部编版语文七年级下册第20课《古代诗歌五首-望岳》听评课记录5

部编版语文七年级下册第20课《古代诗歌五首-望岳》听评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版语文七年级下册第20课《古代诗歌五首-望岳》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等均能有效辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过引导学生回顾上一课的内容，自然导入新课。这种方式有助于学生巩固旧知识，激发对新知识的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授法，详细解析了《望岳》这首诗的背景、意象、情感等。在讲授过程中，老师注重启发学生思考，引导学生主动参与学习。同时，老师还运用了讨论法，让学生分组讨论诗歌中的难点问题，提高了学生的合作学习能力。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了简要总结，并布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，组内讨论积极热烈。

5.课堂管理

张华老师课堂纪律良好，学生们都能够遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了合适的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对《望岳》这首诗的理解和鉴赏能力有所提高。

2.知识掌握

学生们对《望岳》这首诗的知识点理解和记忆情况良好，能够回答出诗歌的作者、背景、意象等基本信息。同时，学生们对诗歌的鉴赏技能也有所掌握，能够分析诗歌中的修辞手法、表达情感等。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重学生的情感态度和价值观的培养。张华老师通过讲解诗歌中的意境美，引导学生感受自然之美，激发学生对文学和自然的热爱。同时，老师还引导学生思考诗歌中的哲理，培养学生的人生观和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是教学内容充实，教师教态亲切，学生学习积极性高。最突出的优点是张华老师对诗歌的深入解析，使得学生能够更好地理解和欣赏诗歌的美。同时，老师注重学生的参与和合作，有效提高了学生的学习效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加开放，引导学生进行更深入的思考。其次，可以适当增加学生的自主学习时间，培养学生的独立学习能力。最后，可以利用多媒体技术展示诗歌的意境，增强学生的直观感受。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够根据建议进行调整并提升教学质量。计划采取的支持措施包括定期教研活动，让教师