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文档简介

苏教版六年级上册数学第六单元《列方程解稍复杂的百分数实际问题（3）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级一班

教学主题或章节：苏教版六年级上册数学第六单元《列方程解稍复杂的百分数实际问题（3）》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的把握准确。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣。展开阶段，张教师选择了列方程的教学方法，引导学生通过讨论和思考解决问题。结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张教师在课堂上与学生交流频繁，问题设置合理，激发了学生的思考。学生参与度较高，对问题回答积极，反应良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同解决问题。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生们都能遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够理解稍复杂的百分数实际问题，并能运用方程进行解决。通过课堂观察，大部分学生能够达到这一目标，他们在教师的引导下，通过讨论和实践，掌握了列方程解决实际问题的方法。

2.知识掌握

学生们在课堂上对百分数的概念有了更深入的理解，并能运用到实际问题中。他们通过解决具体的问题，加深了对百分数运算的掌握，同时提高了解题能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的思维能力与合作精神。学生们在解决实际问题的过程中，培养了分析问题和解决问题的能力，增强了自信心和自主学习能力。同时，他们通过与同伴的合作，学会了倾听他人意见，培养了团队协作的精神。这些都促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学方法得当。他有效地运用了现代教育技术，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。课堂上，学生们的学习积极性和专注度较高，合作学习效果良好。总体来说，本节课的最突出优点是教师与学生之间的互动紧密，学生能够主动参与课堂，积极思考问题。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加开放，引导学生进行更深入的思考。其次，教师可以适当增加一些学生的自主学习时间，培养他们的独立学习能力。最后，教师可以加强与学生的情感交流，关注学生的个体差异，给予每个学生更多的关注和指导。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议后续进行听课跟进。通过持续观察和指导，帮助张教师在教学方法和技巧上取得更大的进步。同时，可以教师培训和教

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