杭州七年级语文部编版初一上册《从百草园到三味书屋》听评课记录

杭州七年级语文部编版初一上册《从百草园到三味书屋》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：杭州七年级

教学主题或章节：《从百草园到三味书屋》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习和准备。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过引入学生熟悉的日常生活中的植物，激发学生的兴趣，成功导入了新课。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解课文内容。在讲授过程中，教师语言生动形象，善于运用比喻和举例，使抽象的概念变得易于理解。在讨论环节，教师鼓励学生积极发言，培养学生的思维能力和表达能力。

结束阶段，教师对课文内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动参与课堂讨论，鼓励学生提问和发表见解。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的行为规范进行了有效的引导和管理。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等。技术对教学效果起到了很好的支持作用，提高了课堂教学的质量。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前为学生提供了具体的学习目标。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标，对课文内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地回答有关课文的问题，并在测试中取得较好的成绩。学生对课文中的重点词汇和句式也能够熟练运用，显示出对知识的掌握较为扎实。

3.情感态度价值观

该节课时教师注重培养学生的情感态度和价值观。通过课文中的故事和情节，教师引导学生对自然环境的重要性有了更深刻的认识，激发了学生对保护环境的意识。同时，教师还通过讨论和分享，鼓励学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够引导学生积极参与课堂讨论。最突出的优点是教师对学生的关注度较高，能够根据学生的反应及时调整教学内容和节奏，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的语言表达有时稍显复杂，建议教师能够用更简洁明了的语言与学生交流，提高学生的理解速度。其次，教师在课堂上的提问方式可以更多样化，引导学生从不同角度思考问题，提高学生的思维能力。最后，建议教师在布置作业时能够更加注重学生的个体差异，提供不同难度的题目，使每个学生都能得到适当的挑战和提高。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议教师参加教研活动，与其他教师分享教学经验和心得，相互学习和借鉴。同时，学校可以定期的教学培