苏教版高中数学必修三第1章《算法初步》（算法的含义）听评课记录

苏教版高中数学必修三第1章《算法初步》（算法的含义）听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高三（1）班

教学主题或章节：苏教版高中数学必修三第1章《算法初步》（算法的含义）

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了充分的预设。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源全部到位，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过生活中的实例导入新课，激发了学生的学习兴趣，有效地引导学生进入算法的含义的学习。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，通过清晰的讲解和生动的例子，使得学生对算法的概念有了深入的理解。同时，张老师还学生进行小组讨论，使得学生在讨论中巩固知识，提高解决问题的能力。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，使得学生能够巩固所学知识，提高自主学习能力。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考，学生的参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极回答问题，学生之间的合作学习情况也较好。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过生动的动画和图片，使得抽象的算法概念变得直观易懂，提高了教学效果。同时，张老师还利用网络资源，引入了相关案例，使得学生能够更好地理解算法在实际生活中的应用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对性的教学目标，包括让学生理解算法的概念、掌握算法的基本特点等。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对算法的概念有了清晰的认识，能够理解算法的基本特点。

2.知识掌握

学生对知识点的学习情况和技能的掌握程度较为理想。大部分学生能够准确理解算法的含义，掌握算法的基本特征，如输入、输出、有穷性和确定性。同时，学生能够运用所学知识，解决一些简单的算法问题。但仍有少部分学生对算法的理解较为模糊，需要在课后加强辅导。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中强调算法的应用价值，引导学生认识算法在实际生活中的重要作用，激发学生对算法学习的兴趣。同时，通过小组讨论等形式，培养学生的合作意识、创新能力和解决问题的能力，有利于学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对算法的概念有了较为深入的理解，掌握了一定的算法知识。但在教学过程中，仍需注意针对不同学生的学习情况，进行有针对性的辅导，提高教学的实效性。同时，继续关注学生的情感态度和价值观的培养，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本次课堂教学整体印象良好，张老师对教学内容把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，注重师生互动，充分调动了学生的学习积极性。最突出的优点是教学过程中能够关注学生的学习状态，根据学生的反馈及时调整教学策略，使得教学效果得到有效保障。

2.改进建议

（1）针对部分学生对算法理解较为模糊的问题，建议张老师在课后加强对这部分学生的辅导，可以采用一对一辅导或小组讨论的形式，帮助学生巩固知识点，提高理解能力。

（2）在课堂讲授过程中，建议张老师适当加快教学节奏，注重知识点的连贯性，使得学生能够更好地跟上教学进度。

（3）针对课堂上的小组讨论环节，建议张老师加强对学生讨论的指导，明确讨论的目标和方向，提高讨论的效率。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在下一节课进行听课，观察张老师根据本次听课评课反馈进行的教学调整情况，以及学生的学习效果。针对张老师的成长需求，可以计划采取以下支持措施：

（1）教学研讨会，邀请优秀教师分享教学经验，