数学人教三年级上册第三单元《 第05课时 吨的认识》听评课记录

数学人教三年级上册第三单元《第05课时吨的认识》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：三年级

教学主题或章节：人教三年级上册第三单元《吨的认识》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过实际生活中的例子导入新课，引起了学生的兴趣。

展开阶段，张老师选择了讲授和讨论的教学方法，通过提问和解答的方式，帮助学生理解和掌握吨的概念。同时，张老师还学生进行小组实验，让学生通过实际操作来加深对吨的认识。

结束阶段，张老师进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，提问和解答的方式促进了师生之间的互动。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在本节课中的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，组内成员相互帮助，共同完成实验任务。

5.课堂管理：

张老师较好地控制了课堂纪律，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体演示和网络资源，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的是帮助学生理解和掌握吨的概念，以及能够运用吨来进行实际的计量。通过课堂观察和学生的作业表现来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对吨的概念有了清晰的理解，并能够运用吨来进行计量。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地描述吨的概念，并且能够通过实例来说明吨的应用。对于技能的掌握程度，学生能够熟练地使用吨来进行计量，并且在解决问题的过程中能够灵活运用。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过实际生活中的例子和小组实验，学生能够感受到数学与生活的紧密联系，增强对数学的兴趣和认识。同时，学生通过合作学习和讨论，培养了团队合作意识和解决问题的能力，促进了学生的全面发展。

总体来看，张老师在本节课中的教学效果较好，学生对知识的掌握程度较高，情感态度价值观也得到了促进。建议张老师在后续的教学中继续保持目标明确，注重学生的知识掌握和情感态度价值观的培养，提高学生的学习效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法选择得当，课堂管理有序，教学技术使用有效。学生在本节课中达到了预期的学习目标，对吨的概念有了清晰的理解，并能够运用吨来进行计量。此外，学生在情感态度价值观方面也得到了促进，感受到了数学与生活的联系，培养了团队合作意识和解决问题的能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在展开阶段可以更多地采用互动式教学方法，如小组讨论、学生展示等，激发学生的主动学习和思考能力。其次，张老师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。此外，张老师可以利用更多的现代教育技术和工具，如在线学习平台、虚拟实验等，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解张老师在后续教学中的改进情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续的观察和评价，可以帮助张老师发现问题、解决问题，并进一步提升教学质量。同时，我计划采取以下支持措施帮助张老师