清明节主题班会活动方案

清明节主题班会活动方案一、活动主题"缅怀先烈，传承精神共度清明时节"

二、活动背景清明节是我国重要的传统节日，是祭祖扫墓、缅怀先烈、传承民族精神的日子。通过本次主题班会活动，让学生了解清明节的由来和习俗，感受中华民族传统文化的魅力，激发学生对革命先烈的崇敬之情，珍惜现在的幸福生活，传承和弘扬民族精神。

三、活动目的1.让学生了解清明节的历史渊源、文化内涵和传统习俗，增强对民族传统文化的认知和认同。2.引导学生缅怀革命先烈，铭记他们为国家和民族所做出的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感。3.通过活动，培养学生的语言表达能力、团队合作精神和创新思维，提高学生的综合素质。4.促使学生珍惜当下的幸福生活，树立正确的人生观和价值观，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

四、活动时间[具体活动时间]，时长约[X]分钟

五、活动地点[详细的活动地点]

六、参与人员[班级名称]全体学生

七、活动准备1.知识资料收集安排学生通过查阅书籍、网络搜索等方式，收集清明节的由来、习俗、相关诗词以及革命先烈的英勇事迹等资料。教师对学生收集的资料进行整理和筛选，选取有代表性的内容用于班会展示。2.视频音频准备剪辑制作与清明节相关的视频，如清明节传统习俗介绍、革命先烈事迹纪录片片段等。准备一些适合班会氛围的音乐，如舒缓的古典音乐、激昂的爱国歌曲等。3.道具制作制作小白花，供学生在缅怀先烈环节使用。准备若干张卡片，用于学生书写对先烈的缅怀话语或自己的感悟。4.场地布置在教室前方悬挂"缅怀先烈，传承精神清明节主题班会"的横幅。在教室四周张贴与清明节和革命先烈相关的图片、标语等，营造庄重、肃穆的氛围。5.人员安排推选主持人[主持人姓名1]、[主持人姓名2]，负责班会的组织和串场。安排学生分组，每组[X]人，确定组长，负责组织小组讨论和发言。安排摄影人员[摄影人员姓名]，负责记录班会过程。

八、活动流程

（一）开场致辞（5分钟）主持人[主持人姓名1]、[主持人姓名2]身着庄重的服装，走上讲台。

主持人[主持人姓名1]：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！

主持人[主持人姓名2]：欢迎大家来到本次清明节主题班会。"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。"当我们吟诵这句千古名句时，清明节的独特氛围便扑面而来。

主持人[主持人姓名1]：清明节是我国的传统节日，它承载着丰富的文化内涵和历史记忆。在这个特殊的日子里，我们齐聚一堂，共同缅怀先烈，传承民族精神。

主持人[主持人姓名2]：下面，我宣布，[班级名称]清明节主题班会"缅怀先烈，传承精神共度清明时节"正式开始！

（二）清明节知识讲解（10分钟）1.播放一段关于清明节由来的视频短片，让学生对清明节的起源有初步了解。2.主持人[主持人姓名1]进行讲解：清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。它最初是一个重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有"清明前后，种瓜点豆"之说。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。除了禁火寒食，清明节还有扫墓祭祖、踏青郊游、荡秋千、蹴鞠、放风筝、插柳等一系列丰富的习俗。这些习俗不仅体现了中华民族对自然和生命的尊重，也蕴含着深厚的文化底蕴。

（三）习俗分享与讨论（15分钟）1.将学生分成若干小组，每组围绕一个清明节习俗进行讨论。讨论内容包括该习俗的具体形式、意义以及在现代社会中的传承与变化。2.每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

小组1代表：我们小组讨论的是扫墓祭祖习俗。扫墓是清明节最重要的习俗之一，人们会前往祖先的墓地，清理墓地周围的杂草，修整墓碑，献上鲜花、祭品等，以表达对祖先的思念和敬意。这一习俗体现了我们中华民族慎终追远、孝道为先的传统美德，它让我们铭记先辈们的恩情，传承家族的血脉和文化。在现代社会，虽然祭祀的方式可能有所变化，但人们对祖先的敬重之情始终不变。比如，现在很多人会选择网上祭祀等方式，既环保又便捷，同样能寄托对祖先的哀思。

小组2代表：我们关注的是踏青郊游习俗。清明节正值春回大地、万物复苏之际，人们走出家门，到郊外欣赏自然风光，感受春天的气息。踏青不仅能锻炼身体，放松心情，还能增进人与自然的亲近感。在现代，踏青成为了人们休闲娱乐的重要方式，很多家庭会在清明节期间一起去公园、郊外游玩，享受美好的春光。同时，一些地方还会举办与踏青相关的文化活动，如赏花节、民俗表演等，让这一传统习俗更具活力。

小组3代表：我们组讨论的是荡秋千习俗。荡秋千是清明节的传统体育活动，它起源很早，历史悠久。在古代，荡秋千不仅是一种娱乐活动，还有强身健体的作用。现在，荡秋千依然深受孩子们喜爱，在公园、游乐场等地都能看到秋千的身影。荡秋千时，人们在空中荡来荡去，仿佛能忘却一切烦恼，感受自由和快乐。它不仅传承了清明节的文化传统，也为人们的生活增添了乐趣。

（四）诗词赏析（10分钟）1.主持人[主持人姓名2]介绍一些与清明节相关的经典诗词，如杜牧的《清明》、黄庭坚的《清明》、高翥的《清明日对酒》等。2.选取其中一首诗词，如杜牧的《清明》，由主持人进行详细赏析：《清明》这首诗大家都非常熟悉。"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。"短短二十八个字，生动地描绘了清明时节细雨纷纷的景象，以及行人在这个特殊日子里的哀伤愁绪。诗人通过描写自己在异乡的所见所感，将清明节的氛围渲染得淋漓尽致，让我们仿佛能看到那个雨中孤独前行、心情沉重的旅人。这首诗不仅具有很高的艺术价值，也让我们深刻感受到了清明节所蕴含的那种深沉的情感。3.邀请几位学生谈谈自己对诗词的理解和感受。

学生1：我觉得这首诗写得特别真实，清明的时候下雨，人走在路上心里确实会有一种莫名的惆怅。"欲断魂"三个字把那种悲伤的心情表现得很到位，让人能体会到诗人对亲人、对过去的思念。

学生2：我从诗中感受到了一种淡淡的哀愁，还有对生活的无奈。在这个特殊的日子里，人们都在思念着逝去的人，而诗人借问酒家何处有，其实也是想找个地方借酒消愁吧。

（五）缅怀革命先烈（20分钟）1.播放一段革命先烈事迹的纪录片片段，如狼牙山五壮士、刘胡兰、董存瑞等英雄人物的故事，让学生直观地感受革命先烈们为了国家和民族的利益，不惜牺牲自己生命的英勇事迹。2.主持人[主持人姓名1]发表讲话：正是有了这些革命先烈们的无私奉献和英勇牺牲，才有了我们今天来之不易的幸福生活。他们用热血和生命谱写了壮丽的篇章，他们的精神永远值得我们铭记和敬仰。3.全体学生起立，默哀一分钟，向革命先烈们致以最崇高的敬意。4.学生们依次走到教室前方，献上自己亲手制作的小白花，并将写有缅怀话语或自己感悟的卡片放在英烈纪念台前。

学生3：先烈们，你们为了国家和人民，毫不犹豫地献出了自己的生命。你们的英勇事迹将永远激励着我们，我们一定会好好学习，珍惜现在的美好生活，不辜负你们的期望。

学生4：刘胡兰姐姐，你那么年轻就为了革命事业英勇就义，你的坚强和勇敢让我深受感动。我会以你为榜样，做一个有担当、有正义感的人。

（六）小组讨论：如何传承先烈精神（15分钟）1.将学生重新分组，围绕"如何传承先烈精神"展开讨论。讨论内容包括在学习、生活中如何以先烈为榜样，发扬他们的精神，以及如何将先烈精神融入到日常行为和社会活动中。2.每组选派一名代表进行总结发言，分享小组讨论的成果。

小组4代表：我们小组认为，传承先烈精神首先要在学习上勤奋刻苦。先烈们为了理想不惜牺牲一切，我们也要努力学习科学文化知识，为将来报效祖国打下坚实的基础。遇到困难不退缩，像先烈们一样勇往直前。在生活中，要弘扬中华民族的传统美德，尊敬师长，团结同学，关爱他人，做一个有道德、有爱心的人。还要积极参加社会实践活动，关心国家大事，为社会贡献自己的一份力量。

小组5代表：我们觉得传承先烈精神要从自身做起，从小事做起。比如，爱护环境，节约资源，倡导绿色生活方式，这也是对先烈们用生命换来的美好家园的珍惜。在面对不良行为时，要敢于挺身而出，维护社会正义，就像先烈们为了正义不惜牺牲生命一样。同时，我们要向身边的人宣传先烈精神，让更多的人了解他们的事迹，一起传承和弘扬这种伟大的精神。

（七）活动总结（5分钟）主持人[主持人姓名2]：

亲爱的同学们，本次清明节主题班会即将接近尾声。通过今天的活动，我们了解了清明节的丰富内涵和传统习俗，更深刻地缅怀了革命先烈，感受到了他们的伟大精神。

"青山绿水长留生前浩气，苍松翠柏堪慰逝后英灵。"先烈们的精神是我们中华民族的宝贵财富，我们要将其传承下去。希望大家在今后的学习和生活中，以先烈为榜样，努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

最后，让我们再次向革命先烈们致以最崇高的敬意！

主持人宣布班会结束。

九、活动延伸1.组织学生开展"清明祭英烈"网上祭扫活动，引导学生在网上向革命先烈献花、留言，表达崇敬和哀思之情。2.布置课后作业，让学生写一篇关于清明节或缅怀先烈的心得体