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文档简介

华师大版数学九年级下册《复习题》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月22日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：复习题

听课人员信息：

听课人姓名：李强

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟教师的教学计划清晰，教学资源（教材、教具、多媒体等）准备充分。

2.教学过程：

开始阶段：张伟教师通过回顾上一节课的内容，顺利导入新课，学生反应积极。

展开阶段：张伟教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，结合多媒体演示，使学生更好地理解和掌握复习题的知识点。

结束阶段：张伟教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：张伟教师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，引导学生进行思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：张伟教师严格控制课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张伟教师在课前明确提出了本节课的教学目标，即帮助学生巩固复习题的相关知识点，提高学生的解题能力。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对复习题的知识点有较好的理解和掌握。

2.知识掌握：学生们在课堂上通过张伟教师的引导和讲解，对复习题的知识点有了更深入的理解和记忆。通过课堂练习和作业的完成情况来看，学生们对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：张伟教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生积极参与课堂讨论和练习。通过课堂观察和与学生的交流，感受到学生们对数学学科的兴趣有所提高，对学习持有积极的态度。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识，引导学生互相帮助和讨论，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：对华师大版数学九年级下册《复习题》的这节课，整体印象良好。张伟教师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，能够有效地引导学生进行复习和练习。学生们在课堂上保持较高的学习积极性，课堂纪律良好。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，可以进一步加强学生的参与度和互动。教师可以通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和表达欲望，提高学生的参与度。

（2）在教学内容的呈现上，可以更加多样化。教师可以利用多媒体技术展示复习题的相关知识点，通过图片、视频等形式，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

（3）在课堂管理方面，教师可以进一步加强时间的控制和课堂节奏的调整。合理安排每个环节的时间，保证课堂的有序进行。

3.后续跟踪：建议后续继续听课并跟进改进情况。可以通过定期的教研活动，教师进行教学经验交流和分享，提供教学资源和技术

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