自治区教学常规60条

自治区教学常规60条一、教学计划1.学校应根据国家课程标准、地方课程设置要求和学校实际情况，制定学年、学期教学计划。教学计划要明确教学目标、教学内容、教学进度、教学方法和评价方式等。2.学科教师要依据学校教学计划，结合本学科特点和学生实际，制定个人教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容分析、教学对象分析、教学进度安排、教学方法与手段、教学评价等内容。3.教学计划应具有科学性、合理性和可操作性，要根据教学实际情况适时调整和完善。

二、备课1.教师要认真钻研教材，把握教材的重点、难点和关键，明确教学目标和教学要求。2.深入了解学生的学习情况、知识基础、学习能力和兴趣爱好等，做到因材施教。3.广泛收集教学资源，包括教材、教参、课件、案例、试题等，为教学提供丰富的素材。4.精心设计教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学媒体的运用、教学时间安排等。教学过程要环节完整，过渡自然，注重师生互动和学生的主体地位。5.编写详细的教案，教案应包括教学课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计、作业布置、教学反思等内容。教案要书写工整，内容详实，具有针对性和实用性。6.集体备课要做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。集体备课要充分发挥教师的集体智慧，共同研究教学内容、教学方法、教学进度等，共享教学资源。7.教师要对备课内容进行反思和总结，不断改进教学方法和教学过程，提高备课质量。

三、课堂教学1.教师要严格按照课程表上课，不得随意调课、停课或增减课时。2.提前候课，准备好教学所需的教材、教具、课件等，准时进入教室。3.课堂教学要目标明确，重点突出，难点突破得当，教学方法灵活多样，符合学生的认知规律和学习特点。4.注重启发式教学，引导学生积极思考、主动参与课堂教学活动，培养学生的创新思维和实践能力。5.关注学生的学习状态，及时调整教学节奏和方法，鼓励学生提出问题，解答学生的疑惑。6.合理运用教学媒体，如投影仪、电子白板、多媒体课件等，增强教学的直观性和趣味性，提高教学效果。7.注重课堂管理，营造良好的课堂秩序和学习氛围，培养学生良好的学习习惯和行为规范。8.教学语言要准确、简洁、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感染力。9.板书要规范、工整、美观，布局合理，能体现教学的重点和难点。10.按时上下课，不拖堂，保证学生有足够的课间休息时间。

四、作业布置与批改1.作业布置要适量、适度，符合学生的实际情况和教学要求，既要注重基础知识的巩固，又要注重能力的培养。2.作业形式要多样化，包括书面作业、口头作业、实践作业等，满足不同学生的学习需求。3.严格控制学生的作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟，初中书面家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。4.教师要认真批改作业，做到全批全改，及时反馈学生的作业情况。批改符号要规范统一，评语要恰当、有针对性，能起到激励学生学习的作用。5.对学生作业中存在的问题要及时进行个别辅导或集中讲评，督促学生认真订正错误，确保学生对所学知识的掌握。6.定期对学生的作业情况进行分析和总结，针对存在的问题调整教学策略和作业布置，提高教学质量。

五、辅导1.教师要关注学生的个体差异，根据学生的学习情况和需求，有针对性地进行辅导。2.辅导要做到因材施教，对于学习困难的学生要给予更多的关心和帮助，帮助他们弥补知识漏洞，提高学习成绩；对于学有余力的学生要提供拓展性学习内容，激发他们的学习兴趣和潜能。3.辅导方式可以多样化，包括个别辅导、小组辅导、集中辅导等。4.辅导时间要合理安排，可利用课余时间、自习课等进行，不影响正常的教学秩序。5.教师要建立学生辅导档案，记录学生的辅导情况和学习进步情况，以便跟踪和评价辅导效果。

六、考试与评价1.学校要严格按照国家和自治区有关规定组织考试，不得擅自增加考试次数和难度。2.考试命题要依据课程标准和教学要求，注重考查学生的基础知识、基本技能和综合运用能力，试题要科学合理，难度适中。3.认真组织考试，严格考风考纪，确保考试的公平、公正、公开。4.及时批改试卷，认真统计分析考试成绩，做好质量分析报告。质量分析报告要包括考试基本情况、学生成绩分布、存在问题及改进措施等内容。5.注重对学生学习过程的评价，采用多元化的评价方式，如课堂表现评价、作业评价、测验评价、实践活动评价等，全面、客观地评价学生的学习情况。6.评价结果要及时反馈给学生，肯定学生的优点和进步，指出存在的问题和不足，鼓励学生不断改进和提高。7.建立学生学业成绩档案，记录学生的考试成绩、平时表现等，为学生的综合素质评价提供依据。

七、教学研究1.学校要重视教学研究工作，建立健全教学研究制度，鼓励教师积极参与教学研究活动。2.教师要结合教学实际，确定研究课题，开展教学研究活动。研究课题要具有针对性和实用性，能够解决教学中的实际问题。3.积极参加各级各类教学研究活动，如教学研讨会、观摩课、示范课等，学习先进的教学理念和教学方法，不断提高自身的教学水平。4.加强与同事之间的教学交流与合作，共同探讨教学问题，分享教学经验，形成良好的教学研究氛围。5.定期撰写教学研究论文或教学反思，总结教学经验和研究成果，不断提高教学研究能力。

八、教学资源管理1.学校要加强教学资源的建设和管理，建立教学资源库，收集、整理、存储各类教学资源，包括教材、教参、课件、试题、案例等。2.教学资源库要分类存放，便于教师查找和使用。同时，要定期更新教学资源，确保资源的时效性和实用性。3.鼓励教师开发和利用教学资源，如自制课件、编写校本教材等，丰富教学内容，提高教学效果。4.加强对教学设施设备的管理和维护，确保教学设施设备的正常运行，为教学提供有力保障。

九、教学反思1.教师要养成教学反思的习惯，每节课后要及时进行教学反思，总结教学中的成功经验和不足之处。2.教学反思要包括教学目标的达成情况、教学内容的组织与实施、教学方法的选择与运用、学生的学习表现、存在的问题及改进措施等内容。3.通过教学反思，不断调整教学策略和方法，改进教学过程，提高教学质量。4.定期对教学反思进行整理和总结，形成教学反思集，以便回顾和借鉴。

十、教学常规检查与评估1.学校要建立教学常规检查制度，定期对教师的教学计划、备课、课堂教学、作业布置与批改、辅导、考试与评价等教学常规工作进行检查。2.教学常规检查要做到全面、细致、客观、公正