人教版数学二年级上册5《观察物体（一）》听评课记录

人教版数学二年级上册5《观察物体（一）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教版数学二年级上册5《观察物体（一）》

班级/年级：二年级（1）班

教学主题或章节：观察物体

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个有趣的“找不同”游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣，吸引了他们的注意力。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、实践等多种教学方法。在讲授观察物体的方法时，老师既有理论讲解，又有实例演示，让学生轻松掌握了观察物体的基本方法。在讨论环节，老师鼓励学生积极发言，培养了学生的表达能力。在实践环节，老师学生进行小组合作，让学生在实际操作中巩固所学知识。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，明确了观察物体的重要性和方法。同时，老师布置了具有针对性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导，使学生在互动中思考、提升。学生参与度较高，反应积极，表现出对课堂的兴趣。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，课堂氛围活跃。从学生的眼神、表情和动作可以看出，他们对观察物体产生了浓厚的兴趣，专注度较高。学生之间的合作学习情况良好，小组成员相互帮助，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实物教具等。这些技术的运用，增强了课堂教学的趣味性，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括以下几点：

（1）让学生掌握观察物体的基本方法；

（2）培养学生观察、思考、表达的能力；

（3）提高学生对数学学科的兴趣。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够明确观察物体的基本方法，如比较、观察、描述等，并能将这些方法运用到实际问题中。同时，学生对技能的掌握程度较高。他们能够独立完成观察物体的小组任务，展现出较强的实践能力。

3.情感态度价值观

本节课在促进学生的全面发展方面取得了一定成效。学生对观察物体产生了浓厚的兴趣，课堂氛围活跃。他们在观察、思考、表达的过程中，培养了自主学习、合作学习的良好习惯。此外，通过观察物体，学生培养了细致、耐心、善于发现和解决问题的品质，有利于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华老师准备工作充分，教学目标明确，教学方法多样，课堂管理得当。学生参与度高，学习状态积极，对观察物体产生了浓厚的兴趣。最突出的优点是教师能够灵活运用多种教学方法，如讲授、讨论、实践等，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

（1）在教学过程中，教师可以进一步增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力。

（2）在课堂互动环节，教师可以更多地关注学生回答问题的深度和广度，提高师生互动的质量。

（3）在教学资源的使用上，可以进一步挖掘和利用网络资源，拓宽学生的视野。

（4）在课堂评价方面，教师可以增加形成性评价，关注学生在学习过程中的进步和成长。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否采取了相应的改进措施，以及这些措施是否取得了实际效果。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训，提高教师的教学水平和教学方法。

（2）开展教