2025年河南省新乡市辉县市中考一模语文试题（含答案）

2025年九年级学业水平模拟测评语文注意事项：1.本试卷共6页，共五大题，共11小题，满分120分，考试时间120分钟。2.闭卷考试，严禁查阅资料，独立答题，严禁交流。3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。4.考试结束后本试卷一并收回。★祝考试顺利★一、积累与运用（本题共5小题，共22分）1.“黄河淹华岳，白日照潼关。”随着你校“丝绸连古今，文化绕长安”活动的开展，越来越多的人被西安的历史文化所吸引，有学校准备组织学生来西安交流学习。为此，你制定了“踏遍长安道，赏尽古今情”特色游学计划，和同学们一起踏上了学习之旅。青龙寺，又名石佛寺，位于西安市城东南的乐游原上。该寺建于隋文帝开皇二年，原名“灵感寺”，唐龙朔二年复立为观音寺，景云二年改名青龙寺。青龙寺地处地势高峻、风景幽雅的乐游原上，极盛于唐代中期。当时有不少外国僧人在此学习。如今的青龙寺建筑雅致、植被葱郁、环境幽静，是花的天堂，尤其是每年春季樱花盛开和盛夏翠竹掩映的时候，前来游览的人们络绎不绝。游览完青龙寺，同学们身心舒畅，有人搜集到了下面的文字，请你帮他解决遇到的文字问题。入青龙寺庭院，泉池侧畔，高柳垂柔枝，燕子双飞弄飞絮；环秀台上，回廊近旁，竹月轩里，奇篁异筠换绿衣，清风摇yè，竹影婆娑。云峰阁下，丛林之上，粉红樱花，满枝怒放，遮天覆地。簇簇花朵，像倒挂的小悬钟。仰望繁花似锦，俯视红绿掩映；横看灿如云霞，纵观彩舟浮海。10余个樱花品种，几处点zhuì，各展风姿。引人注目的“杨贵妃”，一树雪白，万般妩媚。此时此地的游客，只能沐浴吮吸樱花丛林喷发的香气，感触漫步琼楼瑶池的幻觉。（1）请根据语境，写出加点字正确的读音。①引人注目的“杨贵妃”，一树雪白，万般妩___媚。②此时此地游客，只能沐浴吮___吸樱花丛林喷发的香气，感触漫步琼楼瑶池的幻觉。（2）请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。①摇yè___②点zhuì___2.班长小语搜索非遗相关资料时，看到了下面一则新闻，播放给同学们听，内容如下：春节申遗成功：让世界共享这份和美2024年12月4日，正在巴拉圭亚松森召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会通过评审，决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。这是对中国春节的文化认可，这是中华文化精彩世界的扬帆启航。联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会主席南希·奥韦拉尔、哥伦比亚文化部国际事务与合作顾问玛利亚·维吉尼亚、毛里求斯非政府组织代表姆内恩等等，多国人士对“春节”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录表示祝贺。春节不仅仅是中华民族独有的文化符号，更是全人类共同的文化遗产。在这个全球化的时代，我们不仅要守护好这份宝贵的文化遗产，更要以开放包容的心态，积极推动中华文化的创造性转化和创新性发展，让春节成为连接世界的桥梁，让中华文化在世界舞台上绽放更加璀璨的光芒。小雯因事请假未能收听新闻，请你把新闻内容转述给她。3.根据语境，补写出古代诗文名句。历史上的仁人志士都表现出质朴的家国情怀。家国情怀是岑参笔下“将军角弓不得控，______”的苦寒戍守（《白雪歌送武判官归京》）；是张养浩“伤心秦汉经行处，______”的悲痛慨叹（《山坡羊·潼关怀古》）；是辛弃疾梦中“______，______”的战场英姿（《破阵子》）；是文天祥“______，______”的赤子红心（《过零丁洋》）；是秋瑾“______？______”的无奈感慨（《满江红》）；是苏轼渴望得到重用“______，______”的殷殷期待（《江城子》）；是夏完淳“______，______”的战斗豪情。（《别云间》）。4.小组成员写了一段与安阳妇好鸮（xiāo）尊有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。妇好鸮尊1976年出土于河南省安阳市殷墟妇好墓，是目前中国发现最早的鸟形铜尊。它呈昂首挺立的鸮形，__________，__________。__________，__________，蕴含着殷商先民特有的宗教情感和审美观念，是罕见的艺术品。①粗壮的两足与下垂的宽尾构成三个支点②通体还装饰了兽面纹、蝉纹、夔龙纹、盘蛇纹等纹饰③不仅造型新颖④头顶羽冠，两眼圆瞪，双翅并拢5.下面是小语同学为本次活动设计的两幅宣传海报，你认为哪幅的设计更巧妙？请结合活动主题，从构图要素和寓意两方面说明理由。阅读下面文章，回答小题。腊梅花开叶公觉①在郊外小山坡上，我看到一棵独自在冬日的阳光下盛开的腊梅。那黑褐色的枝条显得苍劲而坚韧，就从这黑皮斑驳苍老黝黑的枝干中，竟爆出了这样使人赏心悦目的一树金黄！②远望去，这棵盛开的腊梅，就如冬天里燃起的一堆火，也如在暮色中点燃的一个火把，它把人心头烧得暖洋洋的。看着这棵腊梅，我觉得它在冬天里点燃了我心头对春的希望，在暗夜里使我看到了黎明初露时的金色曙光。③我慢慢地走近这棵腊梅，就像走近一位我十分知己的朋友，或者，是一位我十分敬仰的前辈，它的高风亮节使我钦敬不已。因为，它能笑傲严冬，它能不随流俗，在别的花都香销匿迹的时候，它却独自开放金色的花朵、金色的希望、金色的精神、金色的品格。④它不单以金色的外形给人以振奋，还以它那缕缕馨香给人温馨的情意，这香味清而不腻、雅而不俗，使人胸怀大畅，神清气爽。在这样寒冷的冬天里，闻到这样的香味，不禁使人想到了和煦的春风、温暖的艳阳。⑤我走近它，仔细端详它的模样。它的外层花瓣像一个个蜂蜡制成的小小铃铛，倒垂着，下缘像古钟那样有一浪一浪的边。而内层花瓣则是紫色的，比外层花瓣短，花蕊是粉白的。呵，这是一棵有名的“磬口梅”呢！所以叫“磬口梅”，因为它花开半含，似钟磬倒挂，形似磬口之故。磬口梅还有一个别称，叫做“檀香梅”，因为它的内层花瓣紫如檀香之色，又因它的香味幽幽，就像檀香一样。我真的很喜欢它这“玉质紫金衣，香雪随风荡”的神韵。我记起古人咏腊梅的两句诗：“枝横碧玉天然瘦，蕾破黄金分外香”，除了它的枝干因多年长于野外而显得苍老不像碧玉之外，其余都与诗意相合。⑥过了几天，忽然北风呼啸，寒风劲吹，眼前的一切肃杀萧条。我不禁顾念起山坡上那棵腊梅来。我来到郊外，在小山坡上重又见到了这棵“磬口梅”。它的枝干在风中左右摇摆，像在跳舞似的，不过它的花仍旧金黄灿烂。一点也没有因风而坠落，我真为腊梅花迎风而舞不折不屈的精神而鼓舞。⑦我折了一枝腊梅花带回家中，插在花瓶里，放在窗台上。阳光照射在腊梅的花朵上，闪烁着烨烨的金黄色泽，它给我的居室增添了一缕温馨、一束亮丽。而且在不知不觉间，我的房间里渐渐地氤氲着一股清香，使我在冬日里感到了春天的气息。⑧这枝腊梅在我的房间里静静地安了家，它的花朵很长时间不凋谢。当原来盛开的一批花渐渐零落，而那些含苞的花蕾又陆续开放出来，真有点前赴后继的意思。于是，我的房间里也就很长时间充溢着淡淡的檀香似的腊梅的芬芳……6.文章是从哪几个方面来写腊梅的？请结合文章内容进行梳理。7.赏析文中画线句子。8.下面对文章的理解不正确的两项是（）（）A.本文的行文思路是“在郊外看到一处盛开的腊梅，仔细端详，再次看到迎风而舞不折不屈的腊梅，折一枝腊梅，把腊梅精神带回家”。B.作者说腊梅“高风亮节”，理由是“它能笑傲严冬，它能不随流俗，在别花都消香匿迹的时候，它却独自开放金色的花朵、金色的希望、金色的精神、金色的品格。”C.作者对腊梅花的观察与描写，是按照“由近及远，由仔细端详到渐渐远望”的顺序进行的。D.文章结尾作者折了一支腊梅花带回家，只是为了装点家居生活，日日闻到花香。E.本文通过描写腊梅凌冬盛开的景象，热情讴歌了腊梅顽强的生命力和不随流俗的高风亮节，并由此启发人们去学习腊梅的这种精神，追求人生的高尚品质。9.第⑥段写“北方呼啸，寒风劲吹，眼前的一切肃杀萧条”，与开头的内容有何关系？这样写的目的是什么？阅读下面两个文本，完成各题。【文本一】读书的门道①“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书让人保持思想活力，滋养浩然之气。读书也有门道，得其法，方不致“入宝山而空回”。②“挤”和“钻”，是读书的重要方法。在现代社会，生活节奏加快，一些人感叹“没有时间读书”，习惯于浅阅读、碎片化阅读。我国古人把读书称为“攻书”，蕴含的正是“钻深研透”的方法。毛泽东曾说：“忙可以‘挤’，这是个办法；看不懂也有一个办法，叫做‘钻’，如木匠钻木头一样地‘钻’进去……非把这东西搞通不止。”读书需要付出辛劳，不能浅尝辄止，只有利用好点滴时间，坚持不懈，做到读懂、弄通、吃透，才能让书本知识真正为自己所有。③善读书，要把握“薄”与“厚”的关系。把书“读厚”，就是要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由点到面，向广处延展；把书“读薄”，就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义、精华，实现去粗取精。要由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”，如此循环往复，就能不断增加阅读的广度与深度。就像树根一样，既向地心深扎，也向四周土壤蔓延，只有这样，这棵树才能蓬勃生长、枝繁叶茂。④善读书，还要做到“知”与“行”的统一。冯其庸先生在读《史记》时，对项羽于乌江自刎的情节存疑，于是他几次去乌江实地考察，写出了《项羽不死于乌江考》；他在读《三藏法师传》时，对玄奘归国的路径存疑，于是他三登帕米尔高原，成功找到玄奘取经东归的入境处。古人讲“读万卷书，行万里路”。读书与实践的结合，一方面是证之于实践，给书本上的知识“挤挤水”，实现去伪存真；另一方面是用之于实践，把书本知识转化为能力，在实践中有所创造，达到学以致用的目的。⑤选择适合自己的读书方法，不畏难、不怕苦，日积月累地坚持，必会积少成多，学有所成。（作者：张凡摘编自《人民日报》）【文本二】读书如“贯钱”①《四书反身录》记载：“刘文靖谓邱文庄博而寡要，尝言：‘邱文庄虽有散钱，惜无钱绳贯钱。’文庄闻而笑曰：‘刘文靖虽有钱绳，却无散钱可贯。’”这里用“散钱”和“钱绳”形象地比喻读书的两个极端。前者拥有一堆散钱，却缺少一根拴钱的绳子；后者只有一根绳子，缺少可拴的钱。因此，我们既要有足够多的“散钱”，也要有一条“拴钱绳”。也就是说，不但要大量阅读，还要把握文章的主旨大意。②读书如“贯钱”，最重要的是要有钱可贯。读书是一个由量变到质变的过程。杜甫曰：“读书破万卷，下笔如有神。”“破万卷”即是经过铢积寸累的阅读，形成足够多的知识储备。正是有了“破万卷书”量的积累，才能有“下笔如有神”质变的可能。读书是一个持续不断“进货”的过程，一劳永逸不可取，“三天打鱼，两天晒网”不可为。学无止境，只有活到老学到老，终生与书为伴，才能有源源不断的“散钱”可贯。（作者：刘奇山摘编自《解放军报》）10.文本一第①段有什么作用？请简要分析。11.读书有哪些门道？请结合两个文本内容分条概括。12.下面的材料，能作为文本一第③段的佐证材料吗？请简要说明理由。1985年冬天，时任厦门市副市长的习近平同志结识了就读于厦门大学经济系的张宏樑。一见面，习近平同志便同他讨论起《资本论》课程的相关内容，并与他分享自己的研读体会：“要反复读，用心读，要把马克思主义原著‘厚的读薄，薄的读厚’。”三、古诗文阅读（本题共2小题，共20分）13.阅读回答问题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（选自诸葛亮《出师表》）【乙】孔子曰：北方有兽，其名曰蟨（jué），前足鼠，后足兔，是兽也，甚矣其爱蚤蛩（qióng）巨虚也，食得甘草，必啮以遗蛩蛩巨虚，蛩蛩巨虚见人将来，必负屡以走。蟨非性之爱蛩蛩巨虚也，为其假足之故也，此兽者亦非性之爱蟨也，为其得甘草而遗之故也。夫禽兽昆虫犹知比假而相有报也，况于士君子之欲与名利于天下者乎！夫臣不复君之恩而苟营其私门，祸之源也：君不能报臣之功而惮刑赏者，亦乱之基也。夫祸乱之原基，由不报恩生矣。（选自刘向《说苑卷六·复恩》）注：[易]指古代典籍《易经》。[德]报答、感激。[县禄]给予俸禄。县，读音xuán，“悬”的古字。[逮]到了。[蛩蛩巨虚]古代传说中的异兽。[啮]咬。[比假]互相亲近、帮助。[营]谋求。（1）解释下列语句中加点词的意思。①先帝不以臣卑鄙______②由是感激______④是兽也______④必啮以遗蛩蛩巨虚__________（2）文中画线句子有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。此兽者亦非性之爱蜃也。（3）把下面的句子翻译成现代汉语。①庶竭驽钝，攘除奸凶。②为其假足之故也。（4）【乙】文以蛩蛩巨虚与蟨的故事为喻，告诉了我们一个道理：______（用乙文中的语句填空），从中我们可以得到以下启示：______（结合甲文内容、生活实际填空）。阅读下面一首诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。14.下面与“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”表达的情感最相近的一项是（）A.落红不是无情物，化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗》（其五）]B.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》）C.采菊东篱下，悠然见南山。[陶渊明《饮酒》（其五）]D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[李白《行路难》（其一）]15.在朗读尾联时，语调上扬，请你结合诗句内容分析这样读的原因。四、名著阅读（本题共1小题，共5分）16.中国航天人执着追梦、勇于探索的精神值得我们学习。学校围绕“航天精神的内涵”发起主题征文活动，并要求选用下面名著中的人物或团队作为论据。你会选择哪一个人物或团队？请结合原著内容说明理由。①唐僧师徒（《西游记》）②祥子（《骆驼祥子》）③阿龙纳斯教授（《海底两万里》）五、作文（本题共1小题，共50分）17.阅读下面材料，任选一题作文。在备受瞩目的哪吒系列影片中，周围人仅凭“魔童”这一标签，就笃定哪吒会带来灾祸，对他充满了恐惧、排斥与打压。面对铺天盖地的恶意，是李靖夫妇的接纳与信任，浇灌了哪吒的善念；是太乙真人的包容与教导，托举他穿越成长的风浪；是哪吒自身的坚毅与抗争，冲破了命运既定的枷锁……无数力量交织，铸就哪吒传奇。（1）生活中遭遇否定、打压或排斥时，是什么支撑你保持冷静、努力前行呢？请回顾过往经历，写一篇不少于600字的记叙文。（2）以上材料引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。不少于600字。

2025年九年级学业水平模拟测评语文注意事项：1.本试卷共6页，共五大题，共11小题，满分120分，考试时间120分钟。2.闭卷考试，严禁查阅资料，独立答题，严禁交流。3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。4.考试结束后本试卷一并收回。★祝考试顺利★一、积累与运用（本题共5小题，共22分）【1题答案】【答案】（1）①.wǔ②.shǔn（2）①.曳②.缀【2题答案】【答案】小雯，12月4日，在巴拉圭亚松森召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上，我国传统节日“春节”通过评审，申遗成功！多国人士纷纷表示祝贺；我们不仅要守护好这份宝贵的文化遗产，还要让中华文化在世界舞台上绽放光芒。（意对即可）【3题答案】【答案】①.都护铁衣冷难着②.宫阙万间都做了土③.马作的卢飞快④.弓如霹雳弦惊⑤.人生自古谁无死⑥.留取丹心照汗青⑦.俗子胸襟谁识我⑧.英雄末路当磨折⑨.持节云中⑩.何日遣冯唐⑪.毅魄归来日⑫.灵旗空际看【4题答案】【答案】①.④②.①③.③④.②【5题答案】【答案】示例一：图一。该标志由图案和文字两部分组成。图案部分是“黄”字变形而成的黄河水；文字部分由英文“YellowRiver”和中文“黄河”组成。标志寓意黄河滔滔不绝、奔流向海，书写着中华民族不畏艰难、开拓创新、砥砺前行的大无畏精神。示例二：图二。该标志由图案和文字两部分组成。图案部分由“河”字变形而成的“龙”和“波涛”构成。文字部分由中文“黄河”和英文“YELLOWRIVER”组成。“龙”是中华民族的精神图腾，象征着中华民族。标志寓意奔腾不息的“黄河”彰显了中华民族的精神风貌，黄河文化是中华民族的根和魂。【6~9题答案】【答案】6.从外形、香味、精神品质三个方面来写腊梅。外形上，写了腊梅黑褐色苍劲坚韧的枝条，金黄的花朵，如“磬口梅”的独特模样；香味上，其香味清而不腻、雅而不俗，像檀香一样；精神品质上，腊梅能笑傲严冬，不随流俗，迎风而舞不折不屈。7.运用了比喻的修辞手法，将盛开的腊梅比作冬天里的火和暮色中的火把，生动形象地写出腊梅盛开时的明艳夺目，以及给人带来的温暖和希望，表达了作者对腊梅的喜爱和赞美之情。8.CD9.第⑥段写“北风呼啸，寒风劲吹，眼前的一切肃杀萧条”与开头描写的冬日阳光下腊梅盛开的美好景象形成对比。目的是突出腊梅在恶劣环境中依然金黄灿烂、不折不屈的精神品质，进一步表达作者对腊梅的赞美之情。【10~12题答案】【答案】10.引用名言，点明读书的重要意义（作用），提出“读书的门道”的论题，从而引出下文对这一论题的阐释。11.①读书需要“挤”和“钻”；②既要把书读“薄”，也要把书读“厚”；③读书要做到“知”与“行”的统一；④不但要大量阅读，还要把握文章的主旨大意。12.能。“理由”示例：所给材料借习近平同志读《资本论》的研读体会，强调了读书的门道在于“厚的读薄，薄的读厚”，这与第③段中“善读书，要把握‘薄’与‘厚’的关系”的观点相符。三、古诗文阅读（本题共2小题，共20分）【13题答案】【答案】（1）①.社会地位低微，见识短浅②.感奋，激发③.这，这个④.赠送（2）此兽者/亦非/性之爱蜃也。（3）①我愿竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人。②是因为它借助了（蜃的）脚的缘故。（4）①.夫禽兽昆虫犹知假而相有报也，况于士君子之欲与名利于天下者乎！②.示例：我们应该学习诸葛亮忠诚国家、鞠躬尽瘁的优秀品质，努力学习文化知识，提高自身修养，长大后报效国家。【14~15题答案】【答案】14.B15.尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”表达了诗人对未来的积极展望和乐观心态，因此语调上扬，以体现诗人的振奋精神和对未来的信心。四、名著阅读（本题共1小题，共5分）【16题答案】【答案】示例一：我选择祥子。祥子梦想拥有一辆自己的车，但在遭遇车被大兵抢走、买车的钱被孙侦探敲诈走、虎妞难产而死、小福子上吊等变故后，他变成了一具行尸走肉。放弃梦想、自甘堕落的祥子可以作为论据，从反面论证永不放弃、执着追梦的航天精神内涵。示例二：我选择阿龙纳斯教授。阿龙纳斯教授接受“林肯号”的邀请，参加对“海怪”展开的搜寻活动，后又与尼摩船长一起在海底森林狩猎。这种勇于探索的精神与积极探索的航天精神一致，故阿龙纳斯教授可以作为论据，从正面论证。五、作文（本题共1小题，共50分）【17题答案】【答案】例文一：在否定中成长在我的成长历程中，并非总是一帆风顺。我也曾遭遇过否定、打压和排斥，那些时刻，就像乌云密布的天空，让人感到压抑和迷茫。但是，总有一些力量，像穿透乌云的阳光，支撑着我保持冷静，努力前行。记得那是在一次学校的才艺展示大赛中，我报名参加了歌唱比赛。我一直热爱唱歌，那是我展现自我、表达情感的方式。然而，当我站在舞台上，面对着台下众多的观众和评委时，我却听到了一些不和谐的声音。有人小声议论着我的歌声，甚至有人直接投来了不屑的目光。那一刻，我的心仿佛被重击，自信心瞬间瓦解。我回到了家中，心情低落到了极点。我开始怀疑自己，是不是真唱得那么差？是不是根本就不适合站在舞台上？然而，就在这时，妈妈走了过来，她轻轻地抱住了我，告诉我：“孩子，不要因为别人的否定就否定自己。你的歌声里有着你的情感和故事，那是独一无二的。只要你坚持自己，努力练习，你一定会唱得更好。”妈妈的话像一股暖流，温暖了我的心房。我开始重新审视自己，是的，我热爱唱