小学二年级数学上第六单元表内乘法（二）：2、倍数听评课记录

小学二年级数学上（第六单元表内乘法（二）：2、倍数)听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：小学二年级数学上（第六单元表内乘法（二）：2、倍数）

班级/年级：小学二年级（1）班

教学主题或章节：第六单元表内乘法（二）：2、倍数

听课人员信息：

听课人姓名：李教师

听课人职务：小学数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣，吸引了他们的注意力。在展开阶段，张教师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法，让学生在讨论中探索倍数的概念，培养学生的合作精神和解决问题的能力。在结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相应的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极，表现出对数学学习的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，运用信息技术展示了倍数的实例，使学生更直观地理解了倍数的概念。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师在本次教学中设定的教学目标是明确的，即让学生掌握倍数的概念和表内乘法（二）的知识点。通过观察学生的表现和参与度，可以看出大部分学生已经达到了这一目标。他们能够理解倍数的基本概念，并能够运用表内乘法进行简单的计算。

2.知识掌握：

学生们对倍数知识点的理解和记忆情况良好。他们能够准确地解释倍数的含义，并能够通过实际计算来应用这一概念。对于表内乘法的掌握程度也较高，学生们能够熟练地进行乘法运算，并解决一些与倍数相关的实际问题。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度。通过有趣的数学游戏和实际例子，学生们对数学产生了浓厚的兴趣，并能够积极参与到学习活动中。此外，教师还鼓励学生之间的合作和交流，培养了学生的团队合作精神和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师在教学准备、教学过程、师生互动等方面做得非常出色。教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，注重学生的主体地位，有效地引导学生进行自主学习和合作探究。教学过程中，张教师能够与学生保持良好的互动，关注学生的学习状态，及时给予反馈和指导。学生的学习积极性和合作精神也被充分激发，他们在课堂上表现出较高的专注度和积极参与的态度。总的来说，本节课的教学效果是显著的，达到了预期的教学目标。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以进一步改进和提升。首先，在教学过程中，张教师可以更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习水平和需求进行有针对性的教学。例如，对于学习困难的学生，可以适当给予更多的个别辅导和帮助，提高他们的学习效果。其次，在课堂管理方面，张教师可以进一步加强课堂纪律的把控，确保学生能够更好地专注于学习活动。此外，张教师可以继续学习和探索新的教学方法和策略，提高自己的教学水平和能力。

3.后续跟踪：

我认为需要对张教师后续的教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况和效果。通过持续的观察和评价，可以帮助张教师更好地发现问题和改进教学方法，提升教学质量。同时，学校可以提供一些专业培训和教学研