部编版语文七年级上册第21课《皇帝的新装》听评课记录10

部编版语文七年级上册第21课《皇帝的新装》听评课记录10一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版语文七年级上册第21课《皇帝的新装》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过讲述一个与诚信有关的小故事来导入新课，激发了学生的兴趣，引导学生进入学习状态。

展开阶段：张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲解课文内容时，他注意引导学生主动思考，提出问题，并通过小组讨论的形式让学生互动交流，提高了学生的参与度。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行了简要的总结，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有针对性的引导和评价。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论氛围热烈。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学，通过播放相关视频、展示图片等形式，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解课文内容、分析人物形象、提高阅读理解能力等。通过课堂观察和学生的课堂表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对《皇帝的新装》这篇课文的内容有了较为深入的了解，能够回答出关于课文的问题。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学的阅读理解技巧进行分析。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习《皇帝的新装》，学生能够理解诚实和诚信的重要性，培养正确的价值观。在课堂上，学生积极参与讨论，表达自己的观点，展现了良好的合作精神和批判性思维能力。

总体来说，本节课的教学效果良好，教师对课堂的掌控能力强，学生的参与度较高。教学资源的合理运用和现代教育技术的有效利用进一步提高了教学效果。通过对学生学习情况的观察和评价，可以看出学生在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了积极的进展。然而，仍有个别学生表现出来参与度不高、学习积极性不足的问题，教师可以进一步关注这部分学生，寻找合适的方法激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师对课堂的掌控能力强，教学目标明确，教学方法多样，学生参与度高。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣，培养了学生的合作精神和批判性思维能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更加注重对学生的个别关注，针对不同学生的学习需求进行差异化教学，提高每个学生的学习效果。其次，教师可以加强课堂互动，鼓励更多的学生参与到课堂讨论中，提高学生的口语表达能力和思维能力。此外，教师还可以利用现代教育技术，开展更多的互动式教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课