人教版高中数学必修第二册：8.6.2《直线与平面垂直（第2课时）直线与平面垂直的性质》听评课记录

人教版高中数学必修第二册：8.6.2《直线与平面垂直（第2课时）直线与平面垂直的性质》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：下午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：人教版高中数学必修第二册8.6.2《直线与平面垂直（第2课时）直线与平面垂直的性质》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划非常清晰，对直线与平面垂直的性质进行了深入的备课。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然引入本节课的主题。他利用多媒体展示了直线与平面垂直的实例，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授和讨论相结合的教学方法。他首先详细讲解直线与平面垂直的性质，然后学生进行小组讨论，让学生通过合作探索来加深理解。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极思考，并与同学进行合作学习，表现出良好的学习氛围。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们都能够遵守纪律，保持良好的课堂秩序。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到有效的传授。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟老师本节课的教学目标非常明确且适切，旨在让学生理解和掌握直线与平面垂直的性质。通过课堂观察，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。他们对直线与平面垂直的性质有了清晰的认识，并能够运用所学知识解决相关问题。

2.知识掌握：

学生们对直线与平面垂直的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够准确地表述直线与平面垂直的性质，并能够运用这一性质进行相关的几何推理和计算。此外，学生们对相关技能的掌握程度也较高，能够独立完成课堂练习和作业。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力、探索精神和合作意识。他鼓励学生积极参与讨论，培养他们的自信心和自主学习能力。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了知识，而且在情感态度和价值观方面也得到了促进和发展。他们更加热爱数学，对几何学有了更深的兴趣，同时也培养了他们的团队合作精神和对知识的追求。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张伟老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样。他能够有效地引导学生探索和学习直线与平面垂直的性质，使学生们在知识掌握和能力培养方面取得了较好的成果。最突出的优点是张老师能够充分利用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的时间进行自主学习和讨论。其次，张老师在课堂上的提问方式可以更加多样化，引导学生进行深入思考。此外，张老师可以注重培养学生的解题思路和解决问题的能力，通过设置一些开放性问题让学生进行思考和探索。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课和与张老师交流，了解他在教学中的改进情况和遇到的问题，并提供相应的支持和帮助。同时，可以一些教师