人教版高中数学必修第二册7.2.2《复数的乘除运算》听评课记录 (含详解)

人教版高中数学必修第二册7.2.2《复数的乘除运算》听评课记录(含详解)一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：下午第二节

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：人教版高中数学必修第二册7.2.2《复数的乘除运算》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对复数乘除运算的教学目标、重难点、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学设施一应俱全，有利于学生直观地理解复数乘除运算的概念和规则。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过复习复数的基本概念和代数表示法，为新课的导入做好铺垫。然后，通过提问学生对于复数乘除运算的认知，引发学生思考，激发学生的学习兴趣。

（2）展开阶段：张老师采用讲授法，详细讲解复数乘除运算的法则，并通过例题演示和练习，让学生在实践中掌握运算方法。同时，张老师鼓励学生相互讨论，分享学习心得，提高学生的合作学习能力。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行总结归纳，强调复数乘除运算的关键点。布置适量作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的沟通交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时反馈，引导学生深入思考。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生在本节课上的学习积极性较高，专注度良好。大部分学生能够跟上教学节奏，对于复数乘除运算的概念和规则有一定的理解。学生之间的合作学习效果良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师严格把控课堂纪律，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过PPT展示复数乘除运算的步骤和例题，使得教学内容更加生动形象，有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。同时，多媒体技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高课堂教学质量。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对复数乘除运算的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的教学目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对于复数乘除运算的概念和规则有了清晰的认识，能够运用所学知识解决相关问题。

2.知识掌握：

学生对于复数乘除运算的基本知识点有了较好的理解和记忆，能够熟练运用运算规则进行计算。通过课堂练习和作业完成情况来看，大部分学生能够正确掌握复数乘除运算的方法，并对相关概念有深入的理解。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的数学思维品质，鼓励学生积极思考、勇于探索，使学生在学习过程中感受到数学的乐趣和挑战。同时，张老师强调团队合作，培养学生的合作意识和沟通能力。通过本节课的学习，学生在知识技能得到提升的同时，情感态度和价值观也得到了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张老师教学基本功扎实，教学目标明确，教学方法得当。最突出的优点是张老师对复数乘除运算的教学内容把握准确，能够通过生动的例子和合理的练习，帮助学生理解和掌握知识点。同时，张老师的课堂管理能力强，课堂秩序良好，为学生创造了良好的学习环境。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探索的机会，让学生在实践中发现问题和解决问题，提高学生的自主学习能力。其次，在课堂互动环节，张老师可以进一步增加学生之间的讨论和交流，鼓励学生发表不同的观点，培养学生的批判性思维和团队合作能力。最后，在教学资源的利用上，张老师可以更多地运用多媒体技术和网络资源，丰富教学手段，提高教学的趣味性和吸引力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教师座谈会等方式，了解教师在教