苏教版必修3高中数学2.1.1《简单的随机抽样》听评课记录

苏教版必修3高中数学2.1.1《简单的随机抽样》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：2.1.1《简单的随机抽样》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都准备到位。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个实际案例引出本节课的主题，激发学生的兴趣。展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解概念的基础上，通过合作学习深化对知识点的掌握。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有针对性的引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度较高。学生之间的合作学习效果良好，能够相互促进。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解简单的随机抽样的概念、掌握抽样的方法以及能够运用抽样原理解决实际问题。通过对课堂学生的表现和作业情况的反馈来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对简单的随机抽样有了清晰的认识，并能够运用相关知识解决一些实际问题。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对简单的随机抽样的概念有了明确的理解，并能正确描述相关的方法和步骤。在技能的掌握程度方面，大部分学生能够独立完成一些抽样实验，并能够分析实验结果。然而，仍有一部分学生在理解和运用上存在一定的困难，需要进一步的辅导和练习。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过实际案例的引入和讨论，张老师引导学生认识到随机抽样在实际生活中的重要性，培养了学生的实际应用能力。同时，通过合作学习和讨论，学生能够培养团队协作意识和沟通能力，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对知识点的理解和记忆情况良好，能够达到预期的学习目标。同时，学生的情感态度和价值观也得到了促进和发展。然而，仍有一部分学生在技能掌握上存在一定的困难，需要进一步的关注和辅导。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件，使抽象的数学概念变得形象直观，提高了学生的学习兴趣和理解程度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考。其次，对于一部分学习有困难的学生，张老师可以适当增加辅导时间，帮助他们更好地理解和掌握知识点。最后，张老师可以鼓励学生更多的参与课堂讨论，培养他们的沟通能力和团队协作意识。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。我计划定期听课，并和张老师进行交流，了解教学方法的调整和学生学习情况的改变。同时，我会提供一些专业发展