苏教版高中数学（必修3）1.3《基本算法语句》复习听评课记录

苏教版高中数学（必修3）1.3《基本算法语句》复习听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第1节

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学（必修3）

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：1.3《基本算法语句》复习

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习《基本算法语句》的内容和目标有明确安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等辅助教学材料一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过回顾上节课的内容，自然导入本节课的复习主题《基本算法语句》。这种方式有助于巩固学生的已有知识，为新课的学习做好铺垫。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等教学方法。在讲授过程中，他条理清晰、重点突出，善于运用举例、比喻等方法使得抽象的算法语句变得易于理解。同时，他鼓励学生积极参与讨论，分享自己的理解和思路，提高了学生的学习兴趣和参与度。

结束阶段，张老师对本节课的复习内容进行了总结归纳，布置了相关作业，使得学生能够巩固所学知识，并能够运用到实际问题中。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问、回答、引导等环节贯穿整个课堂。他善于激发学生的思考，鼓励学生发表自己的观点，师生交流频率较高，质量较好。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习也较为频繁，相互讨论、分享，形成了良好的学习氛围。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，为课堂增添了活力。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对《基本算法语句》复习的教学目标，包括巩固已有知识、提高算法语句的理解和应用能力等。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对基本算法语句有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对基本算法语句的概念、特点和应用有了清晰的认识，并能够熟练运用相关算法语句解决问题。此外，学生们在技能的掌握程度上也有所提高，他们能够运用算法语句进行简单的程序设计，展示出对相关技能的掌握。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅仅局限于知识的传授，还注重学生的全面发展。张老师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力和团队合作意识。通过讨论、合作学习等方式，学生们能够积极主动地参与课堂，培养了良好的学习态度和合作精神。此外，通过对算法语句的学习，学生们也能够体会到数学与实际生活的紧密联系，激发了对数学学科的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划明确，教学方法运用得当，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升。最突出的优点是张老师善于激发学生的学习兴趣和参与度，通过讨论、合作学习等方式，学生们能够积极地参与到课堂中，提高了学习效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间稍长，可以考虑适当减少讲授时间，给予学生更多的时间进行自主学习和讨论。其次，张老师可以进一步引导学生进行深入思考和问题解决，培养学生的创新思维和解决问题的能力。此外，可以利用多媒体技术和教学软件，增加课堂互动和实际操作环节，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察张老师对改进建议的实施情况和效果。同时，可