软件工程本科生培养方案

软件工程本科生培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握自然科学和人文社会科学基础知识，掌握软件工程领域的基础理论和专业知识，具有软件设计、开发、测试、维护和项目管理等能力，具备良好的创新意识和团队合作精神，能在软件及相关领域从事软件开发、软件服务与技术支持等工作的高素质应用型软件工程专业人才。

二、培养规格1.学制与学位学制：四年授予学位：工学学士

2.毕业要求学生在规定年限内修满本专业培养方案规定的学分，完成各项教学环节，成绩合格，方可毕业。

3.知识要求掌握数学、自然科学和人文社会科学等基础知识。掌握软件工程领域的基本理论和专业知识。了解软件行业的发展现状和趋势，熟悉相关法律法规和标准规范。

4.能力要求具备软件设计、开发、测试、维护和项目管理的能力。具备良好的问题分析与解决能力、创新能力和沟通协作能力。具有较强的外语应用能力和计算机操作能力。

5.素质要求具有良好的思想政治素质、道德品质和社会责任感。具有较强的学习能力、实践能力和创新精神。具有健康的体魄和良好的心理素质。

三、课程体系课程体系由通识教育课程、学科基础课程、专业课程和集中实践教学环节组成。

1.通识教育课程包括人文社科类、自然科学类、艺术体育类等课程，旨在培养学生的综合素质和人文素养。人文社科类：如大学语文、思想政治理论课、外语等。自然科学类：如高等数学、大学物理等。艺术体育类：如大学体育、艺术鉴赏等。

2.学科基础课程程序设计基础：C语言程序设计、数据结构等。计算机组成原理：介绍计算机硬件组成和工作原理。操作系统：讲解操作系统的基本概念、原理和功能。计算机网络：包括计算机网络的体系结构、协议和应用。

3.专业课程软件工程概论：软件工程的基本概念、原理和方法。软件需求分析：软件需求的获取、分析和规格说明。软件设计：软件架构设计、详细设计等。软件测试：软件测试的方法、技术和流程。软件项目管理：软件项目的计划、组织、协调和控制。数据库原理与应用：数据库设计、操作和管理。软件质量保证与管理：软件质量的保证和管理方法。移动软件开发：移动应用的开发技术和平台。云计算与大数据：云计算和大数据的基本概念、技术和应用。

4.集中实践教学环节课程设计：针对专业课程进行实践训练，培养学生的实际操作能力。实习：到软件企业或相关单位进行实习，了解行业实际情况，提高实践能力。毕业设计：综合运用所学知识，完成一个完整的软件项目，培养学生的综合能力和创新能力。

四、主要实践性教学环节1.课程实验在专业课程教学过程中安排实验教学，通过实验加深学生对理论知识的理解和掌握，培养学生的实践动手能力。

2.课程设计根据课程教学内容和要求，安排课程设计实践环节，要求学生运用所学知识完成一个具体的软件项目，提高学生的综合应用能力和软件开发能力。

3.实习安排学生到软件企业或相关单位进行实习，实习时间不少于[X]周。实习期间，学生参与企业实际项目的开发和实施，了解软件行业的工作流程和规范，提高实践能力和职业素养。

4.毕业设计毕业设计是学生在校期间的最后一个实践教学环节，要求学生在教师的指导下，独立完成一个具有一定规模和难度的软件项目。毕业设计时间不少于[X]周，通过毕业设计培养学生的综合能力和创新能力，提高学生的就业竞争力。

五、毕业学分要求本专业毕业总学分要求为[X]学分，其中通识教育课程学分不少于[X]学分，学科基础课程学分不少于[X]学分，专业课程学分不少于[X]学分，集中实践教学环节学分不少于[X]学分。

六、课程设置及教学进程安排第一学年第一学期通识教育课程：大学语文、思想政治理论课、外语、高等数学、大学体育学科基础课程：程序设计基础（C语言程序设计）第二学期通识教育课程：大学物理、艺术鉴赏、思想政治理论课、外语、大学体育学科基础课程：数据结构

第二学年第一学期学科基础课程：计算机组成原理、操作系统专业课程：软件工程概论第二学期学科基础课程：计算机网络专业课程：软件需求分析、数据库原理与应用

第三学年第一学期专业课程：软件设计、软件测试集中实践教学环节：课程设计（软件设计）第二学期专业课程：软件项目管理、软件质量保证与管理集中实践教学环节：课程设计（软件测试）

第四学年第一学期专业课程：移动软件开发、云计算与大数据集中实践教学环节：实习第二学期集中实践教学环节：毕业设计

七、教学方法与手段1.教学方法采用讲授法、讨论法、案例教学法、项目驱动教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。鼓励学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的自主学习能力和创新精神。

2.教学手段运用多媒体教学手段，如PPT、视频、动画等，丰富教学内容，提高教学效率。建设在线课程平台，提供课程资源、在线测试、作业提交等功能，方便学生自主学习和教师教学管理。引入虚拟实验室、仿真软件等实践教学平台，为学生提供更加真实的实践环境，提高学生的实践操作能力。

八、考核方式1.课程考核课程考核分为考试和考查两种方式。考试课程成绩由平时成绩和期末考试成绩组成，平时成绩占总成绩的[X]%，期末考试成绩占总成绩的[X]%；考查课程成绩由平时成绩和课程作业成绩组成，平时成绩占总成绩的[X]%，课程作业成绩占总成绩的[X]%。平时成绩考核方式包括课堂出勤、课堂表现、作业完成情况、实验报告等；期末考试采用闭卷考试或机试等形式；课程作业包括书面作业、实验报告、课程设计报告等。

2.实践教学环节考核课程设计考核：根据学生在课程设计中的表现、设计文档的质量和软件系统的实现情况进行考核。实习考核：根据学生在实习单位的工作表现、实习报告的质量等进行考核。毕业设计考核：根据学生毕业设计的选题意义、技术难度、工作量、创新性、文档质量和答辩情况等进行考核。

九、教材及主要参考书目1.教材《C语言程序设计》《数据结构（C语言版）》《计算机组成原理》《操作系统教程》《计算机网络（第5版）》《软件工程导论（第6版）》《软件需求分析与设计》《软件测试技术与实践》《软件项目管理（第2版）》《数据库系统概论（第5版）》

2.主要参考书目《算法导论（原书第3版）》《计算机操作系统（第4版）》《计算机网络（第4版）》《软件工程：实践者的研究方法（原书第7版）》《UML和模式应用（原书第3版）》《软件测试：原理与实践（原书第2版）》《移动开发技术与实践》《云计算技术原理与应用》《大数据技术原理与应用》

十、专业特色1.注重实践教学实践教学贯穿整个培养过程，通过课程实验、课程设计、实习、毕业设计等实践环节，培养学生的实际操作能力和工程实践能力。建立了多个校外实习基地，为学生提供了良好的实习环境，使学生能够接触到实际项目，了解行业最新技术和发展动态。

2.强化工程能力培养以工程应用为导向，注重培养学生的工程意识、工程思维和工程实践能力。课程教学中引入实际工程项目案例，让学生在解决实际问题的过程中掌握专业知识和技能，提高工程实践能力。

3.突出创新能力培养开设创新实践课程和创新创业讲座，鼓励学生参加各类学科竞赛和创新创业活动，培养学生的创新意识和创新能力。建立创新实验室，为学生提供创新实践平台，支持学生开展自主创新项目。

十一、毕业要求与课程体系的对应关系|毕业要求|课程体系中的支撑课程|||||掌握数学、自然科学和人文社会科学等基础知识|大学语文、思想政治理论课、外语、高等数学、大学物理、艺术鉴赏||掌握软件工程领域的基本理论和专业知识|程序设计基础、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、软件工程概论、软件需求分析、软件设计、软件测试、软件项目管理、数据库原理与应用、软件质量保证与管理、移动软件开发、云计算与大数据||具备软件设计、开发、测试、维护和项目管理的能力|软件设计课程设计、软件测试课程设计、实习、毕业设计||具备良好的问题分析与解决能力、创新能力和沟通协作能力|通过课程教学、实践教学和创新创业活动培养||具有较强的外语应用能力和计算机操作能力|外语课程、计算机相关课程及实践教学环节|

十二、说明1.本培养方案根据教育部软件工程专业教学指导委员会制