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文档简介

苏教版二年级数学下册第四单元《认识万以内的数（2）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级下册

教学主题或章节：第四单元《认识万以内的数（2）》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过数数游戏导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生通过数数、画画等实践活动，加深对万以内数的认识。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问、回答、鼓励等互动方式多样，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度良好。在合作学习环节，学生之间交流密切，相互帮助。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术对教学效果提供了有力支持。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括认识万以内的数，理解数的大小关系，以及能够进行简单的数数和填空练习。通过对学生的课堂表现和作业完成情况进行分析，大多数学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对万以内数的知识点理解和记忆情况良好，能够正确进行数数和填空练习。通过课堂提问和练习，大部分学生能够掌握数的大小关系，并能够运用到实际问题中。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的学习兴趣和积极态度，通过数数游戏和实践活动，激发了学生的学习热情。同时，张老师在教学中注重学生的自主学习和合作精神，培养了学生的团队合作意识。学生的全面发展得到了促进，对数学学习产生了积极的情感态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。教学目标明确，教学方法多样，师生互动频繁，学生学习积极性高。特别是张老师通过数数游戏和实践活动，有效地激发了学生的学习兴趣，促进了学生对万以内数的理解和掌握。

2.改进建议：

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以进一步增加学生的参与度，让学生更多地参与到游戏活动中来。此外，在课堂时间的分配上，可以适当增加一些练习时间，让学生在实践中进一步巩固所学知识。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解

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