的深入理解和教学目标的明确设定。她能够引导学生积极参与课堂讨论，通过多媒体课件等教学手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，张老师在课堂上的提问方式可以更加多样化和深入，引导学生进行深入思考。其次，课堂互动可以更加频繁，增加学生之间的合作学习机会，提高学生的团队协作能力。最后，张老师可以加强对学生的个性化关注，针对不同学生的学习需求进行差异化教学，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续听课，观察张老师对改进建议的实施情况以及学生的学习效果的变化。同时，可以教师培训和教研