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文档简介

部编版七年级下册第2课《说和做》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：部编版七年级下册

教学主题或章节：第2课《说和做》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，为课堂增添了趣味性。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。导入新课的方式恰当，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，注重引导学生主动思考、积极参与。在讲解课文时，张教师声情并茂，富有感染力，使学生更容易理解和领悟课文内容。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的互动，师生交流频率较高。在课堂上，张教师鼓励学生提问、发表见解，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。学生之间的合作学习情况较好，课堂氛围活跃。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律状况良好，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、网络等，使教学内容更加直观、生动，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设计的教学活动和学习任务有助于学生理解和掌握课文内容。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对课文内容有较好的理解和领悟。

2.知识掌握：

学生们在张教师的引导下，对课文中的知识点有了较为深入的理解和记忆。在课堂讨论和作业完成情况来看，学生们对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识进行分析和思考。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过课文内容和相关教学活动的设计，学生们在理解和感悟课文的同时，能够体会到其中所蕴含的正能量，从而促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张教师教态自然，教学计划清晰，注重师生互动，学生们在课堂上保持较高的学习积极性。最突出的优点是张教师对课文内容的深入解读和对学生学习状态的关注。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以尝试更多元化的方式激发学生的学习兴趣；在课堂互动环节，可以进一步鼓励学生主动提问，提高学生的思考能力。此外，张教师可以多运用一些现代教育技术，如在线教学平台等，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内对张教师的课堂进行二次听课。在二次听课过程中，可以关注张教师是否采取了改进措施以及改进效果如何。

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