北师大版（2019）数学必修第二册：1.4.2《单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质》听评课记录x

北师大版（2019）数学必修第二册：1.4.2《单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质》听评课记录x一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：北师大版（2019）数学必修第二册1.4.2《单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习导入新课，有效地激发了学生的学习兴趣。在展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过观察单位圆和正弦、余弦函数的图像来探索其基本性质。在结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动参与课堂讨论，鼓励学生提问和发表见解。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，能够专注听讲。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同探讨问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和几何画板等，使抽象的数学概念更加形象直观，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前为学生提供了清晰的学习目标。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标。他们对单位圆和正弦、余弦函数的基本性质有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地描述单位圆的定义和性质，以及正弦、余弦函数的基本性质。在技能掌握方面，学生能够运用所学的知识解决一些相关问题，如求解角度的正弦、余弦值等。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，激发了学生对数学学科的兴趣和热情。通过课堂讨论和问题探索，学生能够理解数学与实际生活的联系，培养了运用数学知识解决实际问题的意识。同时，教师鼓励学生之间的合作和交流，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好。教师准备充分，教学方法得当，学生参与度高，对知识的掌握程度较好。同时，教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观，促进了学生的全面发展。但也存在一些改进的空间，如在课堂互动中可以更多地引导学生主动思考和提出问题，提高学生的创新能力和思维的灵活性。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学方法得当，学生参与度高，对知识的掌握程度较好。最突出的优点是教师能够有效地引导学生主动参与课堂讨论，通过观察和实验等方式让学生直观地理解数学概念。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以更多地引导学生主动思考和提出问题，提高学生的创新能力和思维的灵活性。其次，在课堂互动中，可以增加一些小组合作的活动，促进学生之间的交流和合作。此外，教师可以利用多媒体技术展示更多的实例和案例，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，定期的教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学问题。