香香的被子教案

香香的被子教案一、教学目标1.知识与技能目标幼儿能够理解故事内容，知道太阳晒过的被子是香香的、暖暖的。能准确认读"晒""香""暖"等汉字，学说故事中的对话。2.过程与方法目标通过倾听故事、观察画面、角色扮演等活动，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。引导幼儿学会用连贯、清晰的语言讲述自己的生活经验，提高口语表达水平。3.情感态度与价值观目标感受故事中温馨、快乐的情感氛围，体会小动物们之间的友爱。激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿积极向上的生活态度。

二、教学重难点1.教学重点理解故事内容，掌握故事中的关键信息，如太阳晒被子的作用。认读相关汉字，学说故事中的对话，提高幼儿的语言表达能力。2.教学难点引导幼儿深入体会故事所传达的情感，并用自己的语言表达对温暖、友爱的感受。帮助幼儿将故事中的经验迁移到生活中，培养幼儿热爱生活、关爱他人的意识。

三、教学方法1.直观教学法：运用生动形象的图片、多媒体课件等，让幼儿直观地感受故事内容，增强教学的趣味性和吸引力。2.讲述法：教师生动、准确地讲述故事，引导幼儿倾听和理解，培养幼儿的倾听能力和语言理解能力。3.提问法：通过提问，激发幼儿的思考和想象力，引导幼儿积极参与课堂互动，深入理解故事内涵。4.角色扮演法：让幼儿扮演故事中的角色，模仿角色的语言和动作，亲身体验故事中的情境，加深对故事的理解和记忆。

四、教学准备1.经验准备：幼儿有在阳光下晾晒物品的生活经验。2.物质准备《香香的被子》故事课件，包括故事图片、动画视频等。与故事相关的汉字卡片，如"晒""香""暖""被""盖"等。小动物头饰若干，如小松鼠、小狐狸、小兔子、小绵羊等。若干条小被子，模拟故事中的场景。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.教师带领幼儿做热身运动，如"太阳出来咪咪笑"的韵律操，引导幼儿感受阳光的温暖，为引出故事做铺垫。2.提问幼儿："小朋友们，你们喜欢晒太阳吗？晒太阳的时候有什么感觉呀？"鼓励幼儿积极回答，分享自己晒太阳的感受，从而引出本节课的主题香香的被子。

（二）讲述故事（12分钟）1.教师播放故事课件的第一幅画面，引导幼儿观察画面，提问："小朋友们，看看这幅图上有什么呀？"引导幼儿观察画面中的小动物和太阳，鼓励幼儿用自己的语言描述画面内容。2.教师开始讲述故事："在一个美丽的森林里，住着许多可爱的小动物。有一天，天气特别好，太阳公公早早地就出来了。小松鼠高兴地说：'今天天气真好，我要把我的被子拿出来晒一晒。'"教师讲述故事的同时，展示相应的图片，引导幼儿仔细倾听和观察。3.讲述完小松鼠晒被子的情节后，提问幼儿："小松鼠为什么要把被子拿出来晒呀？"引导幼儿理解晒太阳可以让被子变得香香的、暖暖的。4.继续讲述故事："小狐狸看到小松鼠在晒被子，也跑过来说：'小松鼠，你的被子真香呀！我也要晒我的被子。'于是，小狐狸把自己的被子也拿出来晒在了太阳下。"讲述过程中，引导幼儿注意观察画面中小狐狸的表情和动作，感受故事的趣味性。5.讲述小兔子和小绵羊晒被子的情节，提问幼儿："小兔子和小绵羊看到小松鼠和小狐狸在晒被子，它们是怎么做的呀？"鼓励幼儿用自己的语言描述小兔子和小绵羊的行为，进一步加深对故事内容的理解。6.故事讲述完毕后，教师再次播放故事动画视频，让幼儿完整地欣赏一遍故事，巩固对故事内容的记忆。

（三）理解故事（10分钟）1.教师结合故事图片，再次讲述故事，每讲述一段情节，就停下来提问幼儿相关问题，帮助幼儿理解故事的细节。比如，讲述到小松鼠晒被子时，问："小松鼠的被子是什么颜色的呀？上面有什么图案？"讲述到小狐狸说"你的被子真香呀"时，问："小狐狸为什么觉得小松鼠的被子香呢？"讲述到小动物们一起盖着晒过的被子时，问："小动物们盖着晒过的被子感觉怎么样？"引导幼儿从故事中寻找答案，用故事中的语言回答问题，加深对故事的理解。2.组织幼儿分组讨论："为什么太阳晒过的被子是香香的、暖暖的呢？"鼓励幼儿结合自己的生活经验，大胆发表自己的看法。教师巡视各小组，倾听幼儿的讨论，并适时给予指导和启发。3.邀请小组代表分享讨论结果，教师对幼儿的回答进行总结和补充，引导幼儿了解太阳的热量可以杀死被子里的细菌和螨虫，让被子变得干净、温暖，同时太阳的味道也会让被子闻起来香香的。

（四）认读汉字（8分钟）1.教师出示汉字卡片"晒"，结合故事画面和动作，引导幼儿认读。教师说："小朋友们，看这张卡片，这个字念'晒'，就是把东西放在太阳下面让它变干、变暖的意思。小松鼠把被子拿出来放在太阳下面，这就是'晒'被子。"边说边做晒被子的动作，让幼儿模仿，加深对"晒"字的理解和记忆。2.用同样的方法，出示汉字卡片"香""暖""被""盖"，结合故事内容进行讲解和认读。例如，出示"香"字卡片时，说："小朋友们，故事里小狐狸说小松鼠的被子真香呀，这个字就是'香'，香喷喷的香。"引导幼儿闻一闻周围的花香或其他有香味的物品，感受"香"的味道，帮助幼儿理解和记忆。3.进行汉字游戏：开火车认字：将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次认读汉字卡片，读对的幼儿可以得到一朵小红花，看看哪个小组读得又快又准。汉字拼图：教师将汉字卡片剪成若干小块，让幼儿进行拼图游戏，拼出正确的汉字后大声读出来，激发幼儿的学习兴趣。

（五）角色扮演（10分钟）1.教师为幼儿分发小动物头饰，邀请幼儿分别扮演小松鼠、小狐狸、小兔子、小绵羊等角色。2.引导幼儿根据故事内容，进行角色扮演表演。鼓励幼儿模仿角色的语言和动作，如小松鼠高兴地说："今天天气真好，我要把我的被子拿出来晒一晒。"小狐狸跑过来说："小松鼠，你的被子真香呀！我也要晒我的被子。"等等。3.在幼儿表演过程中，教师适时给予指导和鼓励，提醒幼儿注意语气、表情和动作的表现。表演结束后，邀请其他幼儿进行评价，说说谁表演得最像，哪里表演得好，进一步提高幼儿的语言表达能力和表演能力。

（六）拓展延伸（5分钟）1.提问幼儿："除了被子，还有哪些东西也可以晒一晒呢？"引导幼儿回忆生活经验，说出衣服、鞋子、枕头等物品，鼓励幼儿积极分享自己的想法。2.教师总结："在生活中，很多东西都可以晒一晒，太阳公公能帮助我们把东西变得干净、香香的、暖暖的。小朋友们回家后，可以和爸爸妈妈一起找一找还有哪些东西可以晒，然后和爸爸妈妈一起晒一晒哦。"

（七）课堂总结（2分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课的内容，提问："今天我们听了一个什么故事呀？故事里都有哪些小动物？太阳晒过的被子有什么特点？"引导幼儿用简洁的语言回答问题，巩固对故事的记忆。2.对幼儿在本节课中的表现进行评价，表扬积极参与、认真倾听、大胆发言的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。3.最后，教师说："希望小朋友们都能像故事中的小动物一样，热爱生活，享受阳光带来的温暖和快乐。"

六、教学反思通过本次教学活动，幼儿对《香香的被子》这个故事表现出了浓厚的兴趣。在教学过程中，运用多种教学方法，如直观教学法、讲述法、提问法、角色扮演法等，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解了故事内容，掌握了相关汉字，提高了语言表达能力和表演能力。同时，通过拓展延伸环节，引导幼儿将故事中的经验迁移到生活中，培养了幼儿热爱生活、关爱他人的意识。

然而，在教学过程中也发现了一些不足之处。例如，在引导幼儿深入理解故事所传达的情感方面，还可以进一步加强。在今后的教学中，可以设计更多的情感体验活动，让幼儿更深刻地体会小