人教新课标数学一年级下册：5.1 《认识人民 币》听评课记录9

人教新课标数学一年级下册：5.1《认识人民币》听评课记录9一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教新课标数学一年级下册

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：认识人民币

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张老师对教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。在课前，张老师通过向学生展示各种人民币，引发学生对人民币的兴趣，为新课的学习打下了良好的基础。

2.教学过程

开始阶段：张老师以提问的方式导入新课，询问学生对人民币的了解，然后通过展示各种人民币，引导学生观察和描述人民币的特征，激发学生的学习兴趣。

展开阶段：张老师采用讲授和讨论的方式，详细讲解人民币的各个部分，如面值、图案等，并学生进行小组讨论，分享各自对人民币的认识和看法。此外，张老师还设计了一些有趣的实验，如模拟购物场景，让学生在实际操作中加深对人民币的理解。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行总结归纳，强调人民币的重要性和使用方法。然后布置了一些相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，积极举手发言，表现出对课程的兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极参与讨论和实验。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和实验等，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

张老师的教学目标非常明确且适切，主要包括让学生认识人民币的各种面值，理解人民币的单位换算，以及掌握人民币的正确使用方法。通过课堂观察和作业检查，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，对人民币有了较为全面的认识。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，能够准确说出人民币的各种面值，以及进行简单的单位换算。在技能掌握方面，学生们能够在实际操作中正确使用人民币进行购物，表现出对人民币的实际应用能力的掌握。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对人民币的知识和技能的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论和实验等活动，张老师引导学生认识到人民币在生活中的重要性，以及正确使用人民币的意义。学生们表现出对人民币的尊重和珍惜，同时也培养了他们的合作意识和社交能力。

总体来说，张老师的这节课在教学效果上表现优秀。学生们在知识掌握和技能掌握方面达到了预期目标，同时在情感态度价值观方面也得到了良好的培养。这节课的成功离不开张老师清晰的教学计划、丰富的教学资源和有效的教学方法。在今后的教学中，可以继续加强学生的实践操作能力的培养，进一步提高学生的综合素养。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的掌握非常准确，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习兴趣和积极性。此外，张老师在课堂管理和教学技术使用方面也做得非常好，使得教学过程顺利进行。

2.改进建议

尽管这节课整体上非常出色，但仍然有一些地方可以改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。其次，在课堂互动环节，可以鼓励更多学生参与到讨论中，提高学生的口头表达能力。最后，在作业布置方面，可以适当增加一些实践性强的任务，让学生在实际操作中巩固所学知识。

3.后续跟踪

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况以及效果。为了进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措