陕旅版五年级下册英语教学计划71465

陕旅版五年级下册英语教学计划71465一、学情分析五年级的学生已经有了一定的英语基础，他们对英语学习有较高的兴趣，具备了初步的听说读写能力。在之前的学习中，学生已经掌握了一些简单的词汇、句型和日常用语，能够进行简单的对话交流。然而，不同学生之间的英语水平仍存在一定差异。部分学生学习积极性高，基础知识扎实，口语表达较为流利，但也有一些学生在词汇积累、语法理解和运用方面存在困难，学习主动性有待提高。

二、教材分析陕旅版五年级下册英语教材内容丰富，涵盖了多个话题和功能项目。教材以生动有趣的故事、对话和活动为载体，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

（一）教材内容结构教材共分为六个单元，每个单元围绕一个主题展开，包括词汇、句型、对话、阅读和写作等板块。例如，第一单元"MyDay"围绕日常活动展开，让学生学习描述一天的生活；第二单元"Travel"涉及旅行相关的话题，帮助学生掌握与旅行有关的词汇和句型。

（二）重点词汇和句型重点词汇包括与各单元主题相关的名词、动词、形容词等，如"getup""havebreakfast""visit""interesting"等。重点句型有"Ihe...""Wearegoingto...""Howdoyougoto...?"等。这些词汇和句型是学生进行语言交流和表达的基础，需要重点掌握和运用。

（三）教材特点1.趣味性强：通过丰富的图片、有趣的故事和游戏等形式，激发学生的学习兴趣。2.实用性高：注重培养学生在实际生活中的英语运用能力，话题贴近学生生活。3.系统性好：知识编排由浅入深，循序渐进，符合学生的认知规律。

三、教学目标

（一）知识与技能目标1.学生能够掌握教材中的重点词汇和句型，能正确拼写和运用。2.提高学生的听力、口语、阅读和写作能力，使学生能够进行简单的英语交流和书面表达。3.培养学生的语音语调，使其发音准确、语调自然。

（二）过程与方法目标1.通过创设情境、角色扮演等活动，让学生在体验中学习英语，提高语言运用能力。2.引导学生自主学习和合作学习，培养学生的学习策略和自主探究能力。3.注重听说读写的综合训练，提高学生的英语综合素养。

（三）情感态度与价值观目标1.激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极向上的学习态度。2.增强学生的文化意识，让学生了解不同国家的文化习俗。3.培养学生的合作精神和创新意识，提高学生的综合素质。

四、教学重难点

（一）教学重点1.掌握各单元的重点词汇和句型，能灵活运用进行交流。2.提高学生的听力和口语表达能力，培养学生的语感。3.加强阅读训练，提高学生的阅读理解能力。

（二）教学难点1.部分词汇和句型的用法较为复杂，学生难以准确理解和运用。2.培养学生的英语思维能力，使学生能够用英语进行思考和表达。3.提高学生的写作能力，指导学生写出语法正确、内容完整的短文。

五、教学方法

（一）情景教学法创设生动有趣的教学情景，让学生在情景中学习和运用英语，提高学生的学习兴趣和参与度。

（二）任务驱动法布置各种任务，让学生在完成任务的过程中学习英语，培养学生的语言运用能力和解决问题的能力。

（三）合作学习法组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中相互交流、相互学习，共同提高。

（四）多媒体辅助教学法运用多媒体教学手段，如图片、音频、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。

六、教学进度安排

（一）第一单元（第14周）1.第1周教学内容：Unit1MyDayLesson1教学目标：学生能学习与日常活动相关的词汇，如"getup""havebreakfast""gotoschool"等；掌握句型"Ihe..."教学方法：情景教学法、多媒体辅助教学法教学过程：通过播放一段学生日常活动的视频，引入课题；教授新单词，利用图片、动作等帮助学生理解记忆；讲解句型，让学生进行模仿练习。2.第2周教学内容：Unit1MyDayLesson2教学目标：继续学习相关词汇和句型，如"havelunch""gohome"等；能运用所学句型描述自己一天的活动教学方法：任务驱动法、合作学习法教学过程：布置任务，让学生用所学词汇和句型描述自己昨天一天的活动；学生分组进行交流，互相倾听和评价；教师进行总结和指导。3.第3周教学内容：Unit1MyDayLesson3教学目标：学习词汇"watchTV""dohomework"等；能熟练运用句型描述自己的日常活动教学方法：情景教学法教学过程：创设家庭场景，让学生扮演角色，运用所学句型进行对话；进行口语练习，提高学生的表达能力。4.第4周教学内容：Unit1MyDayReviewandCheck教学目标：复习本单元所学词汇和句型；进行单元测试，检查学生的学习情况教学方法：复习法教学过程：通过游戏、问答等方式进行复习；进行单元测试，评讲试卷，针对学生的问题进行辅导。

（二）第二单元（第58周）1.第5周教学内容：Unit2TravelLesson1教学目标：学习与旅行相关的词汇，如"travel""visit""place"等；掌握句型"Wearegoingto..."教学方法：多媒体辅助教学法教学过程：展示一些著名景点的图片，引入旅行话题；教授新单词和句型，让学生模仿造句。2.第6周教学内容：Unit2TravelLesson2教学目标：继续学习旅行相关词汇，如"mountain""beach"等；能运用句型谈论旅行计划教学方法：任务驱动法教学过程：布置任务，让学生制定自己的旅行计划，包括想去的地方、交通方式等；学生分组交流自己的计划，教师进行点评。3.第7周教学内容：Unit2TravelLesson3教学目标：学习词汇"plane""train""ship"等；能描述不同的交通方式教学方法：情景教学法教学过程：创设机场、火车站等场景，让学生扮演乘客和工作人员，运用所学词汇和句型进行对话。4.第8周教学内容：Unit2TravelReviewandCheck教学目标：复习本单元所学内容；进行听力和笔试练习，巩固知识教学方法：复习法教学过程：通过歌曲、chant等方式复习词汇和句型；进行听力和笔试测试，讲解试卷，强化重点知识。

（三）第三单元（第912周）1.第9周教学内容：Unit3MySchoolLesson1教学目标：学习学校设施相关的词汇，如"library""playground""classroom"等；掌握句型"Thereis/are..."教学方法：多媒体辅助教学法教学过程：展示学校的图片，介绍各个设施；教授新单词和句型，让学生用"Thereis/are..."描述学校里的事物。2.第10周教学内容：Unit3MySchoolLesson2教学目标：继续学习学校相关词汇，如"office""canteen"等；能运用句型介绍学校的不同场所教学方法：任务驱动法教学过程：布置任务，让学生制作一张学校的地图，并标注出各个场所，用所学句型进行介绍；学生展示自己的作品，互相交流。3.第11周教学内容：Unit3MySchoolLesson3教学目标：学习词汇"garden""tree""flower"等；能描述学校的环境教学方法：情景教学法教学过程：带领学生到校园里观察，用所学词汇和句型描述校园环境；进行口语练习，提高学生的表达能力。4.第12周教学内容：Unit3MySchoolReviewandCheck教学目标：复习本单元知识；进行单元小结，总结学习方法教学方法：复习法教学过程：通过游戏、竞赛等方式复习词汇和句型；进行单元小结，引导学生回顾学习过程，总结学习方法。

（四）第四单元（第1316周）1.第13周教学内容：Unit4HobbiesLesson1教学目标：学习与爱好相关的词汇，如"hobby""collect""stamp"等；掌握句型"Ilike..."教学方法：多媒体辅助教学法教学过程：展示一些关于不同爱好的图片，引入课题；教授新单词和句型，让学生分享自己的爱好。2.第14周教学内容：Unit4HobbiesLesson2教学目标：继续学习爱好相关词汇，如"coin""modelplane"等；能运用句型谈论他人的爱好教学方法：任务驱动法教学过程：布置任务，让学生采访同学，了解他们的爱好，并记录下来；学生汇报采访结果，用所学句型描述同学的爱好。3.第15周教学内容：Unit4HobbiesLesson3教学目标：学习词汇"paint""dance""sing"等；能描述不同的爱好活动教学方法：情景教学法教学过程：创设兴趣小组活动的场景，让学生扮演角色，运用所学词汇和句型交流自己在兴趣小组中的活动。4.第16周教学内容：Unit4HobbiesReviewandCheck教学目标：复习本单元知识；进行写作练习，巩固所学内容教学方法：复习法教学过程：通过复习题巩固词汇和句型；布置写作任务，让学生写一篇关于自己或他人爱好的短文，教师进行批改和指导。

（五）第五单元（第1720周）1.第17周教学内容：Unit5CountriesLesson1教学目标：学习国家相关的词汇，如"country""China""theUSA"等；掌握句型"Whereareyoufrom?""I'mfrom..."教学方法：多媒体辅助教学法教学过程：展示世界地图，介绍不同的国家；教授新单词和句型，让学生进行自我介绍。2.第18周教学内容：Unit5CountriesLesson2教学目标：继续学习国家相关词汇，如"Canada""Australia"等；能运用句型介绍不同国家的地理位置和特色教学方法：任务驱动法教学过程：布置任务，让学生收集一些国家的资料，包括地理位置、著名景点、特色文化等，并用所学句型进行介绍；学生分组展示自己的成果。3.第19周教学内容：Unit5CountriesLesson3教学目标：学习词汇"flag""capital"等；能描述国家的国旗、首都等信息教学方法：情景教学法教学过程：创设国际交流活动的场景，让学生扮演不同国家的代表，介绍自己国家的国旗、首都等信息。4.第20周教学内容：Unit5CountriesReviewandCheck教学目标：复习本单元知识；进行期末考试复习教学方法：复习法教学过程：通过各种复习活动巩固词汇和句型；进行期末考试模拟训练，让学生熟悉考试形式和要求。

七、教学评价1.形成性评价课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、合作能力等，及时给予鼓励和指导。作业评价：认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况，针对问题进行个别辅导。单元测试：每单元结束后进行单元测试，了解学生对本单元知识的掌握程度，发现问题及时调整教学策略。2.终结性评价期末考试：在学期末进行期末考试，全面考查学生本学期的英语学习成果。根据考试成绩，对学生进行综合评价，并总结教学中的经验和不足，为今后的教学提供参考。

八、教学资源1.教材：陕旅版五年级下册英语教材2.多媒体课件：制作与教学内容相关的PPT，包括图片、音频、视频等，丰富教学资源。3.教学辅助材料：如练习册、同步阅读材料等，帮助学生巩固知识，拓展阅读。4.网络资源：利用英语学习