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文档简介

苏科版数学九年级下册《小结与思考》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张伟学科/课程名称：数学班级/年级：九年级教学主题或章节：《小结与思考》

听课人员信息：听课人姓名：李明听课人职务：数学教研组组长听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟教师的教学计划清晰，对教学资源（教材、教具、多媒体等）准备充分。

2.教学过程：

开始阶段：张伟教师通过一个实际问题导入新课，引发学生的思考，起到了很好的效果。

展开阶段：张伟教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生进行思考和探索，课堂气氛活跃。

结束阶段：张伟教师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：张伟教师与学生交流频繁，问题设计具有启发性，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间合作学习良好，相互帮助。

5.课堂管理：张伟教师课堂纪律良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张伟教师在本次课程中设定了明确且适切的教学目标，通过观察学生的表现和作业完成情况，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：从学生的课堂表现和作业中可以看出，学生们对本次课程中的知识点有了较好的理解和记忆，对于相关技能的掌握程度也较高。

3.情感态度价值观：张伟教师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励学生提出问题、解决问题，这有助于学生形成积极的数学学习态度和价值观，促进了学生的全面发展。

总体来说，张伟教师在本次课程中的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能掌握和情感态度价值观方面都有所提升。但也有一些细节需要改进，例如在课堂互动中可以更多地关注学生的个别差异，给予每个学生更多的机会表达自己的想法，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张伟教师的本节课留下了深刻的印象。最突出的优点是教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，能够引导学生进行深入的思考和探索。此外，张伟教师与学生的互动频繁，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。

2.改进建议：尽管这节课整体上做得很好，但仍然有一些地方可以改进。例如，在课堂互动中，教师可以更多地关注学生的个别差异，给予每个学生更多的机会表达自己的想法。此外，教师可以进一步加强对学生学习情况的监测，及时发现并解决学生可能遇到的问题。

3.后续跟踪：我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张伟教师进一步提升教学质量，我们计划采取以下支持措施：首先，定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同解决问题。其次，鼓励教师参加相关的教

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