统编版四年级语文下册第4课《三月桃花水》精美课件

4*

三月桃花水作者简介

刘湛秋

1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，既面对生活，又超越时空。在八十年代中期被誉为“抒情诗之王”。绮丽应和谈心读一读字词识记qǐtánhè绮丽

应和

谈心绮和谈【绮丽】【应和】【沉醉】词语解释（声音、语言、行动等）相呼应。大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。鲜艳美丽（多形容风景）。课文品读

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？阅读第1、2自然段，想一想：三月桃花水给你留下了什么印象？水声水面

啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。新生的喜悦水流的活泼

有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。桃花酒窝浪花漩涡

有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。——能奏出各种动听的声音——能映照出春天的美景阅读第3～6自然段，想一想：三月桃花水还给你留下了什么印象？

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……这“竖琴”奏出了什么声音？填一填

三月的桃花水，是春天的（

），演奏出忽大忽小的（

）、拖拉机的（

）、纤细的（

）和石块的（

）。这支音乐真动听啊！竖琴水声鸣响低语叮当声它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……这“明镜”照出了哪些美景？它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……“红莲”喻指姑娘们水面的倒影说一说

在春天的明镜里，我们看到了（

）、（

）和（

）。这景色真（

）！燕子垂柳一群姑娘美丽

啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。阅读第7自然段，想一想：面对这样的桃花水，作者发出了怎样的感叹？说一说一群鸭子在河面上快乐地游来游去。三月的桃花水真美啊！除了文中写到的美景，你还能看到些什么呢？发挥想象，说一说。蒙蒙的细雨飘洒下来。树叶上滚动的露珠。草坪上奔跑的孩子。天空中翩翩起舞的各式风筝。小练笔

提示：可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，按照一定的顺序，写清楚这处景观的特点或春天游园的所见所想，要写出自己的独特感受。反复朗读课文中的优美句段，模仿着写一写某一季节，或写一写春天游园的见闻。示例：

三月的田野，是春天的舞台。

舞台上，油菜花换上金色的衣裙，柔柔地扭动着纤细的腰肢；舞台上，小燕子组成了一个合唱团，热情地歌唱起回家的快乐；舞台上，蜜蜂憋足了劲儿，吹奏出一首激情的乐曲。板书设计总起分述总结春天的竖琴春天的明镜美得让人沉醉水声如音乐水清如明镜什么声音什么光芒三月桃花水，叫人多沉醉课文主题课文描绘了春回大地、万物复苏的生动画面，展现了乡村生机盎然的景象，抒发了作者对大自然的热爱和赞美。拓展发散假如你就是三月春水，你会对燕子、垂柳和那群姑娘说些什么呢？拓展一返回我会对燕子说：自由地飞翔吧，快乐的小燕子！春天的天空欢迎你的回归！我会对垂柳说：你的长发真美丽！谢谢你装点了我的旅途。我会对姑娘们说：勤劳的姑娘们，能够为你们的生活提供帮助，我真开心！拓展二返回春水——班得瑞一、给多音字“和”注音。1.世界的和平需要我们每一个人来守护。

（

）2.医生将和好的药敷在病人的伤口上。

（

）3.他们俩在台上一唱一和，搭配得十分默契。

（

）4.爸爸力气大，和面的工作就交给了他。

（

）hèhéhuòhuó课堂练习二、在括号里填上恰当的词语。一（）桃花（）的丝绸（）的朝霞（）的低语一（）小铃铛一（）丝绸明洁绮丽纤细串匹朵三、照样子，写句子。三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）2.啊，河流醒来了！（仿写拟人句）______的______，是______的______。___________________________________雪白啊，柳树笑弯了腰！浪花大海裙摆拓展发散1.搜集关于春水的诗词名句或谚语、俗语，扩

充自己的知识面。2.阅读关于春水的文章，并写一写你对春水的

感悟。课前预习4三月桃花水刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。他的作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱。主要作品有诗集《生命的欢乐》《人·爱情·风景》，散文诗集《遥远的吉他》等。助读资料我先看第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频第二步：学字词绮丽应和

qǐ

tánhè谈心1.读字词识字游戏桃花落了谈心纤细绮丽应和回旋给下面加点的多音字选择正确的读音。·应和(

)

和面(

)和稀泥(

)

和好(

)···纤夫(

)

纤细(

)纤维(

)

化纤(

)····hèhuóhuòhéqiànxiānxiānxiān2.选读音【明洁】【绮丽】【回旋】【应和】【纤细】非常细。鲜艳美丽（多用来形容风景）。明亮，洁净。盘旋；绕来绕去地活动。（声音、语言、行动等）相呼应。试着把词语和意思连起来！3.解词语【抖落】【草如茵】【柳如眉】【沉醉】绿油油的草好像地上铺的褥子。比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。震动使落下。柳枝像眉毛一样弯弯的。这是一篇优美的抒情文，描述了三月桃花水

、

的特点，表达了作者对三月桃花水的

之情。声如音乐喜爱和赞美清如明镜第三步：知内容第四步：查资料

刘湛秋，安徽芜湖人，_______著名诗人，翻译家，评论家。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“__________”。其诗集《_____________》曾获中国新诗奖。当代抒情诗人无题抒情诗第五步：提问题

通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。4三月桃花水品读释疑走近作者刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。他的作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱。主要作品有诗集《生命的欢乐》《人·爱情·风景》，散文诗集《遥远的吉他》等。朗读视频1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。我会读绮丽应和

qǐ

tánhè谈心给下面加点的多音字选择正确的读音。·应和(

)

和面(

)和稀泥(

)

和好(

)···纤夫(

)

纤细(

)纤维(

)

化纤(

)····hèhuóhuòhéqiànxiānxiānxiān易错音运用：在美丽的大花坛旁边，我看见李老师正在和班长谈心。同音易混字谈tán

坛字义：说，对话。如：谈话。组词：（谈心）（谈话）（高谈阔论）字义：用土堆成的平台，多在上面种花。如：花坛。组词：（花坛）（歌坛）（登坛拜将）和hé（和和美美）huó（和面）huò

（和弄）hè（附和）读一读下面的句子，看看你有什么发现？那忽大忽小的的水声，应和着拖拉机的鸣响；.多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读：妈妈和（huó）完面，把韭菜和（hé）肉馅和（huò）弄到一起，之后就开始烙盒子啦，妈妈说：“烙盒子寓意着和（hé）和美美。”我们也附和（hè）着说：“对，我们的生活一定和（hé）和美美！”......识字开花绮和谈学习本课要从桃花水的声音、色彩两个方面来理解课文的主要内容，要抓住“三月桃花水，叫人多沉醉”来体会作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情，还要抓住文中的比喻句、拟人句、排比句，体会课文优美的语言，积累好词好句。学法导读整体感知这是一篇优美的抒情文，描述了三月桃花水

、

的特点，表达了作者对三月桃花水的

之情。声如音乐喜爱和赞美清如明镜三月桃花水美在哪里？

读一读课文第1-2自然段，想一想：桃花水有什么特点？如铃如绸

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

这两句是比喻句，把水的声音比作了小铃铛的声音，体现了水的声音动听。；把水的光芒比作了一匹明洁的丝绸，展示了它的光亮、顺滑。这一段是从哪两个方面介绍三月桃花水的？这两句话分别和后面的哪些段落对应？这一段分别从声音和光芒两个方面介绍了桃花水。第1个问句对应的是3、4自然段，第2个问句对应的是5、6自然段。啊，河流醒来了！拟人“醒”字写出了作者看到哗哗流淌的河水时的喜悦心情。三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。三月的桃花水是什么？农历三月江河水涨，正是桃花盛开的时候，所以人们称其为桃花水或桃花汛。“绮丽”的意思是鲜艳美丽。有一千朵桃花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。这两句是比喻句，把浪花、旋涡比作桃花和酒窝，突出桃花水流动的美。

读一读课文第3-6自然段，想一想：作者是从哪些方面来描写三月桃花水的？如琴如镜那忽大忽小的的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

运用比喻、拟人、排比的写法，动静结合，赋予桃花水欢快、活泼、天真无邪的性格。这段话写出了“三月的桃花水，是春天的竖琴”的真正含义。读第4自然段，思考三月的桃花水奏出的各种悦耳的声音，那些鸣响、低语、谈心、铃声给你留下怎样的印象？

给我留下的印象是：

动听、柔和、多变、轻缓。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲；她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……“翅膀上裹着白云”表明燕子飞得快，把垂柳比作披着长发的少女，把衣着鲜艳的姑娘比作花瓣，美丽动人。排比从春天的明镜里我们看到什么？给你留下什么印象？

我们看到了：“燕子翅膀裹着白云”“垂柳如烟如雾”“水底浮起花瓣”“水底浮起红莲”。给我的印象是河水干净、纯洁、清澈、明亮。想一想：三月的桃花水，清澈、透明，透过桃花水还能看到什么？三月的桃花水，是春天的明镜。它看见

；它看见

；它看见

___

。仿写：小燕子飞出巢穴，在衔泥筑窝河岸边，各种野花竞相开放孩子们用柳枝编织绿环戴在头上，在追逐打闹啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。课文图示课文用诗一般的语言描写了春天河水美妙的声音和明亮的色彩，赞美了三月桃花水美得让人沉醉，表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。主题感悟自然美、律动美三月的桃花水，声如竖琴，清如明镜，让我们一起走进春天，走进自然，亲耳听一听河水奔流时发出的悦耳的声音，亲眼看一看明净、亮丽的桃花水吧！独特感悟4三月桃花水拓展积累带有比喻手法的词语：柳如眉

雨如丝

花如绣

月如水夜如盘

梅如雪

站似松

行如风

卧如弓

坐如钟

夜如水

月如盘

歌如潮

画如锦

月如钩

日如盘

草如茵

松如盖雪如银词语积累运用修辞手法的句子比喻句：三月的桃花水，是春天的竖琴。排比句：它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……课内美句积累运用排比手法的句子：它看见小燕子飞出巢穴，来来回回，在衔泥筑窝；它看见河岸两边各种野花竞相开放，在互相比美；它看见小朋友用柳枝编织绿环戴在头上，在追逐打闹。美句拓展积累北方的二月,春天的进攻,冬天在撤退。山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已在衰竭。朝阳处雪已融化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩屋上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,变软了,颜色也变蝉了。终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响——开江了！风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了！它扯着我的衣襟向春潮美文拓展阅读江岸奔去。我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓地声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。

春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木,每一株刚刚露出地面的小草:春天来了！春天来了！

思考：

1.这篇文章的中心句是什么？4.*三月桃花水课后练习A．绮丽(qí) 丝绸(chóu)B．朝霞(cháo) 谈心(tán)C．应和(hè) 裹着(ɡuǒ)D．竖琴(shù) 纤细(qiān)一、下列各项词语中，加点字的读音完全正确的一项是(

)C二、照样子写一写。1．草如(茵)柳如(

) 泪如(

)颜如(

) 车如(

)人如(

) 月如(

)眉泉玉流潮钩2．(伸出)头(

)天空 (

)花瓣(

)白云 (

)长发飞过抖落裹着披上三、给句子中的加点词语换个词，意思不变。1．三月桃花水，叫人多沉醉。 (

)2．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。(

)3．是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？(

)·陶醉绚丽明净·····四、按要求完成句子练习。1.三月的桃花水，是春天的竖琴。(仿写比喻句)___________________