文化的继承性与文化发展教案

文化的继承性与文化发展教案一、教学目标1.知识目标了解传统文化的含义、特点及表现形式。理解文化继承与发展的关系。掌握影响文化发展的重要因素。2.能力目标通过对传统文化特点的分析，培养学生的归纳总结能力。引导学生结合实例，分析文化继承与发展的关系，提高学生辩证思维能力。使学生能够运用所学知识，正确对待传统文化，增强文化传承意识和创新能力。3.情感态度与价值观目标帮助学生树立正确对待传统文化的态度，增强对传统文化的认同感和归属感。培养学生热爱传统文化、尊重文化多样性的情感，激发学生积极参与文化传承与创新的热情。

二、教学重难点1.教学重点传统文化的特点。文化继承与发展的关系。2.教学难点如何正确理解传统文化在现实生活中的作用及对待传统文化的正确态度。影响文化发展的因素，特别是教育在文化传承中的作用。

三、教学方法1.讲授法：系统讲解传统文化的相关概念、特点及文化继承与发展的关系等知识，使学生形成清晰的知识框架。2.案例分析法：通过具体案例分析，引导学生深入理解传统文化的特点和作用，以及文化继承与发展的关系，提高学生分析问题的能力。3.讨论法：组织学生就传统文化的现实意义、如何对待传统文化等问题展开讨论，激发学生的思维，培养学生的合作探究能力和表达能力。4.多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性，帮助学生更好地理解和掌握知识。

四、教学过程

导入新课（5分钟）1.播放一段春节期间人们贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等传统习俗的视频。2.提问学生：视频中展示的这些活动属于什么？你们还知道哪些类似的传统习俗？3.引导学生思考这些传统习俗在我们生活中的意义和价值，从而引出本节课的主题文化的继承性与文化发展。

讲授新课（30分钟）1.传统文化的含义与特点（12分钟）传统文化的含义讲解：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。它是一个民族在长期共同生活过程中创造的，是维系民族生存和发展的精神纽带。举例：以中国的传统建筑为例，如北京故宫、苏州园林等，它们承载着中国古代建筑艺术的精华，历经数百年甚至上千年的风雨依然屹立不倒，成为中国传统文化的重要象征。传统文化的特点相对稳定性讲解：传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。例如，中华民族传统的"孝"文化，从古代的"父母在，不远游"到现代社会人们通过电话、视频等方式关心父母，虽然形式有所变化，但"孝"的基本内涵始终未变。展示相关图片或事例，让学生进一步理解相对稳定性。鲜明的民族性讲解：传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。比如，端午节的赛龙舟、吃粽子等习俗，体现了中华民族对爱国诗人屈原的纪念和民族精神的传承，是中华民族独有的文化标识。组织学生讨论：你还知道哪些能体现中华民族鲜明民族性的传统文化？引导学生积极发言，加深对民族性的理解。继承性讲解：传统文化在现实生活中的延续和承接，主要表现在传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等方面。分别举例说明：传统习俗：如春节、中秋节等节日习俗，是传统文化的基本形式之一，蕴含着丰富的文化内涵。传统建筑：除了前面提到的故宫、园林，还有福建土楼等，它们不仅是建筑艺术的瑰宝，更是传统文化的重要载体。传统文艺：中国的京剧、书法、绘画等，具有独特的艺术魅力，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。传统思想：儒家思想、道家思想等传统思想，对中国人的价值观念、生活方式和社会发展产生了深远影响。2.传统文化的表现形式（8分钟）传统习俗详细讲解：传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。它对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。举例：除了前面提到的春节、端午节习俗外，还有清明节扫墓祭祖、重阳节登高敬老等习俗，这些习俗都承载着特定的文化意义和情感。组织学生分组讨论：传统习俗对我们的生活有哪些影响？引导学生从不同角度思考，如增强民族凝聚力、传承文化记忆等。传统建筑讲解：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。它在建筑材料、建筑结构、建筑风格等方面都体现了特定的文化内涵。展示不同地区传统建筑的图片，如徽派建筑的白墙黑瓦、傣族竹楼的独特造型等，让学生直观感受传统建筑的魅力。提问：从这些传统建筑中，你能看出当地的哪些文化特色？引导学生观察建筑特点，分析其与地域文化的关系。传统文艺讲解：传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史和独特的艺术风格，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。播放一段京剧表演视频片段，让学生欣赏传统戏曲的魅力。介绍一些著名的传统绘画作品，如《清明上河图》等，引导学生了解传统文艺所蕴含的丰富文化内涵和审美价值。传统思想讲解：传统思想包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。举例：儒家的"仁爱"思想、道家的"无为而治"思想等，分析这些思想在现代社会中的体现和价值。组织学生讨论：传统思想对现代社会的发展有哪些积极和消极影响？培养学生的辩证思维能力。3.文化继承与发展的关系（10分钟）继承是发展的必要前提讲解：任何文化的发展都离不开对传统文化的继承。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化发展的根基。举例：中国现代文学的发展，许多作家从古代文学中汲取营养，如鲁迅对古代神话传说、历史故事的借鉴，莫言作品中对民间文化的传承等，使得现代文学在继承传统文化的基础上不断创新发展。发展是继承的必然要求讲解：文化发展的实质在于文化创新。继承传统文化必须不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是"推陈出新，革故鼎新"。展示一些传统文化在现代创新发展的案例，如故宫文创产品，将传统文化元素与现代设计理念相结合，开发出各种具有创意的产品，深受消费者喜爱。引导学生分析这些案例中是如何实现文化继承与发展的统一的。文化继承与发展是同一过程的两个方面讲解：在文化传承的过程中，继承与发展是相互依存、相互促进的。不能把继承和发展割裂开来，应在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。组织学生结合自己的生活实际，举例说明文化继承与发展是如何体现在同一过程中的。通过学生的分享，加深对这一关系的理解。

课堂小结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学内容，包括传统文化的含义、特点、表现形式以及文化继承与发展的关系。2.强调传统文化是我们民族的瑰宝，我们要正确对待传统文化，既要继承优秀传统文化，又要在继承的基础上不断推动文化创新发展，让传统文化焕发出新的生机与活力。

课堂练习（10分钟）1.布置几道选择题和简答题，让学生巩固所学知识。例如：选择题：下列属于传统文化的特点的是（）A.相对稳定性B.鲜明的民族性C.继承性D.以上都是传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时它的具体内涵又能够因时而变。这说明传统文化具有（）A.民族性B.继承性C.相对稳定性D.历史性简答题：请简要阐述文化继承与发展的关系。2.学生独立完成练习后，教师进行点评和讲解，针对学生存在的问题进行有针对性的辅导。

课后作业（5分钟）1.让学生收集身边的传统文化现象，并分析其特点和作用，下节课进行分享交流。2.思考如何在自己的学习和生活中传承和弘扬优秀传统文化，写一篇300字左右的短文。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对传统文化的继承性与文化发展有了较为系统的认识。在教学过程中，运用多种教学方法，如案例分析、讨论法等，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的思维能力和