新闽教版四年级下册英语教案

新闽教版四年级下册英语教案一、教材分析新闽教版四年级下册英语教材内容丰富多样，涵盖了日常生活中的各个场景，如学校、家庭、购物、旅游等。通过生动有趣的对话、歌曲、故事等形式，帮助学生学习英语基础知识，提高语言运用能力。教材注重培养学生的听说读写综合能力，同时渗透文化意识和情感教育。

二、学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，对英语学习有较高的兴趣。他们活泼好动，好奇心强，喜欢通过游戏、活动等方式学习英语。但在语言表达和语法运用方面还存在一些不足，需要进一步加强训练。

三、教学目标1.知识目标学生能够掌握教材中的重点单词、短语和句型。能够正确运用所学知识进行日常交流。2.能力目标提高学生的听说读写能力，培养语言综合运用能力。增强学生的自主学习能力和合作探究能力。3.情感目标激发学生学习英语的兴趣，培养学习积极性和自信心。培养学生的跨文化交际意识和合作精神。

四、教学重难点1.教学重点重点单词和短语的发音和拼写。重点句型的理解和运用。2.教学难点一些单词的发音和拼写，如字母组合的发音。正确运用句型进行情境对话。

五、教学方法1.情景教学法：创设真实的语言情境，让学生在情境中学习和运用英语。2.游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，提高学习效果。3.任务驱动法：布置任务让学生在完成任务的过程中提高语言运用能力。4.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养合作精神和自主学习能力。

六、教学过程

（一）Unit1OurSchool1.第一课时导入通过播放一段学校的视频，引导学生谈论自己的学校，引出课题。新授学习单词：playground,library,canteen,artroom,musicroom等。利用图片、实物等帮助学生理解和记忆。学习句型：Whereisthe...?It'sonthe...通过对话示范、模仿练习等方式让学生掌握句型的运用。练习完成课本上的练习题，巩固所学单词和句型。让学生分组进行对话练习，描述学校里不同场所的位置。总结回顾本节课所学内容，强调重点单词和句型。布置作业：让学生用所学句型描述自己家里房间的位置。2.第二课时导入检查学生作业，复习上节课所学句型。新授学习单词puterroom,washroom,gym等。学习句型：Doyouhavea...?Yes,wedo./No,wedon't.通过角色扮演、小组讨论等方式让学生熟练运用句型。练习完成课本上的练习，如填空、选择等。开展小组竞赛，看哪个小组能够快速准确地运用句型进行问答。总结总结本节课重点，鼓励学生在日常生活中运用所学英语。布置作业：制作一张学校场所的英语手抄报。

（二）Unit2WhatTimeIsIt?1.第一课时导入通过展示不同时间的钟表图片，引导学生用英语说出时间，导入新课。新授学习单词：breakfast,lunch,dinner,Englishclass,musicclass等。学习句型：Whattimeisit?It's...o'clock.It'stimefor...通过时钟演示、对话练习等帮助学生掌握。练习完成课本练习题，如根据时间画钟表等。同桌之间互相问答时间。总结总结重点单词和句型，强调时间的表达方法。布置作业：制作一个简易的时钟，并用英语标注时间。2.第二课时导入展示学生制作的时钟，复习时间的表达。新授学习单词：PEclass,getup,gotoschool,gohome,gotobed等。学习句型：It'stimeto...通过动画、对话等形式让学生理解和运用。练习完成课本练习，如选择合适的时间短语等。编写对话，描述一天的活动时间安排。总结总结本节课内容，让学生学会合理安排时间。布置作业：写一篇短文介绍自己一天的时间安排。

（三）Unit3Weather1.第一课时导入播放一段关于天气的视频，引导学生谈论天气情况，导入新课。新授学习单词：weather,sunny,cloudy,windy,rainy,snowy等。学习句型：What'stheweatherliketoday?It's...通过图片、天气预报视频等帮助学生学习。练习完成课本练习题，如根据天气描述选择图片等。小组讨论不同天气适合做的活动。总结总结重点单词和句型，强调天气的表达。布置作业：观察一周的天气情况，并用英语记录下来。2.第二课时导入检查学生作业，复习天气的单词和句型。新授学习单词：hot,cold,warm,cool等。学习句型：It's...outside.Youcan...通过对比不同温度的图片，让学生理解并运用句型。练习完成课本练习，如根据描述选择合适的天气单词等。进行天气预报的角色扮演。总结总结本节课内容，让学生了解不同天气的特点及应对方法。布置作业：制作一份天气手抄报，介绍不同天气的特点和活动建议。

（四）Unit4AttheFarm1.第一课时导入展示一些农场动物的图片，让学生用英语说出动物名称，导入新课。新授学习单词：horse,cow,hen,sheep,goat,lamb等。学习句型：Whatarethese?Theyare...通过实物展示、模仿动物叫声等方式帮助学生学习。练习完成课本练习题，如给动物图片匹配单词等。分组进行对话练习，谈论农场里的动物。总结总结重点单词和句型，强调动物的复数形式。布置作业：画一幅农场的画，并标注出动物的英文名称。2.第二课时导入展示学生画的农场画，复习动物单词。新授学习单词：carrot,tomato,potato,greenbeans等。学习句型：Whatarethose?Theyare...Arethese...?Yes,theyare./No,theyaren't.通过蔬菜实物展示，让学生观察和学习。练习完成课本练习，如选择合适的单词填空等。进行购物对话，询问和购买农场蔬菜。总结总结本节课内容，让学生了解农场里的蔬菜。布置作业：用所学单词和句型写一篇关于农场的短文。

（五）Unit5MyClothes1.第一课时导入展示一些不同种类的衣服图片，引导学生用英语说出衣服名称，导入新课。新授学习单词：jacket,shirt,Tshirt,skirt,dress,pants等。学习句型：Ilike...It's...通过试穿衣服、展示实物等方式帮助学生学习。练习完成课本练习题，如给衣服图片匹配单词等。学生分组进行对话，交流喜欢的衣服。总结总结重点单词和句型，强调衣服的描述。布置作业：回家整理自己的衣服，并向家人用英语介绍。2.第二课时导入检查学生作业，复习衣服单词。新授学习单词：sweater,coat,hat,shoes,socks等。学习句型：Whose...isthis?It's...Whose...arethese?Theyare...通过展示不同人的衣服，让学生进行问答练习。练习完成课本练习，如根据描述选择合适的衣服等。开展"找主人"游戏，根据衣服找到对应的主人并进行问答。总结总结本节课内容，让学生学会询问和描述衣服的所属。布置作业：用所学句型写一篇短文，描述自己和家人的衣服。

（六）ReviewofUnits151.复习导入通过播放一段综合回顾视频，涵盖前五个单元的重点内容，引导学生回忆。2.知识梳理带领学生复习重点单词和短语，通过开火车读、小组读等方式强化记忆。回顾重点句型，进行句型接龙练习，让学生熟练运用。3.练习巩固完成课本上的复习练习题，包括填空、选择、问答等。开展小组竞赛，对表现优秀的小组给予奖励。4.总结拓展总结复习内容，强调重点和难点。鼓励学生在课后继续用英语交流，拓展知识面。5.作业布置让学生制作一份单元知识总结手抄报。用英语写一篇短文，描述自己的学校生活、日常活动、喜欢的衣服等，综合运用所学知识。

（七）Unit6Shopping1.第一课时导入展示一些购物的图片，引导学生谈论购物相关的话题，导入新课。新授学习单词：gloves,umbrella,sunglasses,scarf,pretty等。学习句型：CanIhelpyou?Yes.Howmuchisthis...?It's...yuan.通过角色扮演购物场景，让学生学习对话。练习完成课本练习题，如根据图片选择合适的单词等。同桌之间进行购物对话练习。总结总结重点单词和句型，强调购物用语的运用。布置作业：和家人一起去超市，用英语记录购买的物品及价格。2.第二课时导入检查学生作业，复习购物单词和句型。新授学习单词：expensive,cheap,nice等。学习句型：Howdoyoulikethis...?It's...通过比较不同价格和质量的商品，让学生进行评价。练习完成课本练习，如根据描述选择合适的形容词等。进行小组讨论，比较不同品牌同类商品的优缺点。总结总结本节课内容，让学生学会评价商品。布置作业：写一篇短文，介绍自己喜欢的一件商品。

（八）Unit7Travel1.第一课时导入播放一段旅游的视频，展示不同的旅游景点，引导学生谈论旅游，导入新课。新授学习单词：travel,famous,place,lake,mountain等。学习句型：Wheredoyouwanttogo?Iwanttogoto...通过地图展示不同景点，让学生表达想去的地方。练习完成课本练习题，如根据描述选择景点图片等。学生分组讨论自己想去的旅游地及原因。总结总结重点单词和句型，强调旅游目的地的表达。布置作业：收集一些自己喜欢的旅游景点图片，并标注英文名称。2.第二课时导入展示学生收集的图片，复习旅游景点单词。新授学习单词：beach,forest,palace等。学习句型：Howcanwegetthere?Wecangoby...通过讨论不同的出行方式，让学生掌握句型运用。练习完成课本练习，如选择合适的出行方式等。编写旅游计划对话，包括目的地、出行方式等。总结总结本节课内容，让学生学会制定旅游计划。布置作业：写一篇旅游计划短文，介绍自己的旅游安排。

（九）Unit8MyDream1.第一课时导入通过提问学生的梦想，引导学生谈论自己未来想成为什么，导入新课。新授学习单词：dream,future,pilot,doctor,cook等。学习句型：Whatdoyouwanttobeinthefuture?Iwanttobea...通过图片展示不同职业，让学生了解并表达自己的梦想。练习完成课本练习题，如根据描述选择职业单词等。学生分组交流自己的梦想及原因。总结总结重点单词和句型，鼓励学生为梦想努力。布置作业：回家和家人分享自己的梦想。2.第二课时导入检查学生作业，复习梦想相关单词和句型。新授学习单词：singer,dancer,artist等。学习句型：Howareyougoingtodothat?I'mgoingto...通过讨论实现梦想的方法，让学生掌握句型运用。练习完成课本练习，如根据描述选择实现梦想的方式等。进行演讲，分享自己的梦想及实现计划。总结总结本节课内容，让学生明白为梦想付诸行动。布置作业：写一篇短文，详细描述自己的梦想及如何实现。

（十）ReviewofUnits681.复习导入通过播放一段关于购物、旅游和梦想的视频集锦，唤起学生对后三个单元的记忆。2.知识梳理带领学生系统复习重点单词和短语，采用填空、默写等方式强化。回顾重点句型，进行情景对话表演，巩固运用。3.练习巩固完成课本上的综合复习练习题，涵盖各种题型。开展小组对抗赛，提高学生的复习积极性。4.总结拓展总结复习内容，强调重点和难点的再次理解。鼓励学生在生活中继续运用英语交流，拓展视野。5.作业布置制作一份关于购物、旅游或梦想的英语手抄报。用英语写一篇短文，结合购物、旅游和梦想三个方面，描