猫鼠之夜教案

猫鼠之夜教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够理解并讲述故事《猫鼠之夜》的主要情节，掌握故事中的重点词汇和句型。提高学生的听力理解能力，能够听懂与故事相关的简单对话和指令。培养学生的口语表达能力，能用英语准确地描述故事中的角色和场景，进行角色扮演和简单的对话交流。提升学生的阅读理解能力，能够读懂故事的英文原文，并回答相关的阅读理解问题。2.过程与方法目标通过听故事、看动画、阅读文本等多种方式，让学生感知语言，培养语感。组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作学习能力和语言运用能力。引导学生在学习过程中运用思维导图、故事板等工具，梳理故事内容，锻炼逻辑思维能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极参与课堂活动的态度。让学生体会故事中蕴含的友谊、勇气等情感，引导学生树立正确的价值观。通过故事学习，培养学生的想象力和创造力，鼓励学生大胆表达自己的想法。

二、教学重难点1.教学重点掌握故事中的重点词汇，如：mouse,cat,night,hide,chase,afraid等。理解并运用故事中的重点句型，如：Therewasamouseinthehouse.Thecatchasedthemouse.Themousewasafraid.能够流利、准确地讲述故事的主要情节。2.教学难点用英语生动地描述故事中的场景和角色，注意语音、语调、语速的准确性。引导学生深入理解故事的寓意，并能结合实际生活进行思考和表达。培养学生在小组活动中有效合作的能力，提高学生的语言综合运用能力。

三、教学方法1.情景教学法：创设"猫鼠之夜"的情景，让学生在特定的情境中感受故事，增强学习的趣味性。2.任务驱动法：布置各种任务，如角色扮演、故事复述、问题讨论等，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。3.多媒体辅助教学法：运用图片、动画、音频等多媒体资源，丰富教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。4.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力。

四、教学准备1.教学PPT，包含故事相关的图片、动画、单词卡片等。2.制作故事的音频和视频，用于课堂播放。3.准备角色扮演所需的道具，如猫和老鼠的头饰等。4.设计阅读理解问题的练习题和故事复述的评分标准。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段猫和老鼠追逐的动画视频片段，时长约1分钟。2.播放结束后，向学生提问："Whatcanyouseeinthevideo?Whataretheydoing?"引导学生用英语回答，引出本节课的主题猫和老鼠的故事。

（二）新授（20分钟）1.词汇学习（8分钟）利用PPT展示猫和老鼠的图片，学习单词"cat"和"mouse"。教师示范发音，学生跟读，注意纠正发音错误。展示夜晚的图片，引出单词"night"，同样进行发音教学和跟读练习。通过动作演示，教授"hide"（躲藏）、"chase"（追逐）、"afraid"（害怕）等单词。例如，教师做出躲藏的动作并说"hide"，让学生模仿并说出单词；教师假装追逐学生，引出"chase"；做出害怕的表情和动作，教学生"afraid"。利用单词卡片，进行单词的快速认读游戏。教师展示卡片，学生快速说出单词，巩固所学词汇。2.句型学习（7分钟）教师在黑板上画出一个房子的简笔画，然后贴上一只老鼠的图片，说："Therewasamouseinthehouse."引导学生跟读句子，理解句型结构。接着在房子旁边贴上一只猫的图片，说："Thecatchasedthemouse."让学生模仿句子，体会句子的含义。最后，指着老鼠的图片，做出害怕的表情说："Themousewasafraid."学生跟读并重复练习这三个重点句型。进行句型的替换练习，教师给出不同的场景或角色，让学生用所学句型进行描述。例如：Therewasabirdinthetree.Thecatchasedthebird.Thebirdwasafraid.3.故事讲述（5分钟）播放故事《猫鼠之夜》的音频，学生闭上眼睛倾听，初步感受故事内容。音频播放结束后，教师简单提问学生对故事的初步印象，如："Wasthemousehappyinthehouse?Whatdidthecatdo?"教师结合PPT图片，开始讲述故事的主要情节，同时用简单易懂的英语解释一些较难的词汇和句子，帮助学生理解。

（三）巩固练习（15分钟）1.小组讨论（5分钟）将学生分成小组，每组45人。让小组讨论故事中最喜欢的角色，并说明原因。讨论结束后，每个小组推选一名代表进行发言。教师鼓励学生用英语表达自己的观点，如："Ilikethemousebecauseitisveryclever.Itknewhowtohidefromthecat."2.角色扮演（8分钟）给每个小组发放猫和老鼠的头饰，让学生进行角色扮演。小组内成员分工，分别扮演故事中的猫、老鼠以及旁白。学生根据故事内容进行表演，尽量模仿故事中的语音、语调、动作。每个小组表演结束后，其他小组进行评价，教师总结优点和不足之处，并给予鼓励和指导。3.阅读理解（2分钟）教师在PPT上展示一些与故事相关的阅读理解问题，例如：Wherewasthemouse?Whatdidthecatdotothemouse?Howdidthemousefeel?让学生阅读问题后，快速在故事原文中寻找答案，锻炼学生的阅读理解能力。

（四）拓展延伸（10分钟）1.故事创编（5分钟）引导学生发挥想象力，对故事进行创编。提出一些问题启发学生，如："Whathappenedafterthemouseranaway?Didthecatcatchthemouseintheend?"让学生分组讨论并编写新的故事结局，然后每组派一名代表上台分享创编的故事。2.情感教育（5分钟）组织学生讨论故事中所体现的友谊、勇气等情感。提问学生："Ifyouwerethemouse,howwouldyoufeel?Whatcanwelearnfromthemouse?"引导学生思考在面对困难时应如何勇敢应对。鼓励学生分享自己在生活中遇到困难时是如何克服的，培养学生积极向上的生活态度。

（五）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的重点词汇、句型和故事内容。2.请学生分享本节课的收获和体会，教师进行补充和总结。3.对学生在课堂上的表现进行评价，表扬积极参与、表现出色的学生，鼓励其他学生继续努力。

（六）作业布置（5分钟）1.回家后将故事《猫鼠之夜》完整地讲述给家人听。2.用所学的单词和句型，写一篇关于自己与小动物的短文，描述一次有趣的经历，字数不少于50字。

六、教学反思通过本节课的教学，大部分学生能够积极参与课堂活动，对故事《猫鼠之夜》表现出浓厚的兴趣。在词汇和句型的学习方面，学生掌握情况较好，能够准确地认读和运用重点词汇和句型进行简单的表达。在小组讨论、角色扮演等活动中，学生的合作学习能力和语言运用能力得到了锻炼和提高。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，在角色扮演环节，部分学生过于紧张，表现不够自然，语音、语调不够准确。在故事创编环节，有些学