新人教版一年级下册音乐教学计划和教案

新人教版一年级下册音乐教学计划和教案一、教学目标1.知识与技能目标让学生认识并掌握一些基本的音乐元素，如音符（四分音符、八分音符）、节拍（2/4拍）、节奏型等。能够准确地演唱本学期教材中的歌曲，掌握正确的发声方法和演唱技巧，如呼吸、发声位置、音准等。认识常见的音乐记号，如反复记号、渐强渐弱记号等，并能在演唱或欣赏中正确运用。2.过程与方法目标通过聆听、演唱、演奏、音乐游戏等多种音乐实践活动，培养学生的节奏感、音准感和音乐表现力。引导学生在音乐实践中感受音乐的情感内涵，提高学生对音乐的感知、理解和创造能力。鼓励学生积极参与小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐艺术的热爱之情。通过欣赏不同风格的音乐作品，拓宽学生的音乐视野，提高学生的审美能力。引导学生在音乐学习中感受不同民族、地域的音乐文化特色，培养学生的文化认同感和民族自豪感。

二、教学内容分析新人教版一年级下册音乐教材内容丰富多样，涵盖了歌曲、欣赏、音乐活动等多个方面。1.歌曲部分歌曲旋律优美动听，节奏简单易记，具有很强的趣味性和教育性。例如《闪烁的小星》，以简单的四分音符和八分音符节奏为主，旋律舒缓，让学生在演唱中感受夜空的宁静与美好。歌曲题材广泛，包括校园生活、童话故事、自然景观等。如《洗手绢》描绘了小朋友勤劳做家务的情景，能够培养学生热爱劳动的品质；《小红帽》则通过生动的故事，让学生在音乐中体验冒险的乐趣。2.欣赏部分欣赏曲目风格各异，有经典的中外儿歌、民族民间音乐等。如欣赏《单簧管波尔卡》，让学生感受单簧管独特的音色和波尔卡欢快的节奏；欣赏《彩云之南》，领略云南少数民族音乐的魅力。通过欣赏，引导学生关注音乐的旋律、节奏、和声等要素，培养学生的音乐感知能力和审美能力。3.音乐活动部分教材安排了丰富的音乐活动，如音乐游戏、音乐创编等。例如"节奏乐"活动，让学生通过敲击乐器感受不同节奏型的特点；"歌曲创编"活动，鼓励学生发挥想象力，为歌曲创编新的歌词或动作。这些音乐活动能够激发学生的创造力和参与热情，让学生在活动中体验音乐的乐趣。

三、教学重难点1.教学重点培养学生良好的歌唱习惯，如正确的坐姿、发声方法、音准等。让学生熟练掌握教材中的歌曲，能够准确、有感情地演唱。引导学生感受不同音乐作品的风格特点，提高音乐感知能力。2.教学难点帮助学生掌握八分音符及含有八分音符的节奏型，准确把握歌曲的节奏。培养学生的音乐创造力，让学生能够独立进行简单的音乐创编活动。引导学生在音乐欣赏中深入理解音乐作品的内涵，提高音乐鉴赏能力。

四、教学方法1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解音乐知识、歌曲背景等内容，让学生对音乐有初步的认识。2.演示法：教师亲自示范演唱歌曲、演奏乐器或展示音乐动作，让学生直观地感受音乐的魅力，学习正确的演唱和演奏方法。3.练习法：让学生通过反复演唱、演奏、练习节奏等活动，巩固所学的音乐知识和技能，提高音乐表现力。4.游戏法：将音乐学习与游戏相结合，如节奏游戏、音乐接龙等，增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性。5.讨论法：组织学生就音乐作品的感受、理解等问题进行讨论，培养学生的思维能力和交流能力，促进学生对音乐的深入理解。

五、教学进度安排

第一周：《春天》1.教学目标学生能够学会演唱歌曲《春天》，感受春天的美好。认识四分音符，掌握其节奏特点。2.教学重难点重点：学会演唱歌曲，把握歌曲的节奏和音准。难点：体会歌曲中表达的对春天的喜爱之情，用歌声表现出来。3.教学方法：讲授法、演示法、练习法4.教学过程导入：通过播放春天的图片和视频，引导学生观察春天的景色，提问学生对春天的感受，从而引出歌曲《春天》。歌曲介绍：向学生介绍歌曲《春天》的创作背景和表达的情感。节奏学习：讲解四分音符的时值和节奏特点，通过拍手、跺脚等方式让学生感受四分音符的节奏。教师范唱：教师范唱歌曲《春天》，让学生感受歌曲的旋律和节奏。学生学唱：学生跟随教师的琴声逐句学唱歌曲，教师及时纠正学生的发音和节奏错误。歌曲处理：引导学生分析歌曲的情感，让学生用轻柔、欢快的声音演唱，表现出春天的生机与活力。课堂小结：总结本节课的内容，表扬学生的学习表现，鼓励学生课后继续练习演唱歌曲。

第二周：《柳树姑娘》1.教学目标学生能够熟练演唱歌曲《柳树姑娘》，感受歌曲的韵律美。认识八分音符，掌握含有八分音符的节奏型。2.教学重难点重点：准确演唱歌曲，掌握八分音符的节奏。难点：用连贯、流畅的声音演唱歌曲中的附点音符。3.教学方法：讲授法、演示法、练习法、游戏法4.教学过程导入：复习歌曲《春天》，然后提问学生春天还有哪些代表性的事物，引出柳树，进而导入歌曲《柳树姑娘》。节奏学习：讲解八分音符的时值和节奏特点，通过节奏卡片让学生练习含有八分音符的节奏型，如XX|XXXX|。教师范唱：教师范唱歌曲《柳树姑娘》，注意唱出歌曲的韵律和情感。学生学唱：学生跟随教师的琴声逐句学唱歌曲，重点练习含有八分音符和附点音符的部分。音乐游戏：进行节奏接龙游戏，教师给出一个节奏型，学生依次模仿并接上不同的节奏型，巩固所学的节奏知识。歌曲处理：引导学生用优美、轻柔的声音演唱，表现出柳树姑娘的婀娜多姿。课堂小结：回顾本节课学习的内容，强调八分音符的节奏把握，鼓励学生回家后给家人演唱歌曲。

第三周：《两只老虎》1.教学目标学生能够欢快地演唱歌曲《两只老虎》，感受歌曲的诙谐有趣。能够准确地打出歌曲的节奏。2.教学重难点重点：学会演唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。难点：用不同的速度和力度演唱歌曲，表现出不同的情绪。3.教学方法：讲授法、演示法、练习法、游戏法4.教学过程导入：播放歌曲《两只老虎》的动画视频，让学生观看并说说歌曲里唱了什么，激发学生的学习兴趣。节奏练习：教师带领学生用拍手、跺脚等方式打出歌曲的节奏，多练习几遍，让学生熟练掌握。教师范唱：教师范唱歌曲《两只老虎》，让学生感受歌曲的旋律和演唱风格。学生学唱：学生跟随教师的琴声逐句学唱歌曲，注意发音准确和节奏稳定。音乐游戏：进行歌曲接龙游戏，学生依次接唱歌曲的下一句，看谁接得又快又准。歌曲处理：引导学生用稍快的速度、活泼的声音演唱，表现出歌曲的诙谐有趣。还可以让学生尝试用较慢的速度演唱，感受不同的情绪变化。课堂小结：总结本节课的学习情况，表扬学生的积极参与，鼓励学生在课后继续享受音乐带来的快乐。

第四周：《共产儿童团歌》1.教学目标学生能够理解歌曲《共产儿童团歌》的含义，感受歌曲的激昂情绪。学会演唱歌曲，掌握歌曲中的附点节奏。2.教学重难点重点：准确演唱歌曲，体会歌曲表达的情感。难点：唱出歌曲中的附点节奏，表现出歌曲的坚定有力。3.教学方法：讲授法、演示法、练习法4.教学过程导入：介绍歌曲《共产儿童团歌》的创作背景和历史意义，让学生了解这首歌曲的时代背景。节奏学习：讲解附点节奏的特点和时值，通过拍手、读节奏等方式让学生练习歌曲中的附点节奏。教师范唱：教师范唱歌曲《共产儿童团歌》，注意唱出歌曲的激昂情绪和附点节奏的特点。学生学唱：学生跟随教师的琴声逐句学唱歌曲，重点练习附点节奏部分。歌曲处理：引导学生用坚定、有力的声音演唱，表现出共产儿童团的勇敢和坚定。课堂小结：回顾本节课的内容，强调附点节奏的把握，让学生了解革命历史，培养学生的爱国主义情感。

第五周：欣赏《单簧管波尔卡》1.教学目标学生能够感受《单簧管波尔卡》欢快的节奏，了解单簧管的音色特点。培养学生的音乐感知能力和欣赏能力。2.教学重难点重点：感受音乐的欢快节奏，体会单簧管的音色。难点：引导学生通过音乐欣赏展开联想和想象。3.教学方法：讲授法、演示法、欣赏法4.教学过程导入：介绍单簧管的形状、构造和音色特点，让学生对单簧管有初步的认识。音乐欣赏：播放《单簧管波尔卡》的音频，让学生安静地聆听，感受音乐的节奏和旋律。分段欣赏：再次播放音乐，分段引导学生欣赏，让学生说说每一段音乐的感受，如节奏的变化、旋律的起伏等。音乐讨论：组织学生讨论音乐中描绘的场景，鼓励学生发挥想象力，用语言描述自己脑海中的画面。拓展延伸：让学生模仿单簧管的音色，用嘴发出类似的声音，进一步感受单簧管的独特魅力。课堂小结：总结本节课的欣赏内容，表扬学生积极参与讨论，培养学生对不同乐器和音乐风格的兴趣。

第六周：《我爱我的小动物》1.教学目标学生能够愉快地演唱歌曲《我爱我的小动物》，认识一些常见的动物叫声。培养学生的节奏感和音乐表现力。2.教学重难点重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲中的节奏。难点：用不同的声音表现不同动物的叫声。3.教学方法：讲授法、演示法、练习法、游戏法4.教学过程导入：通过模仿各种动物的叫声，如小猫、小狗、小鸡等，引起学生的兴趣，导入歌曲《我爱我的小动物》。节奏学习：讲解歌曲中的节奏型，通过拍手、跺脚等方式让学生练习。教师范唱：教师范唱歌曲《我爱我的小动物》，注意唱出不同动物叫声的特点。学生学唱：学生跟随教师的琴声逐句学唱歌曲，重点练习动物叫声的部分。音乐游戏：进行"动物叫声模仿大赛"，让学生分组模仿歌曲中动物的叫声，看哪组模仿得最像。歌曲处理：引导学生用欢快、活泼的声音演唱，表现出对小动物的喜爱之情。课堂小结：总结本节课的学习情况，表扬学生的精彩表现，鼓励学生课后多观察小动物，感受它们的可爱。

第七周：《小红帽》1.教学目标学生能够生动地演唱歌曲《小红帽》，理解歌曲所讲述的故事。培养学生的想象力和创造力。2.教学重难点重点：准确演唱歌曲，把握歌曲的情感。难点：用声音表现出小红帽的不同情绪，如好奇、害怕等。3.教学方法：讲授法、演示法、练习法、表演法4.教学过程导入：讲述《小红帽》的故事，让学生了解歌曲的背景，引起学生的学习兴趣。教师范唱：教师范唱歌曲《小红帽》，注意表现出不同角色的情感。学生学唱：学生跟随教师的琴声逐句学唱歌曲，重点练习小红帽的唱段。角色扮演：让学生分组表演《小红帽》的故事，每个学生分别扮演不同的角色，通过演唱和表演来展现故事。歌曲处理：引导学生用甜美的声音演唱小红帽的部分，用稍粗的声音演唱大灰狼的部分，表现出不同角色的特点。课堂小结：总结本节课的学习，表扬学生的表演和演唱，鼓励学生在生活中要学会保护自己。

第八周：《数鸭子》1.教学目标学生能够熟练演唱歌曲《数鸭子》，感受歌曲的欢快节奏。认识十六分音符，掌握含有十六分音符的节奏型。2.教学重难点重点：学会演唱歌曲，掌握十六分音符的节奏。难点：准确把握歌曲中的节奏变化，流畅地演唱。3.教学方法：讲授法、演示法、练习法、游戏法4.教学过程导入：播放歌曲《数鸭子》的音频，让学生说说听到了什么，引出本节课的歌曲。节奏学习：讲解十六分音符的时值和节奏特点，通过节奏卡片让学生练习含有十六分音符的节奏型，如XXXX|XXXX|。教师范唱：教师范唱歌曲《数鸭子》，注意唱出歌曲的欢快情绪和节奏变化。学生学唱：学生跟随教师的琴声逐句学唱歌曲，重点练习含有十六分音符的部分。音乐游戏：进行节奏问答游戏，教师问一个节奏型，学生快速回答出是歌曲中的哪一句节奏。歌曲处理：引导学生用活泼、俏皮的声音演唱，表现出小朋友数鸭子的快乐心情。课堂小结：回顾本节课学习的十六分音符节奏，表扬学生的学习进步，鼓励学生回家和家人一起唱这首歌。

第九周：复习与巩固1.教学目标复习本学期所学的歌曲和音乐知识，巩固学生的学习成果。提高学生的演唱水平和音乐表现力。2.教学重难点重点：全面复习歌曲，纠正演唱中的不足之处。难点：让学生在复习中进一步理解音乐作品的内涵，提升音乐素养。3.教学方法：练习法、检查法4.教学过程歌曲复习：逐首播放本学期所学的歌曲，让学生跟随音乐齐唱或个别演唱，教师及时纠正学生的发音、节奏和音准问题。知识回顾：提问学生本学期所学的音乐知识，如音符、节拍、音乐记号等，检查学生的掌握情况。综合表演：组织学生分组进行歌曲联唱或音乐表演，鼓励学生加入自己的创意和表演形式，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。课堂总结：对学生本学期的音乐学习情况进行总结，表扬学生的努力和进步，提出今后的学习期望。

第十周：《粉刷匠》1.教学目标学生能够学会演唱歌曲《粉刷匠》，感受歌曲的劳动气息。认识切分节奏，掌握其特点和演唱方法。2.教学重难点重点：准确演唱歌曲，把握切分节奏。难点：用欢快的声音表现出粉刷匠劳动的愉快心情。3.教学方法：讲授法、演示