人教新课标一年级数学上册9 《总复习》听评课记录2

人教新课标一年级数学上册9《总复习》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：总复习

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对复习的内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师选择了多种教学方法，如讲授、讨论等，使学生能够在不同方式的学习中巩固知识。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固复习。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在学习过程中表现出积极性和专注度，表现出对数学学习的兴趣。学生之间有较好的合作学习情况，能够相互帮助和讨论。

5.课堂管理：

张老师有效地管理了课堂纪律，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，复习的内容覆盖了本册书的主要知识点。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对所学知识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们对知识点的理解和记忆情况良好，能够熟练地回答相关问题。对于一些基本的数学概念和运算规则，学生们掌握得较好。在技能方面，学生们能够熟练地运用所学知识解决问题，表现出较高的掌握程度。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，通过有趣的数学游戏和实际例子激发学生的学习热情。学生们在课堂上表现出积极的学习态度，乐于参与讨论和合作。此外，张老师还注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生们提出不同的解题方法，从而促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课整体印象良好。最突出的优点是张老师教学目标明确，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣，并且注重学生的参与和合作。此外，张老师对课堂纪律控制得当，时间分配合理，教学技术使用得当，使教学内容更加生动有趣。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时调整教学节奏，确保学生能够跟上教学进度。其次，张老师可以增加一些互动环节，如小组讨论、游戏等，进一步提高学生的参与度和积极性。此外，张老师可以加强对学生的个别关注，针对不同学生的学习情况给予个性化的指导和支持。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，学校可以提供一些专业培训和教研活动，让张老师了解更多的教学方法和策略。同时，学校可以鼓励张老师参与教学研究，与其