某乡镇教育系统全民科学素质行动计划纲要实施方案

某乡镇教育系统全民科学素质行动计划纲要实施方案一、引言科学素质是公民素质的重要组成部分。提高全民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展，具有十分重要的意义。为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要（200620102020年）》（以下简称《科学素质纲要》），根据[上级相关部门]的要求，结合本乡镇教育系统实际情况，特制定本实施方案。

二、指导思想、目标任务与基本原则

（一）指导思想以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导，坚持以人为本，全面落实科学技术是第一生产力的思想，围绕经济社会发展大局，充分发挥教育在提高全民科学素质中的基础作用，以青少年、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员等重点人群为对象，以提升科学素质服务发展为主线，以科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力建设、科普基础设施建设等为重点，扎实推进全民科学素质工作，为建设创新型乡镇提供有力的人力资源支撑和智力保障。

（二）目标任务到2020年，本乡镇教育系统全民科学素质工作的总体目标是：城乡居民科学素质差距逐步缩小，各类人群科学素质明显提高。具体目标任务如下：1.青少年科学素质提升中小学生掌握基本科学知识与技能，具备科学精神和科学思维习惯，科技创新意识和实践能力显著增强。青少年对科学课程的学习兴趣持续保持较高水平，学校科技教育活动广泛开展，学生参与率大幅提升。2.农民科学素质提升农民掌握先进适用农业技术，了解科学健康生活方式，具备一定的科学文化素养，依靠科技致富能力明显提高。农村科普服务体系更加完善，农民获取科技知识和信息的渠道更加畅通，科普资源向农村的倾斜力度进一步加大。3.城镇劳动者科学素质提升城镇劳动者掌握必要的科学技术知识和职业技能，适应科技进步和产业升级的要求，具备创新意识和创业能力。针对城镇不同行业劳动者的科学素质培训广泛开展，培训内容和方式更加贴近实际需求，劳动者参加培训的比例显著提高。4.领导干部和公务员科学素质提升领导干部和公务员了解科学发展观，掌握科学决策方法，提高科学管理能力，在推动科学发展、促进社会和谐中发挥示范引领作用。面向领导干部和公务员的科学素质培训制度化、规范化，培训效果明显提升，领导干部和公务员对科学素质建设的重视程度和推动力度进一步增强。

（三）基本原则1.政府推动、全民参与强化政府在全民科学素质建设中的主导作用，加强政策支持和资源投入。充分调动社会各界力量的积极性和主动性，形成政府、社会、学校、家庭共同推进全民科学素质提升的良好局面。2.提升素质、促进发展以提高全民科学素质为核心，紧密围绕经济社会发展需求，突出科学精神、科学方法和科学思维的培养，为推动创新驱动发展、促进社会和谐进步提供智力支持。3.分类指导、重点突破根据不同人群的特点和需求，制定有针对性的工作措施，突出重点人群、重点领域和关键环节，带动全民科学素质整体提升。4.协同协作、资源共享加强教育、科技、农业、文化等部门之间的协同配合，整合各类资源，实现科普资源的共建共享，形成工作合力。

三、重点人群科学素质行动

（一）青少年科学素质行动1.加强学校科学教育按照国家课程标准和地方课程设置要求，开齐开足科学课程，保证中小学生科学课程学习时间。加强科学课程教师队伍建设，提高教师科学教育教学水平。改进科学教育教学方法，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学，培养学生的创新精神和实践能力。鼓励学校开展科学实验、科技制作、科技创新等活动，为学生提供更多参与科学实践的机会。2.丰富学校科技教育活动组织开展形式多样的青少年科技竞赛活动，如青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛、青少年科学影像节等，激发学生的科学兴趣和创新热情。建立学校科技社团，鼓励学生自主开展科技研究和实践活动。加强学校科技辅导员队伍建设，定期组织培训和交流活动，提高辅导员的业务水平。3.推进校外科技教育资源利用充分利用科技馆、博物馆、青少年宫等校外科技教育场所，组织学生开展参观学习、科普讲座、科技体验等活动。加强与校外科技教育机构的合作，建立长期稳定的合作关系，为学生提供更多优质的校外科技教育资源。鼓励科技工作者、高校师生等走进学校，开展科普报告、科技辅导等活动，拓宽学生的科学视野。

（二）农民科学素质行动1.开展农业科技培训结合本乡镇农业产业发展需求，制定农民科学素质培训计划，组织开展各类农业科技培训活动。培训内容包括农业新技术、新品种、病虫害防治、农产品质量安全等方面的知识和技能。利用农广校、职业学校、农业技术推广站等培训资源，采取集中授课、现场示范、实地指导等多种方式，提高农民的科技素质和生产经营能力。2.加强农村科普宣传建立健全农村科普宣传网络，利用农村广播、电视、宣传栏、科普图书等多种形式，广泛宣传科学知识、科学方法和科学思想，普及健康生活方式、生态环境保护等方面的知识。开展科技下乡活动，组织科技人员深入农村，为农民提供技术咨询、技术服务和科普宣传资料，解决农民在生产生活中遇到的实际问题。3.培育农村科技示范户选拔和培育一批有文化、懂技术、会经营的农村科技示范户，发挥其示范带动作用。通过科技示范户的现身说法，向周围农民传授科技知识和生产经验，引导农民依靠科技致富。为科技示范户提供技术支持、物资供应、市场信息等方面的服务，帮助他们扩大生产规模，提高经济效益。

（三）城镇劳动者科学素质行动1.开展职业技能培训根据城镇不同行业劳动者的需求，开展针对性强的职业技能培训。培训内容包括新技术、新工艺、新设备、新材料等方面的知识和技能，提高劳动者的职业能力和就业竞争力。鼓励企业开展岗位练兵、技术比武等活动，激发劳动者的创新热情和学习积极性。加强企业培训师资队伍建设，提高培训质量。2.加强科普宣传教育利用企业宣传栏、内部刊物、职工培训中心等阵地，开展科普宣传教育活动，向职工普及科学知识、科学方法和科学思想，提高职工的科学文化素养。组织开展各类科普讲座、科普展览、科普体验等活动，丰富职工的业余文化生活，增强职工的科学意识和创新意识。3.鼓励职工参与科技创新建立企业科技创新激励机制，鼓励职工开展技术创新、管理创新和服务创新活动。对在科技创新方面取得突出成绩的职工给予表彰和奖励，营造良好的创新氛围。支持企业建立职工创新工作室、技术研发中心等创新平台，为职工提供创新实践的机会和条件。

（四）领导干部和公务员科学素质行动1.加强科学素质培训将科学素质教育纳入领导干部和公务员培训计划，定期组织开展科学素质培训活动。培训内容包括科学发展观、现代科技知识、科学决策方法等方面的知识。创新培训方式，采用专题讲座、研讨交流、实地考察等多种形式，提高培训效果。鼓励领导干部和公务员自主学习科学知识，不断提升自身科学素质。2.提高科学决策能力引导领导干部和公务员树立科学决策意识，运用科学方法和手段进行决策。在重大项目建设、政策制定等过程中，充分听取专家意见，进行科学论证和评估。建立健全科学决策机制，完善决策程序，提高决策的科学性、民主性和规范性。3.推动科学管理与服务鼓励领导干部和公务员学习现代管理知识，运用信息技术手段提高管理效率和服务水平。在行政管理中，推广应用科学的管理方法和技术，推动政务公开和信息化建设。加强对领导干部和公务员科学素质建设工作的考核评价，将科学素质纳入绩效考核指标体系，激励领导干部和公务员不断提高科学素质。

四、基础工程

（一）科学教育与培训基础工程1.加强科学教育师资队伍建设制定科学教育师资培训计划，定期组织科学课程教师参加培训和进修，提高教师的科学素养和教学能力。建立科学教育师资交流平台，开展校际之间、城乡之间的教师交流活动，分享教学经验和资源。2.完善科学教育与培训体系整合各类教育资源，建立多层次、多形式的科学教育与培训体系。加强中小学科学教育与职业教育、成人教育的衔接，为不同年龄段人群提供适宜的科学教育与培训服务。鼓励社会力量参与科学教育与培训，支持民办教育机构开展科学素质培训业务，规范培训市场秩序。

（二）科普资源开发与共享工程1.开发科普资源组织编写适合本乡镇不同人群需求的科普教材、科普读物、科普课件等科普资源。结合本乡镇农业产业特色、文化传统和社会热点问题，开发具有地方特色的科普产品。鼓励科技工作者、科普志愿者等参与科普资源开发，开展科普创作活动，提高科普资源的质量和数量。2.共享科普资源建立科普资源共享平台，整合科技馆、博物馆、图书馆、学校等单位的科普资源，实现资源共享。通过网络平台、移动终端等方式，为公众提供便捷的科普资源服务。加强科普资源的交流与合作，与周边地区的科普机构建立合作关系，共享科普资源，共同开展科普活动。

（三）大众传媒科技传播能力建设工程1.加强媒体科技传播鼓励本乡镇广播、电视、报纸等传统媒体开设科普专栏、专题节目，增加科技传播内容。创新传播形式，采用通俗易懂、生动形象的方式向公众传播科学知识、科学方法和科学思想。支持新媒体平台开展科技传播活动，利用微信公众号、微博、抖音等新媒体渠道，发布科普信息，开展科普互动，扩大科普传播覆盖面。2.提高媒体从业人员科学素质组织开展媒体从业人员科学素质培训，提高他们的科技知识水平和科技传播能力。鼓励媒体从业人员学习科学知识，增强科学意识，在科技传播中发挥积极作用。

（四）科普基础设施建设工程1.加强科技馆建设加大对科技馆建设的投入，改善科技馆的设施条件，丰富展览展示内容。加强科技馆与学校、社区的合作，开展科普教育活动，提高科技馆的利用率和影响力。鼓励社会力量参与科技馆建设和运营，探索多元化的建设和运营模式，提高科技馆的服务质量和水平。2.完善农村科普设施在农村建设科普宣传栏、科普图书室、科普活动站等科普设施，为农民提供科普宣传和学习交流的场所。加强农村科普设施的管理和维护，确保其正常运行和发挥作用。结合农村文化建设，将科普元素融入农村文化广场、农家书屋等建设中，营造浓厚的科普氛围。

五、保障措施

（一）组织保障成立本乡镇教育系统全民科学素质行动计划纲要实施工作领导小组，由乡镇教育主管部门负责人任组长，各学校校长为成员。领导小组负责统筹协调本乡镇教育系统全民科学素质工作，研究解决工作中的重大问题。领导小组下设办公室，负责日常工作的组织实施和督促检查。各学校要成立相应的工作机构，明确专人负责，确保全民科学素质工作顺利开展。

（二）经费保障建立稳定的经费投入机制，保障全民科学素质工作所需经费。乡镇教育主管部门要将全民科学素质工作经费纳入年度预算，并根据工作需要逐年增加投入。积极争取上级部门的支持和社会各界的资助，拓宽经费来源渠道。加强经费管理，提高经费使用效益，确保经费专款专用。

（三）政策保障制定和完善相关政策措施，鼓励和支持教育系统开展全民科学素质工作。在教师职称评定、绩效考核等方面，对在全民科学素质工作中表现突出的教师给予倾斜。支持学校开展科技教育活动，对在科技创新、科普宣传等方面取得显著成绩的学校给予表彰和奖励。

（四）监督评估建立健全全民科学素质工作监督评估机制，制定科学合理的评估指标体系，定期对各学校、各部门的全民科学素质工作进行评估和考核。加强对评估结果的运用，将评估结果作为对学校和部门工作评价的重要依据，推动全民科学素质工作不断深入开展。

六、实施步骤

（一）启动阶段（[具体时间区间1]）1.制定本乡镇教育系统全民科学素质行动计划纲要实施方案，明确目标任务、工作措施和责任分工。2.成立实施工作领导小组和工作机构，召开动员会议，部署全民科学素质工作。3.开展宣传发动工作，营造浓厚的工作氛围。

（二）实施阶段（[具体时间区间2]）1.按照实施方案要求，全面推进重点人群科学素质行动和基础工程建设。各学校、各部门要制定具体的工作计划，明确工作任务和时间节点，认真组织实施。2.定期召开工作推进会，交流工作经验，解决工作中存在的问题。加强对工作进展情况的督促检查，确保各项工作任务顺利完成。3.组织开展科普宣传周、科技活动月等系列科普活动，广泛宣传科学知识，提高全民科学素质。

（三）评估阶段（[具体时间区间3]）1.按照监督评估机制要求，对各学校、各部门的全民科学素质工作进行全面评估。评估内容包括目标任务完成情况、工作措施落实情况、取得的成效等方面。2.总结经验教训，针对评估中发现的问题，提出改进措施和建议。对在全民科学素质工作中表现突出的学校和个人进行表彰和奖励。

（四）总结阶段（[具体时间区间4]）1.对本乡镇教育系统全民科学素质行动计划纲要实施工作进行全