苏教版高中数学（必修4）第三章三角恒等变换第2课时3.1.2两角和与差的正弦1听评课记录

苏教版高中数学（必修4）第三章三角恒等变换第2课时3.1.2两角和与差的正弦1听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学（必修4）

班级/年级：高三1班

教学主题或章节：第三章三角恒等变换第2课时3.1.2两角和与差的正弦

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，引导学生回顾已学的知识，为新课的学习打下基础。导入新课的方式有效，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师选择了合适的教学方法，既有讲授又有讨论，还有数学实验等。通过例题和练习题的讲解，教师能够引导学生理解和掌握两角和与差的正弦公式。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，强调了重点和难点。布置的作业与本节课内容相关，能够帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予指导和帮助。学生参与度较高，积极提问和回答问题，反应良好。

4.学生学习状态：

学生在本节课上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲和做笔记。学生之间的合作学习良好，互相讨论和交流，共同解决问题。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控较好，学生能够遵守课堂纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，能够保证教学内容的顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等。这些技术的使用对教学效果有明显的支持作用，使得抽象的数学概念更加形象和易懂，提高了学生的学习兴趣和效果。

总体来说，张教师在本节课的教学中表现出色，教学准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极，课堂管理得当，教学技术使用得当。建议继续保持并改进，以提高学生的学习效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师在课前明确提出了本节课的教学目标，包括理解两角和与差的正弦公式，能够运用公式进行相关计算，并能够解决一些实际问题。通过观察和评估，可以看出学生基本上达到了这些预期的学习目标。他们对公式的理解和记忆情况良好，能够运用公式进行计算，并在解决实际问题时表现出一定的灵活性。

2.知识掌握：

学生在本节课上对两角和与差的正弦公式的理解和记忆情况较好。他们能够准确地复述公式，并能够运用公式进行相关的计算。通过对学生的课堂表现和作业情况的评估，可以看出他们对知识的掌握程度较高。然而，仍有一部分学生在公式的应用上存在一定的困难，需要进一步的练习和指导。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，通过引导学生的讨论和思考，激发了他们对数学学科的兴趣和热情。学生在本节课上的学习态度积极，表现出对知识的渴望和对学习的热情。他们能够主动参与课堂活动，与老师和同学进行积极的互动。此外，教师还通过实际问题的引入，使学生能够理解数学在现实生活中的应用，从而培养他们的实际问题解决能力。

总体来说，张教师在本节课的教学效果评价方面表现良好。学生基本上达到了预期的学习目标，对知识的掌握程度较高，情感态度价值观得到了促进。然而，仍有一部分学生在公式的应用上存在困难，需要进一步的练习和指导。建议教师在今后的教学中，针对这部分学生提供更多的辅导和练习机会，以帮助他们更好地理解和掌握知识。同时，继续培养学生的数学思维和解决问题的能力，激发他们对数学学科的兴趣和热情。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象是积极的。张教师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法选择得当，课堂管理得当。师生互动频繁且质量高，学生的学习状态积极，对知识的掌握程度较高。教学技术使用得当，对教学效果有明显的支持作用。

最突出的优点是张教师的教学方法灵活多样，既有讲授又有讨论和实验，能够激发学生的学习兴趣和积极性。此外，教师对学生的引导和辅导到位，能够及时回答学生的问题，并给予指导和帮助。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些地方可以改进。针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）对于公式应用困难的学生，可以增加一些针对性的练习和辅导，帮助他们更好地理解和掌握知识。

（2）在课堂互动中，可以更多地鼓励学生主动提问和发表自己的观点，提高学生的参与度和思维能力。

（3）在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展教学内容，结合实际问题，提高学生的应用能力和创新意识。

（4）在课堂管理方面，可以进一步加强时间控制和课堂纪律管理，确保教学内容的顺利进行。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期听课，观察教师的教学方法和学生的学习状态，并提供具体的反馈和建议。

同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训和研讨会，提