新人教版一年级下册音乐教学计划

新人教版一年级下册音乐教学计划一、学情分析一年级新生刚进入学校，他们对音乐的认识大多停留在简单的歌曲聆听上，对音乐基本要素如节奏、音高、音色等概念几乎没有接触过。这个年龄段的孩子活泼好动、好奇心强，但注意力难以长时间集中。他们具有很强的模仿能力，对生动有趣的音乐活动充满热情，喜欢通过唱歌、跳舞、做游戏等方式表达自己的感受。在嗓音方面，他们正处于变声期前的童声阶段，发声方法需要正确引导，以保护嗓音健康发展。同时，由于学生来自不同的家庭环境和文化背景，音乐基础和接受能力存在一定差异，这就要求教学内容和方法要具有多样性和针对性，以满足不同学生的学习需求。

二、教材分析新人教版一年级下册音乐教材内容丰富多样，涵盖了歌曲、欣赏、音乐活动等多个领域。教材以儿童的生活为素材，主题贴近一年级学生的生活实际，富有童趣，容易引起学生的共鸣。

（一）歌曲部分1.《春天举行音乐会》：歌曲旋律轻快活泼，描绘了春天里万物复苏、小动物们欢乐歌唱的美好景象。歌词简单易懂，充满童趣，通过学习这首歌，能让学生感受到春天的生机与活力，激发他们对大自然的热爱之情。歌曲中运用了许多八分音符和十六分音符，对培养学生的节奏感有很大帮助。2.《共产儿童团歌》：这是一首具有革命历史意义的歌曲，旋律坚定有力，节奏整齐明快。歌词表达了共产儿童团员们不怕困难、勇敢斗争的精神。学习这首歌，有助于学生了解历史，传承革命精神，同时也能让他们感受到进行曲的风格特点，增强节奏感和律动感。3.《两只老虎》：经典的儿歌，旋律简单易记，节奏鲜明。学生们在幼儿园时期可能就已经接触过这首歌，此次学习可以进一步巩固他们对简单节奏和音高的把握，培养他们的歌唱兴趣和自信心。歌曲中的歌词诙谐有趣，能够激发学生的想象力。4.《鸭子拌嘴》：这是一首欣赏曲目，采用了民族打击乐器模拟鸭子的各种声音，生动地展现了鸭子拌嘴的有趣场景。乐曲节奏多变，充满趣味性，通过欣赏可以让学生感受民族打击乐器的独特魅力，培养他们对音乐节奏的感知能力和创造力。5.《数鸭子》：旋律欢快，歌词富有生活气息，描绘了孩子们在池塘边数鸭子的欢乐情景。歌曲节奏简单，易于传唱，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高节奏感和音准能力。6.《理发师》：歌曲旋律流畅，节奏活泼，描绘了理发师工作的情景。通过学习这首歌，学生可以了解到不同职业的特点，同时感受歌曲中欢快的劳动节奏，培养他们对劳动的热爱之情。歌曲中的八分音符节奏需要学生重点掌握。7.《母鸡叫咯咯》：旋律轻快，表现了母鸡下蛋时的欢快心情。歌词简单有趣，充满生活情趣。学习这首歌可以让学生感受农村生活的美好，同时掌握歌曲中的切分节奏，增强节奏感。8.《蜗牛与黄鹂鸟》：旋律优美，富有故事性。讲述了蜗牛努力向上爬，而黄鹂鸟却嘲笑它的故事。歌曲节奏轻松活泼，通过学习可以培养学生坚持不懈的精神，同时让他们感受歌曲中的附点音符和切分节奏。

（二）欣赏部分1.《口哨与小狗》：乐曲旋律轻松愉快，描绘了小男孩带着小狗散步的情景。通过欣赏，学生可以感受不同乐器的音色特点，培养他们的音乐感知能力和想象力。乐曲中运用了多种节奏型，有助于学生节奏感的提升。2.《快乐的罗嗦》：这是一首具有浓郁彝族风格的乐曲，旋律热情奔放，节奏明快有力。欣赏这首乐曲可以让学生了解彝族音乐文化，感受少数民族音乐的独特魅力，培养他们对多元文化的兴趣。乐曲中的切分节奏和快速的节奏变化对学生的节奏感是一个挑战，同时也能锻炼他们的反应能力。

（三）音乐活动部分1."音乐游戏"：教材中安排了各种音乐游戏，如"传皮球""听音乐做动作"等。这些游戏能够让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高音乐感知能力和反应能力，同时增强学生之间的合作意识。2."小小音乐剧"：鼓励学生分组创编并表演小小音乐剧，通过这个活动，学生可以综合运用所学的音乐知识和表演技能，发挥自己的创造力和想象力，培养团队协作精神和舞台表演能力。

三、教学目标（一）知识与技能目标1.能够准确地唱出本学期所学歌曲的歌词和旋律，掌握歌曲中的节奏、音高、速度、力度等音乐要素。2.认识常见的音乐记号，如反复记号、力度记号、速度记号等，并能在演唱和欣赏中正确运用。3.学会用自然、圆润的声音唱歌，能够运用正确的发声方法，保护好自己的嗓音。4.通过欣赏不同风格的音乐作品，了解音乐的多样性，感受不同音乐体裁的特点，提高音乐感知能力。5.能够准确地识别常见的打击乐器，并能感受其音色特点，尝试用打击乐器为歌曲或乐曲伴奏。

（二）过程与方法目标1.通过聆听、演唱、欣赏、表演等音乐实践活动，培养学生的音乐兴趣和爱好，提高学生的音乐表现力和创造力。2.在音乐教学过程中，引导学生积极参与小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力。3.鼓励学生大胆表达自己对音乐的感受和理解，培养学生的音乐鉴赏能力和审美情趣。4.通过音乐创作活动，如歌词创编、旋律创作等，激发学生的想象力和创新思维，提高学生的音乐创作能力。

（三）情感态度与价值观目标1.引导学生感受音乐中所表达的情感，如欢快、悲伤、喜悦、崇敬等，培养学生积极向上的生活态度和乐观开朗的性格。2.通过学习不同民族、不同风格的音乐作品，拓宽学生的文化视野，培养学生对多元文化的尊重和理解。3.让学生在音乐学习中体验成功的喜悦，增强自信心，培养学生对音乐的热爱之情，使音乐成为学生生活中不可或缺的一部分。

四、教学重难点（一）教学重点1.学会本学期的歌曲，掌握歌曲中的节奏、音高和发声方法，能够有感情地演唱。2.认识常见的音乐记号，理解其含义并能正确运用。3.通过欣赏音乐作品，感受不同音乐风格的特点，提高音乐感知能力。

（二）教学难点1.引导学生用自然、圆润的声音唱歌，避免喊唱现象，掌握正确的发声方法。2.让学生准确把握歌曲中的节奏变化，特别是一些复杂的节奏型，如八分音符、十六分音符、切分节奏等。3.在音乐欣赏教学中，培养学生深入理解音乐作品的内涵，提高音乐鉴赏能力。4.鼓励学生积极参与音乐创作活动，发挥想象力，创作出有创意的音乐作品。

五、教学措施（一）激发兴趣，寓教于乐1.根据一年级学生的特点，采用生动形象、富有童趣的教学方法，如故事导入、游戏教学、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。2.选择贴近学生生活、充满童趣的音乐教材内容，让学生在熟悉的情境中感受音乐的魅力，提高学习积极性。

（二）注重实践，培养能力1.让学生积极参与演唱、欣赏、表演等音乐实践活动，通过实践提高学生的音乐技能和综合素质。2.在音乐教学中，注重培养学生的节奏感、音准能力和发声方法，通过示范、讲解、练习等方式，让学生逐步掌握音乐基础知识和技能。

（三）因材施教，关注个体差异1.了解每个学生的音乐基础和学习能力，根据学生的差异制定个性化的教学计划，满足不同学生的学习需求。2.对于学习困难的学生，给予更多的关心和帮助，鼓励他们积极参与音乐学习，增强自信心。

（四）加强合作，共同进步1.组织学生进行小组合作学习，如小组合唱、乐器合奏、音乐创作等，培养学生的团队协作精神和沟通能力。2.在小组合作中，引导学生相互学习、相互帮助，共同提高音乐水平。

（五）整合资源，丰富教学1.充分利用多媒体教学手段，如播放音乐视频、动画等，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性。2.结合学校的音乐活动和社会音乐资源，如音乐会、文艺演出等，让学生有更多的机会接触音乐，拓宽音乐视野。

六、教学进度安排

（一）第一周1.教学内容：《春天举行音乐会》2.教学目标学会歌曲《春天举行音乐会》，感受春天的美好，激发对大自然的热爱之情。掌握歌曲中的八分音符和十六分音符节奏，提高节奏感。能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲，表现出春天音乐会的热闹场景。3.教学重难点重点：学会歌曲，掌握八分音符和十六分音符节奏。难点：准确把握十六分音符的节奏，并用欢快的声音演唱。4.教学过程导入：播放春天大自然的视频，如花开、鸟鸣、流水等声音，引导学生感受春天的气息，提问学生春天里会有哪些有趣的事情，从而引出课题《春天举行音乐会》。歌曲学习教师范唱歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。按节奏朗读歌词，重点教读含有八分音符和十六分音符的句子，如"滴答滴答，滴答滴答，会唱歌的小黄鹂"。逐句教唱歌曲，引导学生注意音准和节奏，特别是十六分音符的快速演唱。分组检查学生的学习情况，互相倾听、纠正。拓展与表现引导学生创编简单的舞蹈动作，为歌曲伴舞。分组进行表演，比一比哪个小组表现得最有春天的活力。课堂总结：表扬学生的表现，总结本节课学习的内容，强调春天的美好以及音乐能带给我们的快乐。

（二）第二周1.教学内容：《共产儿童团歌》2.教学目标学唱歌曲《共产儿童团歌》，了解歌曲的历史背景，感受革命精神。掌握歌曲中的附点音符和切分节奏，增强节奏感。能够用坚定有力的声音演唱歌曲，表达出共产儿童团员的勇敢和决心。3.教学重难点重点：学会歌曲，掌握附点音符和切分节奏。难点：准确把握切分节奏，唱出歌曲的气势。4.教学过程导入：讲述共产儿童团的故事，介绍歌曲的创作背景，让学生了解这首歌所承载的历史意义。歌曲学习教师范唱歌曲，学生跟随哼唱，感受歌曲的旋律和情绪。讲解附点音符和切分节奏的特点，通过拍手、跺脚等方式让学生感受。逐句教唱歌曲，重点指导学生唱好附点音符和切分节奏的部分。组织学生分组演唱，互相评价，找出不足之处。拓展与表现引导学生为歌曲设计简单的动作，表现出共产儿童团员的精神风貌。全班一起边唱边做动作，进行表演。课堂总结：回顾歌曲的学习过程，强调革命精神的传承，鼓励学生在生活中也要勇敢面对困难。

（三）第三周1.教学内容：复习《春天举行音乐会》《共产儿童团歌》2.教学目标巩固演唱《春天举行音乐会》和《共产儿童团歌》，提高演唱水平。能够熟练运用所学的节奏型，准确表现歌曲的情感。通过复习，增强学生对不同风格歌曲的理解和把握能力。3.教学重难点重点：流畅、有感情地演唱两首歌曲，巩固节奏知识。难点：在演唱中更好地表现出两首歌曲不同的风格和情感。4.教学过程复习导入：分别播放两首歌曲的音频，让学生跟唱，回忆歌曲的旋律和歌词。巩固演唱分组演唱《春天举行音乐会》，检查学生对八分音符和十六分音符节奏的掌握情况，及时纠正不准确的地方。全班齐唱《共产儿童团歌》，注意附点音符和切分节奏的表现，引导学生唱出坚定有力的气势。对比与分析引导学生对比两首歌曲的风格、节奏、情感等方面的差异。让学生说一说演唱不同风格歌曲时的感受和表现方法。拓展与表现尝试让学生用不同的速度和力度演唱两首歌曲，感受变化后的效果。鼓励学生自由组合，进行简单的合唱表演。课堂总结：肯定学生的复习成果，强调不同风格歌曲的特点，鼓励学生继续努力提高演唱水平。

（四）第四周1.教学内容：《两只老虎》2.教学目标学会歌曲《两只老虎》，感受歌曲的诙谐有趣。进一步巩固简单的节奏和音高，培养歌唱兴趣和自信心。能够用轻松愉快的声音演唱歌曲，并尝试进行简单的歌词创编。3.教学重难点重点：学会歌曲，感受歌曲的趣味性。难点：引导学生进行简单的歌词创编，发挥想象力。4.教学过程导入：播放《两只老虎》的动画视频，让学生观看并跟着哼唱，激发学生的学习兴趣。歌曲学习教师范唱歌曲，学生跟随教师的歌声轻轻晃动身体，感受歌曲的旋律。按节奏朗读歌词，注意读准字音。逐句教唱歌曲，引导学生用自然的声音演唱，注意音准。多遍演唱歌曲，让学生熟悉歌曲旋律和歌词。拓展与表现鼓励学生根据自己的生活经验，创编新的歌词。请几位学生上台展示自己创编的歌词，并演唱出来。课堂总结：表扬学生的创编成果，强调音乐可以激发我们的想象力，让学生在音乐中享受快乐。

（五）第五周1.教学内容：欣赏《鸭子拌嘴》2.教学目标欣赏《鸭子拌嘴》，感受民族打击乐器的独特魅力。通过聆听，培养学生对音乐节奏的感知能力和创造力。引导学生展开想象，用语言描述乐曲所表现的情景。3.教学重难点重点：感受乐曲中民族打击乐器的音色和节奏变化。难点：让学生理解乐曲所描绘的鸭子拌嘴的情景，并用语言表达出来。4.教学过程导入：播放一些鸭子叫声的音频，引导学生模仿鸭子的声音，引出课题《鸭子拌嘴》。初听乐曲：播放《鸭子拌嘴》的音频，让学生安静聆听，感受乐曲的整体情绪和节奏特点。分段欣赏再次播放乐曲，引导学生分段聆听，感受每一段中打击乐器所表现的不同鸭子的动作和声音。讲解乐曲中使用的民族打击乐器，如木鱼、小镲等，让学生了解它们的音色特点。拓展与表现让学生根据乐曲的节奏，用身体动作模仿鸭子拌嘴的情景。鼓励学生分享自己听乐曲时所想象到的画面。课堂总结：总结本节课欣赏的内容，强调民族打击乐器的魅力，鼓励学生在课后继续聆听其他优秀的民族音乐作品。

（六）第六周1.教学内容：《数鸭子》2.教学目标学会歌曲《数鸭子》，感受歌曲的欢快情绪。掌握歌曲中的八分音符节奏，提高节奏感。能够用甜美的声音演唱歌曲，表现出孩子们数鸭子的欢乐场景。3.教学重难点重点：学会歌曲，掌握八分音符节奏。难点：