苏教版三年级下册科学教学计划

苏教版三年级下册科学教学计划一、学情分析三年级学生处于910岁的年龄段，正处在对周围世界充满好奇、渴望探索的时期。他们已经具备了一定的观察能力和简单的思考能力，对自然现象有着浓厚的兴趣。然而，他们的科学认知还比较零散，缺乏系统的科学探究方法和科学思维。在学习过程中，可能会对一些抽象的科学概念理解困难，需要通过生动有趣、直观形象的方式进行引导。同时，这个阶段的学生注意力集中时间有限，需要多样化的教学活动来保持他们的学习积极性。

二、教材分析苏教版三年级下册科学教材内容丰富多样，涵盖了多个科学领域，包括植物的一生、动物的生命周期、物体的运动、地球和宇宙、生活中的材料等。教材注重引导学生通过观察、实验、调查等活动，主动获取科学知识，培养科学探究能力。例如，在"植物的一生"单元，学生将通过种植植物，观察植物的生长变化过程，了解植物的生命周期；在"物体的运动"单元，学生将通过实验探究物体的运动方式、速度等，培养对物理现象的观察和分析能力。教材内容紧密联系生活实际，能够激发学生的学习兴趣，让学生感受到科学就在身边。

三、教学目标1.知识与技能目标了解植物的生命周期、动物的生命周期等相关知识。掌握物体的运动方式、速度等概念，能进行简单的测量和描述。认识地球的形状、地球的自转和公转等天文知识。了解生活中常见材料的特点和用途。2.过程与方法目标经历观察、实验、调查等科学探究过程，培养科学探究能力。学会运用各种工具进行观察和测量，提高动手操作能力。能够用科学语言描述观察到的现象和实验结果，培养表达能力。3.情感态度与价值观目标保持对科学的好奇心和求知欲，积极参与科学探究活动。培养尊重事实、严谨认真的科学态度。意识到科学与生活的密切联系，增强保护环境、关爱生命的意识。

四、教学重难点1.教学重点植物和动物的生命周期。物体的运动方式和速度。地球的形状、自转和公转。2.教学难点理解植物和动物生命周期中的一些抽象概念，如变态发育等。准确描述物体的运动速度，并理解速度与时间、路程的关系。帮助学生建立地球自转和公转的空间概念，理解昼夜交替和四季变化的原因。

五、教学措施1.实验教学：通过丰富多样的实验活动，让学生亲身体验科学探究的过程，培养学生的动手能力和科学思维。例如，在"物体的运动"单元，安排多个与物体运动相关的实验，让学生在实验中观察、分析，得出结论。2.观察活动：引导学生进行细致的观察，培养学生的观察力。在教学中，安排大量的观察任务，如观察植物的生长变化、动物的行为等，并要求学生做好观察记录。3.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中交流、讨论，共同解决问题。通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。例如，在探究"植物的一生"时，让学生分组种植植物，共同观察和记录植物的生长过程。4.多媒体教学：运用多媒体资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解抽象的科学概念。例如，在讲解地球的自转和公转时，播放相关的动画视频，让学生直观地感受地球的运动。5.联系生活实际：将科学知识与生活实际紧密联系起来，让学生感受到科学的实用性。例如，在学习"生活中的材料"单元时，引导学生观察生活中常见材料的应用，了解材料的特点和用途。

六、教学进度安排

第一单元植物的一生1.第一周教学内容：第一课时"了解我们周围的植物"教学目标：引导学生观察周围的植物，了解植物的多样性；激发学生对植物的兴趣，培养观察能力。教学过程：带领学生到校园或周边环境观察植物，让学生用自己的语言描述观察到的植物。组织学生交流观察结果，引导学生发现不同植物的特点。展示一些植物的图片，介绍植物的分类方法，让学生对植物有更全面的认识。作业布置：选择一种自己感兴趣的植物，回家后继续观察它的样子，并记录下来。2.第二周教学内容：第二课时"种植我们的植物"教学目标：指导学生学习种植植物的方法，培养学生的动手能力和责任感。教学过程：讲解种植植物的步骤，如选择合适的种子、准备土壤、浇水等。学生分组进行种植活动，教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。引导学生制定观察计划，记录植物的生长情况。作业布置：每天观察自己种植的植物，记录植物的生长变化。3.第三周教学内容：第三课时"植物的根和茎"教学目标：让学生了解植物根和茎的作用，培养学生的探究能力。教学过程：展示一些植物的根和茎，让学生观察它们的形态。通过实验，如将植物的茎插入有颜色的水中，观察茎的变化，引导学生探究茎的作用。让学生讨论根的作用，然后通过实验验证，如观察植物在水中的生长情况。作业布置：思考还有哪些方法可以验证植物根和茎的作用。4.第四周教学内容：第四课时"植物的叶和花"教学目标：使学生了解植物叶和花的结构与功能，培养学生的观察能力和分析能力。教学过程：让学生观察植物的叶和花，描述它们的样子。讲解叶的光合作用和花的传粉、受精过程，通过图片和动画帮助学生理解。组织学生讨论叶和花对植物生长的重要性。作业布置：画一幅自己喜欢的植物的叶和花，并标注它们的结构。5.第五周教学内容：第五课时"植物的果实和种子"教学目标：让学生认识植物的果实和种子，了解果实和种子的形成过程。教学过程：展示各种植物的果实和种子，让学生观察它们的形态。讲解果实和种子的形成过程，通过视频演示，让学生直观地了解。组织学生讨论果实和种子对植物繁殖的意义。作业布置：收集一些不同植物的果实和种子，带到学校与同学分享。6.第六周教学内容：第六课时"植物的一生"总结与拓展教学目标：帮助学生梳理植物一生的生长过程，培养学生的归纳总结能力；引导学生思考植物与人类的关系，增强环保意识。教学过程：让学生回顾本单元所学内容，用自己的方式画出植物一生的生长过程。组织学生交流分享，教师进行总结和补充。讨论植物与人类的关系，如植物为人类提供食物、氧气等，引导学生思考如何保护植物。作业布置：写一篇关于植物对人类重要性的短文。

第二单元动物的生命周期1.第七周教学内容：第一课时"寻访小动物"教学目标：让学生了解周围环境中的小动物，培养学生的观察能力和调查能力。教学过程：带领学生到校园或周边环境寻找小动物，提醒学生注意安全。学生分组进行观察和记录，用简单的文字和图画描述小动物的样子和生活习性。组织学生交流寻访结果，分享自己的发现。作业布置：选择一种自己观察到的小动物，回家后继续观察它的活动，并记录下来。2.第八周教学内容：第二课时"蚕宝宝诞生了"教学目标：指导学生了解蚕的生命周期的开始，培养学生的饲养能力。教学过程：介绍蚕的卵，让学生观察蚕卵的形态和颜色。讲解蚕卵孵化的条件，如温度、湿度等。学生分组领取蚕卵，开始饲养蚕宝宝，教师指导学生做好饲养记录。作业布置：每天观察蚕卵的变化，记录蚕卵孵化的过程。3.第九周教学内容：第三课时"蚕宝宝长大了"教学目标：让学生观察蚕宝宝的生长变化，了解蚕的幼虫阶段的特点。教学过程：学生观察自己饲养的蚕宝宝，描述蚕宝宝的外形特征和活动情况。讲解蚕的生长过程中需要的食物和环境，引导学生做好饲养管理。组织学生交流蚕宝宝的生长变化，分享自己的观察心得。作业布置：继续观察蚕宝宝的生长，记录它每次蜕皮后的变化。4.第十周教学内容：第四课时"蚕宝宝吐丝了"教学目标：让学生了解蚕吐丝结茧的过程，培养学生的观察能力和动手能力。教学过程：观察蚕宝宝吐丝的过程，引导学生描述蚕吐丝时的状态。讲解蚕茧的作用，如保护蚕蛹等。学生分组帮助蚕宝宝结茧，观察蚕茧的形成过程。作业布置：观察蚕茧，思考蚕茧里面会发生什么变化。5.第十一周教学内容：第五课时"蚕茧里的秘密"教学目标：让学生了解蚕蛹的形态和变化，培养学生的探究精神。教学过程：讲解蚕茧里蚕蛹的形成过程，展示蚕蛹的图片。让学生用放大镜观察蚕茧，尝试发现蚕蛹的特征。讨论蚕蛹与蚕宝宝的不同之处，思考蚕蛹在蚕的生命周期中的作用。作业布置：记录自己观察蚕蛹的发现。6.第十二周教学内容：第六课时"蚕蛾出茧了"教学目标：让学生观察蚕蛾的形态和行为，了解蚕蛾的生命周期的最后阶段。教学过程：观察蚕蛾从蚕茧中羽化出来的过程，描述蚕蛾的外形特征。讲解蚕蛾的繁殖行为，如交尾、产卵等。组织学生讨论蚕蛾与蚕宝宝、蚕蛹的不同，总结蚕的生命周期。作业布置：观察蚕蛾产卵的过程，记录蚕蛾产卵的数量和位置。7.第十三周教学内容：第七课时"其他动物的生命周期"教学目标：让学生了解其他动物的生命周期特点，拓展学生的知识面。教学过程：展示一些其他动物的图片，如蝴蝶、青蛙、鸡等，引导学生观察它们的外形特征。讲解这些动物的生命周期，通过视频或图片演示它们的生长变化过程。组织学生比较不同动物生命周期的异同点。作业布置：选择一种自己感兴趣的动物，查阅资料，了解它的生命周期，并与同学分享。8.第十四周教学内容：第八课时"动物的生命周期"总结与拓展教学目标：帮助学生梳理动物生命周期的知识，培养学生的归纳总结能力；引导学生思考动物与人类的关系，增强关爱动物的意识。教学过程：让学生回顾本单元所学内容，用思维导图的方式整理动物的生命周期。组织学生交流分享，教师进行总结和点评。讨论动物与人类的关系，如动物为人类提供食物、帮助人类劳动等，引导学生思考如何保护动物。作业布置：写一篇关于保护动物的短文。

第三单元物体的运动1.第十五周教学内容：第一课时"认识物体的运动"教学目标：让学生了解物体运动的概念，能判断物体是否在运动。教学过程：展示一些物体运动的图片和视频，如汽车行驶、飞机飞行等，引导学生观察并描述物体的运动状态。讲解物体运动的概念，让学生举例说明生活中还有哪些物体在运动。通过实验，如让小车在桌面上运动，让学生观察小车的位置变化，判断小车是否在运动。作业布置：观察身边的物体，记录哪些物体在运动，哪些物体是静止的。2.第十六周教学内容：第二课时"运动的方式"教学目标：让学生了解物体运动的不同方式，如直线运动、曲线运动、旋转运动等。教学过程：展示一些物体运动的图片，让学生观察它们的运动轨迹，判断运动方式。讲解直线运动、曲线运动、旋转运动等概念，并举例说明。让学生分组进行实验，如用小球模拟不同的运动方式，观察并记录小球的运动轨迹。作业布置：找出生活中常见的物体运动方式，并记录下来。3.第十七周教学内容：第三课时"直线运动和曲线运动"教学目标：让学生进一步理解直线运动和曲线运动的特点，能区分这两种运动方式。教学过程：回顾直线运动和曲线运动的概念，让学生举例说明生活中哪些物体做直线运动，哪些物体做曲线运动。通过实验，如让小车在不同的轨道上运动，观察小车的运动轨迹，判断是直线运动还是曲线运动。组织学生讨论直线运动和曲线运动的区别，引导学生用科学语言描述。作业布置：设计一个实验，证明物体可以做直线运动或曲线运动。4.第十八周教学内容：第四课时"运动的快慢"教学目标：让学生了解速度的概念，能比较物体运动的快慢。教学过程：展示一些物体运动的图片，让学生观察不同物体运动的快慢。讲解速度的概念，介绍速度的计算公式（速度=路程÷时间）。通过实验，如让两个小球在相同时间内滚动不同的距离，比较它们的速度。让学生计算一些物体运动的速度，如汽车在一定时间内行驶的路程等。作业布置：测量自己走路的速度，并记录下来。5.第十九周教学内容：第五课时"物体的运动与力"教学目标：让学生了解力可以改变物体的运动状态，培养学生的探究能力。教学过程：展示一些物体运动状态改变的图片，如小车由静止变为运动、运动的小车停下来等，引导学生思考是什么原因导致物体运动状态改变。通过实验，如用手推小车、用磁铁吸引小车等，观察力对物体运动状态的影响。讲解力与物体运动的关系，让学生举例说明生活中还有哪些力可以改变物体的运动状态。作业布置：寻找生活中利用力改变物体运动状态的例子，并记录下来。6.第二十周教学内容：第六课时"物体的运动"总结与复习教学目标：帮助学生梳理本单元所学知识，巩固物体运动的相关概念和探究方法；通过复习，提高学生解决问题的能力。教学过程：让学生回顾本单元所学内容，用自己的语言描述物体运动的方式、速度、力与运动的关系等。组织学生进行知识竞赛或小组讨论，巩固所学知识。对学生在本单元学习过程